體育教師在陽(yáng)光體育活動(dòng)中的角色與擔(dān)當(dāng)

體育教師在陽(yáng)光體育活動(dòng)中的角色與擔(dān)當(dāng)

一、明確職責(zé)，定位準(zhǔn)確

影響陽(yáng)光體育活動(dòng)有效實(shí)施的因素有很多，體育教師作為陽(yáng)光體育活動(dòng)有效開(kāi)展的一個(gè)重要因素，發(fā)揮著舉足輕重的作用。體育教師應(yīng)做學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的宣傳者、促進(jìn)者、實(shí)施者。

1.做好國(guó)家相關(guān)制度的宣傳者

對(duì)國(guó)家出臺(tái)的相關(guān)文件制度要在第一時(shí)間去研究，了解國(guó)家出臺(tái)的制度背景與要求，明確實(shí)施的步驟與方法。相當(dāng)一部分學(xué)校及專、兼職體育教師還沒(méi)有形成正確的觀念，大課間活動(dòng)可以說(shuō)是課間操的延伸與拓展，陽(yáng)光體育活動(dòng)也不僅僅是校內(nèi)的大課間與課外活動(dòng)的結(jié)合體，陽(yáng)光體育活動(dòng)的主要目的是保證學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)。

2.做學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的促進(jìn)者

對(duì)照相關(guān)文件的要求，結(jié)合學(xué)校的場(chǎng)地器材、師資隊(duì)伍、學(xué)生興趣、體育傳統(tǒng)特色等實(shí)際情況，主動(dòng)去思考問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。制訂一套切實(shí)可行的方案，在方案的實(shí)施上要與校領(lǐng)導(dǎo)做好解讀與說(shuō)明，力爭(zhēng)取得他們的支持；要與各個(gè)職能部門、年級(jí)組進(jìn)行溝通，力求得到他們的幫助。最重要的是建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組并充分發(fā)揮其職能，既要明確活動(dòng)組織的責(zé)任主體，又要安排好專、兼職體育教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)范圍與對(duì)象，更要有具體的、易操作的考核評(píng)價(jià)與責(zé)任追究制度，力求活動(dòng)方案實(shí)施的完整性。

3.做學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的踐行者

陽(yáng)光體育活動(dòng)旨在號(hào)召學(xué)生到陽(yáng)光下、自然中、操場(chǎng)上鍛煉身體、陶冶情操，陽(yáng)光體育活動(dòng)的組織與實(shí)施，體育人有不可推卸的責(zé)任，不僅要懂理論，更要去積極實(shí)施。體育教師在落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)的過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)活動(dòng)方案，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，明確自己的工作職責(zé)與范圍，不斷提升自身的專業(yè)素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)方案的有效實(shí)施；應(yīng)與年級(jí)組、班主任做好溝通，通過(guò)與他們的協(xié)同努力，將“點(diǎn)”、“線”工作做好，以達(dá)成全校“面”上活動(dòng)的有序開(kāi)展；應(yīng)認(rèn)真做好學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)工作，了解學(xué)生的興趣與愛(ài)好，充分挖掘教材內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣，提高活動(dòng)的效果；應(yīng)科學(xué)規(guī)劃，規(guī)范操作，充分做好安全預(yù)設(shè)工作；還應(yīng)將活動(dòng)的有效、特色、趣味等與學(xué)校的辦學(xué)理念統(tǒng)一、與一校一品的實(shí)施統(tǒng)一，切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育鍛煉意識(shí)，取得社會(huì)、家長(zhǎng)的認(rèn)可與支持。

二、精心策劃，認(rèn)真實(shí)施

一位知名的校長(zhǎng)在一次培訓(xùn)班上說(shuō)：“一名教師首先要讓他肯教，然后是會(huì)教，再則是教會(huì)，最后是教好”。在實(shí)施陽(yáng)光體育活動(dòng)過(guò)程中，要通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的成功案例，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的具體情況設(shè)計(jì)出活動(dòng)方案與考核制度，設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)是多樣的、趣味的，還應(yīng)根據(jù)季節(jié)、學(xué)生等的變化設(shè)計(jì)多種預(yù)案。

在實(shí)施過(guò)程中，各種各樣的問(wèn)題會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)，體育教師應(yīng)不斷給自己充電，努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)，以保證方案的有效實(shí)施。如，學(xué)生的練習(xí)積極性不高時(shí)，教師就要通過(guò)改變教學(xué)手段與方法來(lái)激發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣，教會(huì)學(xué)生體育鍛煉的方法，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到體育活動(dòng)中來(lái)。

在實(shí)施一定的階段后，教師應(yīng)勤于總結(jié)、善于反思，如，大課間活動(dòng)的內(nèi)容是否需要更換，練習(xí)方法是否需要改變，評(píng)價(jià)方式是否需要調(diào)整等。

三、展望未來(lái)，勇于擔(dān)當(dāng)

體育教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、時(shí)代特點(diǎn)等不斷改進(jìn)工作方式與組織方案，以滿足學(xué)生發(fā)展的需要、學(xué)校發(fā)展的需要乃至家長(zhǎng)和社會(huì)的需要。通過(guò)廣大體育教師的共同努力，勢(shì)必有力促進(jìn)學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的有效開(kāi)展，勢(shì)必能有效促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康，體育教師也勢(shì)必能擔(dān)起學(xué)校陽(yáng)光體育的未來(lái)與希望，學(xué)校陽(yáng)光體育一定會(huì)有一個(gè)燦爛的明天。

—徐興，李雪芬（江蘇省鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校，224055）整理