論惲代英培養黃埔軍校武漢分校女生隊的歷史功績

顧敏琪

（中共常州市委黨校，江蘇 常州 213016）

論惲代英培養黃埔軍校武漢分校女生隊的歷史功績

顧敏琪

（中共常州市委黨校，江蘇 常州 213016）

惲代英是中共歷史上最早認識到武裝斗爭重要性并親身參與創辦人民軍隊的軍事領袖之一，他在黃埔軍校武漢分校任職期間為培養中共歷史上首批女兵作出了不懈的努力和卓越的貢獻。他大力支持軍校招收女生，在加強女生隊政治教育、軍事訓練、紀律教育、實踐鍛煉等方面傾注了大量心血，為女生隊學員參加實際革命斗爭乃至新中國建設奠定了堅實的基礎。

惲代英 黃埔軍校 武漢分校女生隊

惲代英（1895—1931），祖籍江蘇省武進縣（今常州市新北區），中共黨內早期的著名理論家和青年運動的杰出領導人之一，也是中共歷史上最早認識到武裝斗爭重要性并親身參與創辦人民軍隊的軍事領袖之一。特別是他于1927年1月起任中央軍事政治學校武漢分校 （因原址設在廣州市黃埔區長洲島而通稱黃埔軍校）政治總教官、后任軍校校務整理委員會委員、政治部主任兼秘書長、教育計劃委員會主任等職期間，為培養中共歷史上首批女兵——黃埔軍校武漢分校女生隊作出了卓越的貢獻。近年來對黃埔軍校武漢分校女生隊的研究多停留于一般敘述或人物回憶，專門論及惲代英與女生隊的成果尚不多見，現筆者不揣淺陋，略陳管見，以紀念惲代英誕辰120周年。

一

1925年冬，國民政府為了統一軍官培訓，命令在粵各軍取消他們各自辦的講武堂和軍官學校，合并于黃埔軍校。次年10月，北伐軍占領武漢以后，國民政府由廣州遷都武漢，采納時任黃埔軍校教育長方鼎英“現在我方局面進展，粵東偏處一隅，招人才不易，似宜及時于武昌或長沙開設分校”的建議，決定成立中央軍事政治學校武漢分校，校址設在武昌長街兩湖書院舊址，作為武漢國民政府的軍事學府，訓練儲備革命的軍事政治人才。同時，黃埔軍校武漢分校招考委員會正式成立，并開始在武漢和全國各省、市陸續招生。招生的辦法是采取公開登報和秘密招考相結合；考生的條件，規定必須具有中學文化程度；報名后，要經過初試和復試及體格檢查，最后登榜錄取。在中共和國民黨左派的共同努力下，武漢分校決定破天荒地招收部分女生，這是第一次國共合作期間黃埔軍校招收的唯一的女兵，在當時的中國社會產生極大的反響和爭論。

圍繞招收女兵引發的爭論，最早發軔于1925年3月8日發表在黃埔軍校《中國軍人》上的《軍人與婦女》一文，該雜志實為周恩來領導下的中國共產黨人主辦，文章女作者洪筠首次提出“女同志軍”的概念，并廣泛號召“吾親愛之姊妹諸姑，其速武裝完成國民革命，以追取應得之平等自由，以洗女界之舊污，發揚女權，以追求人類最高之幸福”。同時，當時的一些進步女青年思想覺悟迅速提高，紛紛趕到廣州，堅決要求參加革命軍。1925年6月9日，畢業于法政大學的廣西籍女子金慧淑赴粵考察期間上書軍校校長蔣介石、黨代表廖仲愷，要求黃埔軍校招收女學員。此后她赴黃埔軍校面見蔣介石未成，又往見廖仲愷夫人何香凝，亦無實質進展。回到廣西后，金慧淑再次致書黃埔軍校政治部表達投考愿望，“若貴校不能收為正式學生，情愿為旁聽生，伙食、服裝愿自備，多一人聽講恐不礙事耳，一腔熱血統希鑒原”。政治部對此深表同情，“星期特刊發行征集女同志軍專號以為鼓吹”。與此相反，女子從軍問題引起了一些頑固派人物的激烈反對，如有些人狹隘地認為倡導“女同志軍”是僅僅是為滿足軍營男子的性欲而已，“設不幸而我革命軍中果然加入了一些女同志，則誠恐將來已和敵人接觸時，他們都還在鴛鴦床上甜睡呢”，又有7月13日《廣州民國日報》一篇署名“忠言”的文章，大肆詆毀“女同志軍”，驚呼“以滿足男子性的要求，這是萬萬不可能的”。對此，《中國軍人》雜志及時發表了共產黨員李之龍的《陸軍軍官學校招收女生問題》一文，旗幟鮮明地加以反駁：“用侮辱男性或侮辱女性的言辭來反對軍校招收女生，是為我們所不齒的，若是在女子體格上說，或是在管理不便上說，那就很值得我們來討論。”關于招收女生的激烈爭論，也糾正了一些人的錯誤想法和片面認識，連原來持反對意見的軍校黨代表廖仲愷最終也表示：“只要那位女子身體強壯，真能吃得下，我也是同意的。”

對于女子從軍問題，惲代英首先是倡導男女平等觀念的，1925年3月11日他在上海景平女校演講婦女問題：“首述古來婦女進化之程序及男女平等之重要，述婦女應具革命思想，革命精神，團結同志，反抗一切外界之壓迫，聽眾感極表示滿意。”［1］P113黃埔軍校女生隊成功創辦后，惲代英曾對女生隊負責人說：“軍校成立女生隊是破天荒的大事，是中國軍事教育史上的創舉。辦女生隊阻力很大，丁惟汾（國民黨右派——筆者注）等人反對，封建勢力拼命阻撓，守舊的人也不贊成。我們黨下決心要在軍校培訓婦女骨干，畢業后參加領導中國婦女翻身解放的斗爭。你們的責任重大，你們要努力啊！”［2］P65由此可見，惲代英不僅態度決絕地支持軍校招收女兵，并且從中共培養婦女骨干、領導婦女解放的政治高度對女生隊寄予厚望。

更重要的是，以惲代英為代表的中共早期領導人特別重視加強婦女的思想解放工作，在廣大婦女的培養和成長方面傾注了大量心血，為女生隊的誕生做了有效的思想準備和人才準備。原第6期政治科學員冼大啟回憶說：“重慶當地報考的男女生，多來自重慶中法大學和四川省立第二女子師范這兩個學校。中法大學系吳老（吳玉章先生——筆者注）所辦，省立女師，受蕭楚女、惲代英兩先生的革命熏陶甚深。”［3］P243在執教上海大學期間，惲代英更是悉心培養和造就女生隊指導員鐘復光等人，在女生隊開辦之初就教導鐘復光：“過去你當學生，現在當教官，作為指導員，首先要遵紀守法，為人師表，什么事情都要以身作則，走在大家前頭。你上大學是黨培養的，你到女生隊當指導員也是黨的安排，一定要盡職盡責。”［4］P22在黃埔軍校武漢分校招生公告發布之時，1926年12月惲代英在《中國青年》第145、146合刊發表《告投考黃埔軍校的青年》一文中說:“黃埔軍校是近年來國民革命運動的重心，在南方方興未艾的‘赤化’勢力之下，有一般革命的領袖正在盡心力的培養熏陶將以供給中國革命的軍事與政治上的需用。……以黃埔的地位與名譽，及他所能給與一般青年的滿足與便利，他自然會成為全國青年 ‘心響往之’的地方。”［5］P884這篇文章強烈呼應了黃埔軍校招生公告，吸引和號召了廣大進步青年毅然決然投考，決心為中國人民的解放事業貢獻青春和熱血。

二

自1927年2月12日黃埔軍校武漢分校舉行開學典禮，至7月18日提前舉行畢業典禮，女生隊只存在了五個多月時間，但是它創造了中國現代意義上的第一批女軍官，在中共軍事教育史和婦女運動史上的地位是不言而喻的。惲代英從1927年1月出任武漢分校政治總教官，并成立了以他為書記的軍校中共特別委員會（即中共黨團，熊雄、聶榮臻、陳賡、饒來杰等4人為委員），后又擔任武漢分校校務委員（其他為譚延闿、徐謙、鄧演達、顧孟余等4人）、常務委員（共3人，其他為譚延闿、鄧演達），并直接分管女生隊的工作，對在校期間女生隊的訓練和培養作出了突出的貢獻。

（一）注重加強政治教育。1927年2月來武漢分校正式就學的女生183名，加上后來編入軍校的南湖學兵團的30名女生，共210余名女生。這批女生多來自于湖南、湖北、四川、河南等地，家庭出身各不相同但相對而言家境比較殷實，年齡介于15歲至30歲之間，婚姻狀況不盡相同但有逃婚和抗婚經歷的較多，政治面貌迥異，中共黨員、共青團員、國民黨員甚至無黨無派的學員都存在。面對這樣一個龐大而復雜的群體，惲代英對女生隊的思想政治教育工作重視有加。早在1926年10月，惲代英在主持起草《修正中央軍事政治學校政治教育大綱草案》時，就提出了開展政治教育的十大目標：（1）使學生徹底了解他自己的責任，是要能夠擔負責任使一切已經與國民相結合的武力，漸進而成真正的國民之武力；（2）使學生徹底了解軍隊中政治工作的重要；（3）使學生徹底了解本黨總理學說與三民主義之根本原理，本黨的各項宣言決議案之要點；（4）使學生徹底了解中國的國民革命；（5）使學生徹底了解各種與革命運動有密切關系的社會科學常識；（6）使學生徹底了解世界與中國政治經濟方面各種重要的現象與問題；（7）使學生徹底了解革命運動是起于農工群眾的物質要求，革命的勝利，亦必須靠農工群眾的勢力參加始能有所保障；（8）使學生徹底了解紀律是造成統一集中的力量所必要的；（9）使學生徹底了解軍事學術和軍事鍛煉，對于革命意義上之重要；（10）使學生徹底了解軍隊中政治工作應注意的事項。基于以上目標任務，惲代英于1927年1月主持召開政治教官第三次會議，制定包括應教授科目，參考以前所造計劃與黃埔時的辦法，由主任教官編制具體提案再行討論；教學中多留時間讓學生提問或發表意見；學生須實際參加政治工作和群眾運動；每星期至少請中央委員或名流講演一次等十項措施。他為女生隊全體學員開設了社會主義史、社會發展史、婦女解放運動、共產黨宣言、政治經濟學、世界婦女運動史及三民主義、建國方略等多門課程。這些課程分別由許德珩、吳文祺、沈雁冰等講授，當時的許多革命領袖和在理論上有所建樹的進步人士如陳獨秀、周恩來、董必武、蕭楚女、陳潭秋、郭沫若、吳玉章、宋慶齡、何香凝等都來校作過報告或講演。不僅如此，惲代英還親自為她們講解工農運動、學生運動、北伐戰爭形勢、無產階級的歷史地位及馬列主義基本知識等課程，學員評價他“社會經驗豐富，讀書又多，真是博學多才，他的報告深入淺出，人人聽了都留下深刻的印象”，“旁征博引而又深入淺出，使人感到通俗易懂，生動活潑、幽默風趣，確有其真知灼見，學生越聽越愛聽，歷久不倦”［2］P64。

（二）注重加強軍事訓練。在武漢分校的開學典禮上，鄧演達開宗明義指出了軍校的辦學目的和宗旨，“本校是黃埔的分校。……是為全國痛苦的人民求解放而設立的。我們要有革命的武裝力量，軍校就應運而生，目的是要解放痛苦的民眾”［6］P58。圍繞這一定位，武漢分校對開展軍事教育明確規定：“入伍生教育方針，不專在研究學術，實在練習軍隊生活，使知士兵之動作，亦可謂為養成軍事堅固基本動作，即服從命令，嚴肅紀律，忍苦耐勞，及簡單軍事學識，尤須注意。”［7］同時，惲代英等人在武漢分校開學之初就確立了“軍事科加強政治訓練，政治科加緊軍事訓練，軍事與政治并重”的教育方針。這批女生被編為一個大隊，下分三個中隊，九個區隊，每個區隊三個班，她們在入學后前三個月作為入伍生參加入伍教育，后被列為黃埔軍校第6期政治科學員。女生隊因身兼入伍生和政治科雙重身份，在武漢分校接受與男生隊一樣的每日“三操兩講”教育，即早操、上午兩堂術科（軍事訓練），下午兩堂學科（軍事教程和政治教程）。軍事課主要是步兵操典、射擊教范、野外勤務令和戰術學、兵器學、交通學、筑城學四大教程等軍事理論，術科教以制式訓練、實彈射擊、戰斗教練，以及行軍、宿營、戰斗聯絡等軍事技術。此外，武漢分校還經常組織女生隊到蛇山“打野外”，進行實地軍事演習等。盡管軍事訓練十分艱苦，但女生隊仍然強調堅持男女平等理念，努力克服女性自身生理弱點，做到與男生一樣接受同等軍事訓練。長期嚴格的軍事訓練，鍛煉和培養女生隊的革命意志和軍事指揮才能，為她們以后參加實際軍事斗爭奠定堅實的基礎。

（三）注重加強紀律教育。惲代英一直將黨紀、軍紀作為軍隊建設的重中之重，對軍隊強化紀律教育有著清醒認識，“所謂黨高于一切，是說軍隊不能違背黨的主義，所以軍紀是在黨紀監視之下的；同時亦是說軍隊是完全為黨的主義工作的，只有嚴整的軍紀可以集中革命的力量，有充分的力量可以打到一切反革命的敵人，所以軍紀亦是黨所應極力注意”。“我們破壞軍紀，便是破壞我們革命黨的作戰勢力，便是破壞黨，所以應當拿黨紀制裁他”［5］P798。正是由于惲代英對革命軍隊養成嚴明紀律十分重視，武漢分校學員紀律執行比較到位，真正做到令行禁止。據女生隊學員呂儒貞回憶，軍校紀律非常嚴格，生活節奏非常緊張。早上軍號一響，女生隊全體立即起床、穿衣、梳洗，將被子疊成豆腐塊，擺在木板床正中央。十分鐘一切要收拾完畢，然后進行操練。在飯堂里吃飯要軍事化，只要指導員放下筷子，學生必須全體起立，沒有吃完的要受批評。對于違反軍隊紀律的，實施嚴厲處罰，做到以儆效尤。如女生隊學員陳德蕓在一次行軍途中不慎把佩戴的符號丟失，就被代校長鄧演達親自罰關三天禁閉。盡管惲代英等中共早期領導人對女生隊的紀律抓得十分嚴格，但是他特別關注關心女生隊的建設和發展，尤其注意在女生隊中發展黨員，并注意加強對女生黨員的教育。比如惲代英曾指示女生隊黨支部，要做好組織和發展工作，他在校務工作極繁忙的情況下，還親自到女生隊參加黨的生活會。在女生隊的生活方面，惲代英還專門交代：“女生的身體比較弱，她們不僅在校內要受嚴格的軍事訓練，還要到校外去進行革命活動，體力消耗大，要注意她們的飲食和作息時間。”［2］P66據部分女生隊學員回憶：“女生隊的伙食辦得很好，除早餐外，中午和晚間都是大米飯，四菜一湯，節日還加菜。 ”［2］P66-77

（四）注重加強實踐鍛煉。女生隊在武漢分校就讀的半年時間，是武漢國民革命運動蓬勃發展、革命形勢激蕩全國的重大節點，也是蔣介石、夏斗寅等反動軍閥為篡奪革命領導權而公開叛變、革命形勢急轉直下的關鍵時刻。這為女生隊參加階級斗爭和經受革命鍛煉提供了廣闊舞臺和良好契機。惲代英大膽帶領女生隊學員到群眾中開展宣傳工作，推動學員將革命理論與階級斗爭有機結合。每逢重大節日，如紀念“二七”、“三八”、“五一”、“五七”、“五卅”、孫中山先生二周年紀念及武漢的重大群眾活動，學校都要派女生隊，或是全體出動，或是輪換外出，以發放傳單、張貼標語、口頭宣傳、教唱革命歌曲、化裝演講、演出活報劇等多種形式，到廣大工農群眾中去開展宣傳工作。惲代英經常教導女生隊：“你們要善于把革命的任務向老百姓宣傳，使老百姓了解我們的政策，我們才能得到老百姓的擁護，希望你們在實際工作中鍛煉自己，把自己培養成黨的出色的宣傳家。”［2］P68此外，女生隊還主動接受時代賦予的歷史使命，堅持“邊學習、邊戰斗”，以實際行動支持反帝反封建的國民革命運動。1927年“四·一二”反革命政變發生后，駐守湖北宜昌的夏斗寅部趁北伐軍北上討伐奉系軍閥張作霖、武漢防務空虛之際，于5月13日通電聯蔣反共，勾結四川軍閥楊森討伐武漢國民政府，武漢形勢危急。軍校決定把全體學員編成中央獨立師，配合葉挺率領的第11軍第24師開赴前線，惲代英任獨立師黨代表。女生隊編為政治連，分為救護隊和宣傳隊，分別隸屬軍醫處和政治部。“這兩百多名娘子軍，要求和男兵一樣，全部武裝起來，持槍殺敵，與男兵并肩作戰”［8］P29。這次西征歷時34天，女生隊學員“歷盡艱難困苦，經受了血與火的考驗”。討伐楊夏的戰斗，使女生隊經受了一場難得的戰爭實踐，學到了許多書本上和校園里學不到的革命知識。女學員謝冰瑩在西征途中寫下了《從軍日記》，寄給孫伏園主編的英文《中央日報》副刊發表，在當時的國內外產生了極大的社會影響。

三

1927年7月15日，汪精衛發動了“七·一五”反革命政變，國共兩黨的合作徹底破裂，汪精衛集團在武漢地區大肆搜捕、屠殺共產黨人、革命人士和工農群眾。7月18日，黃埔軍校武漢分校被迫提前舉行畢業典禮，惲代英主持典禮并向第五期炮兵、工兵大隊和女生隊學員發放了畢業證書。他在臨別贈言中說：“現在政治形勢雖然一時逆轉，但我敢說，中國革命必然會成功，勝利一定屬于我們。我們分散以后，希望每一位同志就是一粒種子，不論撒在什么地方，就會在那里發芽、開花、結實。”［9］

女生隊解散后，去向主要有三：一是少數女生如陶桓馥、趙一曼等被黨組織派往前蘇聯繼續學習，趙一曼回國后在上海、江西等地做地下工作，后任東北抗日聯軍第三軍二團政委，在白山黑水間堅持抗戰而不幸被俘英勇就義；二是有部分女生被分配到葉挺領導的第十一軍和賀龍領導的第十二軍擔任文書、通訊、宣傳、醫務等工作，這一部分女生旋即參加“八一”南昌起義，如胡毓秀、陳覺吾、楊慶蘭、譚勤先、周開璧、曹澤之、王鳴皋等30人（其中2人為宋慶齡、何香凝在漢口四維路舉辦的國民黨婦女黨務訓練班學員）；另有部分女生留在軍官教導團和第二方面軍軍醫處，隨軍參加葉劍英等領導的廣州起義，如游曦、邱繼文、李蘊瑞、鄧蘇、鄭梅仙、曾憲植、張弼、駱英豪、廖德彰、張瑞華、熊天春、危拱之、周越華、楊慶桂、張益志、張先怡、劉光慧等40多人，她們在廣州起義中直接參加巷戰，許多人英勇犧牲，成為千古不朽的巾幗英烈；三是部分女生回到家鄉繼續從事武裝斗爭，如胡筠在大革命失敗后返回老家湖南平江，組織了一支秘密游擊隊，協助彭德懷發動了震撼全國的平江起義，又如黃杰、黃靜汶等在敵后參加了地下斗爭，胡蘭畦等則參與了國民黨左派的有益工作。她們中的一大部分人，在抗日戰爭、解放戰爭乃至新中國成立后依然活躍在各種崗位上，為民族獨立和國家建設作出了積極的貢獻。正如惲代英在女生隊畢業典禮上所勉勵的那樣：“女生隊的許多戰士，五十多年來，在各自的戰斗崗位上，為革命貢獻了自己的力量，如同圣潔的革命花，開遍祖國的大地。”［2］P75

黃埔軍校武漢分校女生隊，雖然在歷史的長河中只是曇花一現，但它培養和造就了中國現代第一批女軍事政治人才，在中共軍事教育史和婦女運動史上都具有重要的里程碑意義。如今，我們重新翻開女生隊這段歷史，見證的不僅是女生隊學員堅苦自立、勇于獻身的光輝形象，更多的是以惲代英為代表的中共早期領導人從女生隊的誕生到組織、管理、培養等方面所作出的不懈努力和立下的不朽功績。

［1］郝赫.惲代英年譜新編［M］.北京:中國文史出版社，2005.

［2］原武漢軍校部分女戰士.惲代英和女生隊［A］.人民出版社編輯部.回憶惲代英［M］.北京:人民出版社，1982.

［3］冼大啟.武漢分校始末——兼憶戰友游曦［A］.中國人民政治協商會議廣東省委員會等.廣東文史資料［M］.第37輯.廣州：廣東人民出版社，1982.

［4］鐘復光，等.黃埔軍校女生隊的一段回憶［J］.春秋，2014，（1）.

［5］惲代英.惲代英文集:下卷［M］.北京:人民出版社，1984.

［6］梅日新，等.鄧演達文集新編［M］.廣州:廣東人民出版社，2000.

［7］中央軍事政治學校武漢分校政治部.革命生活［N］. 1927.2.20.

［8］胡蘭畦.武漢軍校女生隊參加平叛戰斗側記［J］.武漢文史資料，2004，（6）.

［9］臧克家.奔向武漢——光明的結冢處［J］.新文學史料，1980，（2）.