小小孩學畫記

倪利華

我家有一道特別的風景線——墻壁上貼了各種充滿童趣的畫，這些都是兒子跳跳的“大作”。孩子8歲了，年齡不大，但畫齡不短，轉眼快七個年頭了。

涂色：畫畫的起點

也許是受跳跳爸學畫的影響，孩子一歲多時，很喜歡看爸爸像魔術師般變出許多畫來。看到孩子喜歡抓筆，我就拿來彩筆、畫紙和圖畫書，先照著卡通人物描出輪廓，然后和他玩“給小動物穿衣裳”的涂色游戲。后來，我給孩子買了個涂色本讓他玩。孩子的世界真奇妙，他基本上不會照著范本的顏色臨摹，而是按自己的喜好來涂，我們也見識了各種“魔幻”涂色。就這樣，涂色成為他畫畫的起點。

畫板、畫冊、畫程：“新玩具”愛不釋手

孩子兩三歲時，為了配合他學畫的興趣，我們給他添置了寶寶磁性畫板、簡筆畫冊，下載了寶寶學畫教程，這些成了他的新玩具。跳跳爸有空時也會和他一起玩，拿起紙筆給孩子示范，或在孩子的涂鴉上來個“點睛之筆”，那些不方不圓的東西，就變得很有趣了。

跳跳爸一般在看到孩子遇到困難時才會幫他。如每當畫樹時，孩子總將樹冠涂成綠色，樹干涂成咖啡色，比較單一。爸爸就會跟他說，顏色也可以漸漸變化的，那么這棵樹就像站起來了一樣。通過顏色的深淺，讓孩子感受一下立體感。

課外興趣活動：繪畫漸長進

孩子讀幼兒園后，我們工作更忙了，不能常陪他一起畫畫，這就需要他學會獨立畫畫，但碰到困難時也可隨時向爸爸媽媽求助。為了讓孩子保有對畫畫的熱愛，我們在征得孩子同意，綜合考慮老師的教法、地址遠近和每位老師帶班的學生人數后，給他報了個繪畫班。

兒子讀幼兒園的三年里能堅持到繪畫班學習兒童畫，一個重要的因素是老師不要求孩子模仿得很像，而以鼓勵表揚為主，還會盡量啟發大家的想象力，讓學畫成為一件有趣的事兒。現在孩子讀小學了，畫畫的愛好一直在延續。繪畫班、學校里也有一些比賽讓他參加，特別是現場比賽，可以鍛煉他的膽量，增長見識。

Tips ?跳跳媽媽的小感悟

這幾年學畫下來，孩子的作品有一大摞了，但更重要的是，我發現孩子對事物的觀察能力和動手制作能力都增強了，在顏色方面也把握得比較準，還有想象力、發散思維都得到了鍛煉。這對他在小學的學習也有不少幫助，比如觀察能力對寫作文很有用，手工課上的很多小玩意兒也做得有模有樣了。

人們常說書畫同源，但孩子目前練字練得不多，因為孩子還小，且那時對畫畫感興趣，寫字則相對有些累和枯燥。孩子快讀小學時，有次爸爸帶他看展覽，跟他說：“你看，很多畫上也會寫些字的，比如題字啊、落款啊。”孩子看得多了，似乎慢慢理解了。在他讀一年級時先練了一個學期的硬筆，接著過渡到軟筆書法的課外練習，差不多每周一次。現在孩子學書法也快一年了，他感受到寫字能讓畫畫更好，興趣也就漸增了。