交流分享診斷謀劃
——新聞傳播學專業碩士培養模式研討會會議綜述

文/孫曉紅 申玲玲 趙霄宇

交流分享診斷謀劃
——新聞傳播學專業碩士培養模式研討會會議綜述

文/孫曉紅 申玲玲 趙霄宇

在新媒體時代、國內多家院校新聞專業碩士培養競爭激烈的背景下，為了辦出鮮明專業特色，培養出高規格的人才，西北政法大學邀請八家新聞學院以及業界專家舉辦了新聞傳播學專業碩士培養模式研討會暨立格聯盟新聞傳播學院院長論壇。九位院長就新媒體時代新聞傳播學專業碩士人才培養模式提出了相關見解、建議與構想；與會的多位新聞媒體業界專家指出了傳媒人才培養中存在的問題以及提高人才素質的舉措。為拓寬教師、學生的視野，了解學界、業界關注、研究的問題，會議期間還舉辦了有關講座以及交流活動。

新聞傳播；專業碩士；人才培養；建議；構想；舉措

2015年5月30日，“新聞傳播學專業碩士培養模式研討會暨立格聯盟新聞傳播學院院長論壇”在西北政法大學隆重召開。這是立格聯盟新聞傳播學院舉辦的首次會議。由西北政法大學主辦，該校新聞傳播學院承辦。

本次參會代表由院校及業界專家構成。院校采用5+3的模式，除立格聯盟的中國政法大學、華東政法大學、中南財經政法大學、西南政法大學、西北政法大學外，還包括陜西三所具有學術與專業碩士學位培養資質的陜西師范大學、西北大學和西安交通大學；業界專家來自新華社、中新社、光明日報、法制日報、人大報刊復印資料、陜西日報、西部網、西安晚報、西安人民廣播電臺等。

立格聯盟新聞傳播學院院長共同簽署了《立格聯盟新聞傳播學院合作備忘錄》。與會者就“大數據時代媒體人綜合素質評價與提升”、“新媒體時代新聞傳播學專業碩士培養模式”和傳媒人才培養中存在的問題與應對等學術問題展開熱烈討論。利用會外時間，西北政法大學邀請學界、業界專家學者為師生們帶來了兩場講座，一場訪談；5月31日上午，與會的四位專家與本校教師舉行了座談。

一、新聞傳播學專業碩士培養模式研討會會議綜述

會議的開幕式由新聞傳播學院院長孫江主持。副校長郭捷教授代表西北政法大學致開幕辭，對到訪的各位新聞傳播學院的院長和業界精英表示熱烈歡迎。郭捷教授在致辭中講到，在新聞傳播的移動互聯網時代、媒體融合時代，深入研究學術碩士與專業碩士的不同培養模式，走內涵式發展道路，面向實踐、走向開放，深化研究教育改革、課程改革，教師素質發展，議題重大，非常有探討必要。并且希望立格聯盟新聞傳播學院之間建立長效聯動機制，通過多種交流形成合力，實現共贏。要對學生負責、對國家負責，培養有擔當、有本領的新聞人才。

華東政法大學人文學院院長范玉吉代表立格聯盟院長致辭，范玉吉教授對立格聯盟內部非法學專業的第一次會議予以高度評價，并提出“法制新聞專業命運共同體”，指出五所院校的新聞傳播學院所面臨的共同問題是：在法學為主導的院校內、在全國新聞學專業中被邊緣化的問題。他希望聯盟內部加強交流合作，增進友誼，為學科發展提供平臺，做出特色，提升競爭力。接下來舉行了兩場主旨不同的研討，一是新媒體時代新聞傳播學專業碩士人才培養模式；另一場是傳媒人才問題診斷與改進建議。

（一）新媒體時代新聞傳播學專業碩士培養模式研究

該場討論由西北政法大學新聞傳播學院學術委員會主任慕明春教授主持，共有八位教授進行發言。

西北政法大學研究生教育院院長王健教授提出，要思考學術碩士和專業碩士各自的定位。專業碩士培養應該更突出應用層面，要整合學校資源，適應社會發展需求，以職業為背景、以需要為導向、以質量為核心，克服我國人才培養中的經學教育傳統和評價標準體系不健全等難點。在具體的實踐中，王院長提出了五點建議：一是在具體的人才培養中，行業主管部門要有絕對的發言權；二是實行雙導師制，且導師要全程參與、深度合作；三是注重實踐基地和案例庫建設；四是建立自我評估和反饋機制；五是重視政策支持和資金投入。

西南政法大學全球新聞與傳播學院戴靳教授在介紹該學院發展現狀的基礎上，重點分享了學院國際化辦學的模式和方法，為其他院校的人才培養提供了有益的思考。他提到該院通過組織、承辦大型國際學術會議、鼓勵教師赴國外訪學、參加國際學術會議、吸引海歸學者加盟等形式提高教師素質，通過邀請國外學術專家進行講座、“大篷車課堂”等讓學生赴國外采訪，積極加強與國外聯系，形成“法制新聞，國際視野”。

陜西師范大學新聞傳播學院院長李震教授充分肯定了西北政法大學側重法制新聞的專業特色，認為在新聞教育同質化嚴重的今天，明確辦學定位，做出特色非常重要。指出專業碩士與傳統學術型碩士相比只是一種不同的培養類型，而非不同的層次。培養應致力于業務精英；為了培養復合型人才，可以考慮在“雙導師制”的基礎上聘請如財經、法學等方面的導師，形成“三導師制”，有助于學生在某一專業領域的深入學習。注重全媒體時代對人才的多種基本能力的培養。

西北大學新聞傳播學院院長楊立川教授主要針對專業碩士教育中的理論教育提出了獨到的見解。楊教授認為在傳統的理論教育中都帶有太強的工具性色彩，將人文學科過度技術化。要培養高級應用型人才，而高級應用型人才應該“理論淵博、業務熟練、人格完善”。在新聞專業教育上，應從學科特質出發，綜合人文學科、社會學科及部分自然學科的知識，抓核心，打基礎。同時重視記者價值觀及個人品格的培養。

西安交通大學人文社會科學學院副院長楊琳教授認為在專業碩士培養中不可輕“術”，在奠定學生專業理論學習的同時，也應重視學生思維、思想能力及價值觀的培養。她分享了美國、英國等學校專業碩士培養目標個性鮮明，針對性強等特點；對當下專業碩士培養提出了業務精湛、潛力深厚、可持續發展等建議。

中國政法大學光明新聞傳播學院常務副院長劉斌教授對于“區分學術碩士與專業碩士的意義有多大、非法學專業在法學獨大的院校應如何走下去”提出了思考。認為當下多所院校要樹立“內爭資源，外聚實力”的思路，通過擴展平臺，加強內外交流，擴大教學影響。在專業碩士培養方面提出了三點建議：打特色牌，加強傳播法教育；注重實踐，培養應用型人才；立格聯盟內五所院校增強聯系與交流。

中南財經政法大學新聞傳播學院院長助理余秀才副教授提出在新媒體時代，在傳播技術快速發展、業界積極探索改革的背景下，學校教育也應積極改革轉型。他側重介紹該院的有益改革經驗：通過專業細分、科研項目推動教學、設立雙導師制、依托學校主流學科進行課程設置等，積極探索專業碩士培養教育的新模式。

西北政法大學新聞傳播學院副院長羅朋教授介紹了學院發展情況，指出該校新聞專業碩士培養的總體思路是：“服務需求，提高質量”，具體措施有：加強導師庫建設（側重業界專家以及法學理論與實務專家的選聘及任務落實）、優化人才培養方案、加深理論教育、加大實踐力度等，以前瞻性的眼光，腳踏實地的作風在專業碩士人才培養方面做出特色。

（二）傳媒人才培養問題診斷與改進意見

本場討論由西北政法大學新聞傳播學院院長助理申玲玲老師主持，新華社、光明日報、人大報刊復印資料、法制日報、中新社、陜西日報、陜西科技出版社、西部網等媒體專家就傳媒人才培養的問題進行了積極的討論。

新華社陜西分社陳昌奇作為該社第一批全媒體記者，根據自身實踐認為學校應加強學生實際操作技能（攝影、攝像）的引導訓練；同時提出應培養學生的觀察能力與文字能力，在新媒體時代，使傳統文字表述適應新媒體時代的傳播特點；關于法制新聞的報道，認為應跳出“法制”的概念來報道新聞，多重視法制精神的培養。

西部網副總經理劉曉斌提出破題與破局的概念。認為學校在學科設置時應更多的考慮人才運用場景的問題，同時，教師的角色應實現由權威者到項目人、經理人的過渡，教師更多的是進行平臺資源的搭建，讓學生自主的學習，調動學生的積極性。此外還應重視專業型媒體人的培養，突破教育體系的僵化格局，實現與復雜多變的人才市場需求的對接。

《法制日報》經濟部主任萬學忠針對新媒體沖擊下學校教育的困惑提出見解。他認為學校關于新媒體時代新聞人才如何培養的困惑是完全沒有必要的。網絡時代的重要特性之一是迭代性，新聞傳播更多的表現為一種動態的過程，同樣新聞的教學也是一種發展、動態的工程。傳播的技巧、形態在不斷變化，但是優秀媒體人身上所具有的責任、激情、悟性、技巧等素質是不變的；變化的僅僅是傳播的終端，其內涵不變，傳承的人文精神、信仰不變。此外，由于不同的媒體具有不同的報道風格，學生更多的是在實踐中來學習，而學校要培養的更多的是語言能力、勤學好問等素質的培養，一種法制思維、法律技能的培養。

新華社電視節目制作管理中心主任馬寶軍認為，由于傳媒技術發展日新月異，所以學校人才的培養更應是培養學生的學習能力及自身的素質。媒體更需要的是具有較強動手能力（行文能力、操控能力、構圖能力等）、較強專業素養、具有陽光積極的態度、不斷進取精神的人才。這些精神、品格、素質方面的能力是在教學中應該著重培養的。

陜西科技出版社副總編輯宋宇虎提出傳媒所引領的文化，代表著民族的傳承，所以學校在培養媒體人時更應注意學生洞察力、大局意識、法制觀念的培養。洞察力是要善于在看似平凡的事物中發現新聞；大局意識是要站在國家、民族的高度長遠的來看新聞報道的價值和內容；法制觀念是在新聞報道中要具有法制精神。

人大報刊復印資料中心編輯部主任李明霞認為在培養新聞學人才時，不僅要重視學生理論功底、理論基礎的培養，同時還要拓展學生的知識面，包括新聞知識、法律素養、實際操作技能等，還要培養學生的政治意識、大局意識，了解中國的國情現狀。

《光明日報》總編室副主任李亞彬從學生就業角度的角度出發，認為學校人才培養應重視三個方面：首先是一專多能，某一領域精深的專業的知識，同時對其他多個領域又多有涉及；其次注重人文精神，科學精神的培養，在從業中體現出對于弱者的關懷，同時也有對于權威的不盲從、不迷信的態度；最后培養一種文化品位和獨立的思想，凡事能有自己的見解想法，不人云亦云。

中國新聞社陜西分社采編部主任冽瑋提出在實踐中需要的是復合型的全媒體人才、一專多能的全才，更重要的是要重實務、接地氣，具有觀察社會的能力、與人溝通的能力。面對90后更自我的特點，良好的人際交流的能力就顯得更為重要，她提出優秀的新聞人“做人要比做事更重要”。

北京威爾帝公司總設計師楊帥林就新聞人進入商業公司所應具備的素質提出看法。他認為在新聞越來越商業化的時代，進入商業公司成為越來越多新聞院校學生的選擇，在公司中要想做好“新聞”，最重要的是要抓住新聞中符合公司利益的營銷點。商業公司看中的是學生營銷思維、策劃能力的培養。

討論結束后由西北政法大學教務處處長王麟教授致閉幕詞，王教授指出在互聯網新興的傳播形態下，大學新聞教育面臨著機遇與挑戰，反思新形勢下人才的培養模式，積極進行關于課程、教學改革創新的研究討論是十分必要的。此次學界、業界專家的共同討論可以為學校專業碩士培養帶來有益思考。“相遇之時雖短，友誼之樹長青”，他希望各學校之間在以后的教學實踐中能夠不斷加強交流合作，謀求新媒體時代的共同發展。

二、借力會議專家，舉辦四場精彩活動

新聞傳播學院充分利用這次與會專家多，領域不同的特點，讓專家通過做學術報告、訪談、交流等方式，拓寬教師、學生的視野，了解學界、業界關注、研究的問題。

5月29日晚，中國政法大學新聞傳播學院副院長劉斌教授進行了題為《當前主流媒體報道中的四個問題》的講座，講座由西北政法大學新聞傳播學院學術委員會主任慕明春教授主持。在講座中，劉教授分析了在當前互聯網飛速發展的背景下，傳播速度與格局、輿論重心與凝聚力都在發生變化，我國主流媒體的弊端也日益暴露。劉教授將這些存在的問題概括為“僵”、“怕”、“啞”、“澀”，即公式化與概念化現象、圍著領導轉、啞巴現象及法律問題道德化。同時劉教授也分析了這些問題的原因，指出現行的體制機制是問題的根源，政治力量的支持使得主流新聞的行政色彩濃厚；其次公式化、概念化的報道方式使新聞缺乏可視性，許多信息公布滯后；最后經濟利益驅使、記者素質也是造成問題的重要原因。面對這些問題，劉教授認為要挽回主流媒體的地位，必須堅持三項原則、強化五種意識，即真實性原則、引導性原則和有度原則并存；強化新聞輿論的開放意識、主流媒體的主動和反映意識、傳播的大局意識、責任意識、法律意識。

5月30日晚，華東政法大學人文學院院長范玉吉教授帶來了“新聞離真相有多遠”的主題講座，講座由李清霞教授主持。范教授從五個方面分析了新聞與真相的關系：一是“究竟誰在發言”，新聞傳播者不同，在報道或傳播中摻入主觀因素導致偏差；二是“眼見未必為實”，不夠客觀的呈現會導致偏差；三是如何“定義與構建新聞”，認為新聞從業者要善于發現，學會對素材的整理和構建，并指出當下新聞倫理中存在的一些問題；四是“實現目的的手段”，認為雖然暗訪等在新聞界里已經屢見不鮮，但在真相與道德面前，必須要有一個限度來把握尺度；五是“合乎倫理的價值觀”，認為要用恰當的詞匯來報道新聞。范教授認為記者有怎樣的水準，人們將看到怎樣的世界。

當晚，新華社CNC電視節目制作管理中心主任馬寶軍、中國新聞社陜西分社采編部主任冽瑋、法制日報社經濟部主任萬學忠三位業界專家與孫曉紅副教授進行了一場“分享精彩感悟世態”的訪談。在關于“記者記錄真相，但面對災難性的新聞報道總會引發各種好或者不好的輿論時，應該如何取舍”的問題中，三位專家一致認為要體現人文關懷。萬學忠主任表示做此類采訪時，要明白自己的出發點和目的，以及其中的意義。對于受害者的報道記者更應是出于一種人文關懷的目的，而非一種好奇心，應該傳播一種社會正能量。馬寶軍主任認為記者這個職業的目的就是為了記錄真相、挖掘事實背后的問題，在沒有碰觸新聞倫理底線的前提下，不能因為記者選擇了記錄而否定他這個職業，要用效果倒推的方式進行思考，追求效果的最大化。冽瑋主任認為，建立在新聞倫理之上的災難性新聞采訪，應該要傳遞正能量、恪守新聞倫理。對于“如何克服采訪過程的阻礙，獲得新聞素材”的問題，三位專家的主要觀點為：記者要想獲得新穎的素材，首先要學會各種采訪技巧；第二要讀萬卷書，行萬里路，廣交朋友；第三要想方設法拉近與采訪對象的距離；第四要恪守為消息來源保密的職責。同時他們寄語新聞學子，要有責任感、激情、悟性、技巧，銘記新聞的背后關注的是人民的幸福。

5月31日上午，中國人民大學書報資料中心黨委副書記、復印資料《政治學》主編李明霞、中國政法大學光明新聞傳播學院常務副院長劉斌教授、《光明日報》社總編室副主任李亞彬、《法制日報》經濟部主任萬學忠，與我院教師就就如何建好師資隊伍、提高教師團隊實力的問題展開交流，交流會由西北政法大學新聞傳播學院副院長王俊榮副教授主持。在座談會上，李明霞主編主要介紹了收入人大復印資料論文的四大評選標準：學術創新程度、論證完備程度、難易程度、社會價值。李亞彬副主任提出了關于文章寫作的四種境界：深入淺出、深入深出、淺入淺出、淺入深出，并認為最理想的境界是深入淺出。劉斌教授主要介紹了該校研究生日常管理、論文質量管理、導師責任以及學院制定的一系列激勵、提高教師教學、科研的舉措。萬學忠主任講到法制新聞類媒體采納文章的標準：有新聞由頭與法律思維的評論和小論文；希望立格聯盟新聞傳播學院利用法制日報的平臺和人脈設置議題，做大型的深入調查，推出能引起相關部門關注的有價值的話題。交流會后，孫江教授對四位專家的到來表示誠摯的感謝，并希望在今后的學習實踐中能夠加強交流與合作，共同推動新聞學教育改革的發展。

孫曉紅：西北政法大學新聞傳播學院副教授，主要研究方向：傳媒法治、新聞傳播理論；

申玲玲：西北政法大學新聞傳播學院副教授，主要研究方向：新媒體；

趙霄宇：西北政法大學新聞傳播學院2014級研究生