陽光明媚的那一天

李輝

【文題展示】

題目：陽光明媚的那一天

要求：①要自由、有創意地表達出真情實感；②除詩歌外，其他文體不限；③不少于600字。

【思路點撥】

這是一道典型的命題作文。題目給出的是一個偏正短語，指明是一個特定的時間，修飾語“陽光明媚”交代了“那一天”的特定意義。寫好這篇文章，應該注意以下幾點：

1.認真揣摩關鍵詞語。本文題的關鍵詞是“陽光明媚”。這里的“陽光明媚”，可以是本意“天氣晴朗，碧空如洗，萬里無云”的意思，當然我們也可以理解為一個人在某一天“心情愉悅、舒暢”。把關鍵詞語理解明白，就可以在寫作過程中以“陽光明媚”的本意或引申義來突出文章的主題。

2.聯系自身實際生活。“陽光明媚的那一天”頗具詩意的味道。但無論是怎樣詩意化的題目，我們都要與自己的實際生活聯系起來，寫出最真實細膩的感受。如：陽光明媚的日子里，我們的心情好了，我們和老師、同學的相處更融洽了，我們一家人生活得更和諧了……仔細搜尋記憶中與家人、老師、同學交往的美好過程，都可以以“陽光明媚”加以襯托。

3.工筆描摹詩意環境。詩意的題目，應該用詩意的語言來表達，應該把詩意的環境描摹出來。題目中的“陽光明媚”在我們的文章中可以是真實的自然環境，我們可以把這一天的“陽光燦爛，微風吹拂”描繪出來；如果寫某個人心情的舒暢，也可以把人物置身于“碧空如洗”的環境之中，這樣既增強了文章的詩意氛圍，又照應了題目，可以使文章主題得到升華。

【練兵作品】

陽光明媚的那一天

趙盈宇

明媚的陽光揮灑在葡萄架下，我置身于其中，似又回到了陽光明媚的那一天。

“姥爺，你在做什么？我也要玩啦！”我嬌滴滴地向正在彎腰不知挑選著什么的姥爺喊道。姥爺聽見是我的聲音，將身子抬起，臉上的笑容連同堆積在眼角的皺紋，如燦爛的向日葵，溫暖向陽。“寶貝孫女回來啦！快，進屋，姥爺給你拿好吃的。”我卻嘟起小嘴巴，動也不動地看著地上黝黑的粒子。姥爺看到我這樣，寵溺地摸著我的頭，解釋道：“這是葡萄籽，等姥爺將它們種下，過幾年你就可以吃到甜甜的葡萄啦，饞、r頭。”

種葡萄？這樣有趣的事怎能少了我？我纏著姥爺，要和他一起播種葡萄籽。

說干就干，我戴上姥爺自制的小草帽，原本滴土不沾的城市女儼然變成了農村小女娃。姥爺先將挑好的種子倒在濃鹽水中。不一會兒，少許的葡萄籽便漂浮上水面，姥爺將它們拾起、扔掉。我自然不解這樣做的道理，姥爺卻笑著說：“漂浮在水面上的種子如同輕浮的人，將其埋在土里也結不出誘人的果，而沉在水下的籽，終會有破土而出、仰望藍天的那一刻。”小小的我被這句話觸動，心田似乎也種下了一顆美麗的種子，等待它開花結果。

接下來，我笨拙地抬起了沉重的鋤頭，瞬間揚起的灰塵迷蒙了我的眼睛，姥爺連忙放下手中的器具，對著我泛紅的眼睛，輕輕地吹著。待我稍好些睜開了雙眼，便看到姥爺笑得前俯后仰，原來，剛才還是白皙小臉的我已經成了名副其實的花臉貓，我也傻傻地笑了，陽光將我們的影子拉得那么長，那么長……

如今，原本小小的葡萄籽早已長成誘人的瑪瑙果，我迫不及待地摘下一顆放入嘴中，真甜！

點評

文章開篇自然點題，引出下文。敘事部分，寫一個城里的小女孩在姥爺的指導下，選葡萄籽、種葡萄，后來迷蒙了眼睛……字里行間洋溢著濃濃的親情。“我”從姥爺身上不只學會了種葡萄，也從姥爺的話語中感悟到了深刻的人生哲理：輕浮的人，終成不了大器；沉穩的人，才有仰望藍天的資格。