農村中小學學生體質監控與決策系統構建

池靜蓮

(渤海大學,遼寧錦州,121000)

農村中小學學生體質監控與決策系統構建

池靜蓮

(渤海大學,遼寧錦州,121000)

借助現代計算機構建符合對我國農村中小學實際的學生體質監控，是提高農村學生身體素質的前提。本文運用ASP.NET技術，以教育部推廣的農村中小學營養餐活動作為載體，構建了可應用于農村中小學的學生體質監控與決策系統，并對其構建的系統功能、系統架構等進行了詳細的闡述。

體質監控；系統構建；3G網絡

農村中小學校作為當前我國基礎教育的重要組成部分，其學生體質的好壞將直接影響到未來我國青年的身體素質。而現階段針對學生體質的構建通常情況下缺乏對中小學學生體質的監控，通常將系統構建的視角集中在高校學生、運動員或者是離退休員工的體質監控，如葉飛（2008）發表的《四川職業技術學院學生體質監控系統設計與實現》則主要針對高職院校學生。網絡通信技術、計算機技術的推廣與智能手機的普及，使得農村中小學老師可通過上網即可實現對信息的瀏覽，為體質監控系統在農村中小學的構建奠定了技術和應用的基礎。因此，本文構建了專門應用于農村中小學的體質監控系統。

1 系統構建原則

1.1 簡潔性原則

由于地域和信息的限制，使得農村中小學教師對計算機系統的使用與城市教師相比，要稍微落后于城市教師。因此，對系統的構建必須遵循簡潔性的原則，使得教師能夠對系統的功能一目了然，從而提高系統的實用性。

1.2 系統可擴展性

與傳統的信息系統功能設計不同，農村中小學教師對系統的功能需求也不同。因此，提高系統的可擴展性，可使得設計人員在測試使用的過程當中，對系統的功能進行擴展，從而滿足不同使用人群對系統使用的需求。

1.3 系統適用性與兼容性

對系統的構建，在硬件和軟件的選擇必須滿足當前比較先進的，以此延長系統使用的壽命。而所謂的先進不是一味的追求最好，而是在設計中選擇符合系統需求和使用功能的硬件和軟件。同時，系統的硬件、軟件的選擇必須兼容，從而增強系統的協調性和運行的穩定性，以此保障用戶對系統使用的滿意度，更大程度的發揮該系統在監控農村中小學學生體質中的作用。

2 系統功能設計

對該系統的使用，本文將其分為體育教師、學生、系統管理員、學校營養餐管理者、營養師等不同的角色，同時結合農村中小學的實際情況，將農村中小學的功能分為項目測試數據錄入、測試項目數據修改、測試項目管理模塊、測試項目數據刪除、體質分析模塊、體質決策模塊、查詢統計、系統理模塊。其具體的設計如圖1所示。

圖1 系統整體功能設計

其中測試項目管理模塊則主要包括肺活量、短跑、立定跳遠、握力等項目，同時刻根據學校學生自身的情況，對測試的項目進行適當的增減。

數據錄入包括個人信息錄入與測試項目數據錄入。其中個人信息包括對學生姓名、性別、年齡、身高、體重等基本情況的錄入，而測試項目則包括相關的體會測試規定的項目，包括學生握力、短跑、立定跳遠和肺活量等測試的數據。

數據修改則主要是針對其中的相關數據所進行的修改，而該模塊其主要的使用者為體育老師。

數據刪除則主要對系統中不需要的數據進行刪除，而對其設置則可進行單個刪除或者是批量的刪除。

體質綜合評價模塊則主要結合測試的數據所進行的綜合評價。該模塊按照相關的知識庫對其進行測試，并按照三歲作為一個年齡周期，對不同年齡段的學生進行不同的測試。同時為得出對學生綜合體質的評價結果，在該模塊當中通過規則庫的方式，該規則庫有基本的事實表和規則表組成，通過推理模塊的比對，并得出相應的結果。

體質決策模塊則主要營養師針對不同的學生給學校提出的相關營養建議，并將其具體的細節體現在每日營養餐當中，從而為學校下一步的計劃提供相關的決策信息。而學校管理者再根據相關的建議，對學校的每日營養餐進行具體的細節安排。

查詢統計與打印則主要包括對個人體質分析結果、學校整體體質結果、年級體質分析結果等按照不同的關鍵詞所進行的統計分析，并對相關的報告進行打印。

系統管理則主要包括用戶管理和系統維護。用戶管理包括用戶注冊、用戶登錄、用戶注銷等功能，而系統維護則主要包括對系統數據庫的維護、備份等，同時還包括對系統角色權限的分配，從而使得不同角色有著不同功能，保障系統的運行。

3 系統整體構架

該系統的使用和推廣，主要包括廣大的農村中小學校。通過對該系統的普及，從而為廣大的農村地區提供營養學方面的支持，以此提高整體的農村中小學身體素質。因此，結合該系統的需求，采用流行的B/S模式對系統進行設計。而該模式的優勢在于用戶只需通過web瀏覽器即可實現對系統的登陸和訪問，從而獲取相應的數據。對系統的維護只需對數據庫進行維護即可，而不需要按照以往的對服務器和客戶端都進行維護。另外B/S傳統的三層結構，其每層相互獨立和相互協調，對根據用戶對功能需求的變化，可對業務層的功能模塊進行更新，而不影響其他模塊的使用，從而使得該系統的使用更具備方便性。

結合B/S模式，將系統整體架構分為三層：表現層、業務邏輯層、數據層。其中表現層主要由web瀏覽器構成。其具體的數據流向為：首先通過用戶點擊web瀏覽器，并對不同的功能發出的數據請求，web瀏覽器響應，將數據請求傳遞給web服務器，通過服務器的邏輯處理功能，將數據請求在傳遞給不同的功能處理模塊，而功能板塊通過COM組件實現與數據層的交互，并將其交互的結果通過web頁面的方式傳遞給用戶。

4 系統網絡布局

圖2 系統網絡拓撲圖

為更好的加強對該系統的使用，系統采用互聯網、3G網絡的方式，從而使得用戶通過手機和PC終端等都可實現對系統的訪問，從而增加了系統使用的方便性和實用性，以此更有利于對系統的推廣和使用。

5 系統開發

對系統的開發包括兩個不同的方面，第一部分是PC終端頁面的開發，該部分采用當前比較先進的ASP.NET技術，并利用visualstudio2010作為開發平臺，對系統進行開發，以C#程序語言+SQLsever數據庫+ADO.NET數據訪問模型+Javascript腳本語言為技術支持，并采用模塊化的開發思維對進行逐步的開發。

而第二部分為WAP頁面的開發，其開發與web開發類似，通過開發語言生成WML頁面，以登陸界面為例，其開發代碼為：

系統整體服務器的布局，操作系統采用WindowsServer2003操作系統。并以IIS.6.0作為服務器，從而為系統提供服務。對瀏覽器的設置則為IE7.0及其以上方可實現對數據的訪問。

6 結語

通過對上述系統的開發，在農村中小學進行了小范圍的推廣，取得了一定的效果，但是在對體質決策模塊方面還進行了一定的優化，擴展了不同食物的微量元素的展示界面，從而使得校園管理者可直觀的通過界面對學生缺乏的營養進行補充。同時在體育鍛煉方面給管理者和老師提出了相關的建議，以此通過各方面的努力提高學生的整體身體素質，具有一定的推廣性。

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池靜蓮，女，1972年3月出生，遼寧錦州，講師，主要研究方向為學校體育。

The Construction of Rural Students’ Constitution Monitoring and Decision-making System

Chi Jinglian
(Bohai University,Jinzhou city, Liaoning Province,Zip code: 121000)

With the help of modern copmputer to bulid students’ constitution monitoring is in accoddance with the practice of rural primary and middle schools in our country,and it is the premise to improve the rural students' body quality.This paper uses asp.net technology,and makes the feeding activities of rural elementary and middle schools as the carrier which promoted by the ministry of education,constructing a health monitoring system which specially used in the rural primary and secondary school.What’s more, the system function and structurtion are included in this paper.

Constitution Monitoring;system construction;3G

TP315

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