接受不完美的自己

趙維莉

“你能不能不惹我生氣？”這是多少家長掛在嘴邊的“口頭禪”？仿佛，家長們的煩惱、憂愁和無處排解的怒氣，都是因為孩子的錯。但是果真如此嗎？在外工作打拼時，能做到面不改色的成年人，為什么會對孩子的調皮有這么大的反應？家長們的情緒真的是被孩子所左右嗎？要如何改善這樣的緊張局面呢？

孩子成了情緒導火索

每到期末之后，家長會就像例行公事一樣擺在家長的面前，在馮女士看來這就是一個逃不開的“點名批評”大會，“我家孩子從小就是老師的重點關注對象，太活潑了?！碧崞鸺议L會，馮女士總覺得自己氣不打一處來，每次之后回家都是“狂風驟雨”。在馮女士看來，自己的火爆脾氣多半是因為孩子，“如果他能聽話，認認真真學習，我就不會那么生氣了?！瘪T女士無奈地說。而最讓馮女士無語和生氣的是孩子有了自己的“小秘密”，“天天回家，門一關，問八句話，連個聲兒都沒有，說他啥，也不知道聽沒聽進去，反正看見他我就生氣。”

但是，馮女士的怒氣真的都是因為孩子的不好嗎？對此，青少教育專家禹春老師提出了一個問題，在面對孩子同一種行為時，作為家長會不會在不同的情境下表現出不同的情緒反應呢？“同樣是看電視，可能有的時候你就會覺得好好放松一下也挺好，有的時候你會生氣孩子不知道珍惜時間好好學習?！睘槭裁赐患碌膽B度不同呢？在去追查一下當時家長自己的情緒根源，你會發現，孩子的行為可能只是觸發自己不良情緒的起因，而情緒的真正主宰者是自己。所以禹老師奉勸各位家長，不要放棄對自己情緒的控制權，成為情緒的主人。

別把家長當作職業來經營

很多中學生的家長都有這樣一種感覺，孩子越大越不貼心，不聽話，不再像小時候遇到什么事情都事無巨細地向自己“匯報”，這也恰恰成為了很多家長對孩子生氣、無法控制自己憤怒情緒的源泉。但禹老師卻說，為什么不換個角度來看問題呢？

“當你遇到困難或者挫折的時候，會不會想著立即找人傾訴，或是求人幫忙呢？很可能第一時間更多的是覺得沒心情吧，要等自己平復了情緒，可能才會想到接下來要怎么做?！彼裕@樣看孩子遇事兒不第一時間與家長溝通，很可能就是在自我平復，禹老師建議家長不妨給孩子們一點時間，不要“逼著”孩子養成對家長的依賴心理，更不要因為過于在意外界的評價而讓自己和孩子陷入沖突?！昂芏嗉议L認為，自己必須勝任家長的角色，就像工作一樣，要受到別人的認可、甚至是稱贊。”禹老師表示，很多家長把這一重身份也看作是自己的“職業”，把孩子看作是自己的工作成果，這樣他們就會有“如果我是好父母，我的孩子一定會表現優異；如果孩子犯了什么錯，就說明我的教養失敗”這樣的標準，所以這會為他們的親子關系埋下隱患，和孩子常常陷入沖突。

改變自己無所不能的態度

所以，禹老師強調家長如果想在孩子的面前做到控制好自己的情緒，最關鍵的是要改變自己的態度，以及自己的教育理念，承認自己與孩子之間存在矛盾，只是因為意見不合，看問題的角度和觀點不一致而已，“十幾歲的孩子正在從不成熟走向成熟，這一階段他們還會犯錯，是一個必經的階段，放輕松心態，就會讓家長們覺得其實很多事情沒那么容易讓自己發火了?！庇砝蠋熣f，當家長開始改變自己的態度和觀點時，就容易擺脫不良情緒的困擾，不會帶著有色眼鏡去觀察孩子的言行舉止，能給予孩子更多的關心和支持，給孩子一個更好的成長環境。

此外，她還建議家長們要學會控制自己的聲音表情，因為說話的語調能夠傳達人的情緒，甚至是態度，而自己沉穩友善的語調不但會讓對方感到舒服，同時也會讓自己的情緒變得愉快穩定。

做一個收放自如的掌控者

作為成年人，要成為你和孩子之間交流時的主控者，把握聊天交流時的情緒非常關鍵，而你的面部表情和身體姿態也是能夠直接傳達你的情緒的關鍵所在，所以禹老師建議家長們不妨有時間面對鏡子練習一些能夠傳達肯定、友善的表情和姿態，比如微笑、輕松的動作等，也常常能讓自己感到愉快、精神好起來。與此同時，在與孩子交流時，如果話不投機，那么作為主控者，家長要及時喊停，或是用其他的方法來調節氛圍，比如說倒杯水什么的，來緩和一下氣氛，“千萬不要火上澆油，去談論一些比較輕松的話題，可以把自己憤怒的情緒稀釋掉，避免因為沖動做出的一系列如處罰孩子等不合理的反應?！?/p>

最后，禹老師建議各位家長，要不時地給自己留出一段時間，讓自己安靜地做些事情，感覺有不良情緒時做幾次深呼吸，告訴自己要放松，提示自己慢一些。在工作或社會上，遇到挫折或是沮喪的事情時，讓自己去換個角度來思考，甚至可以開啟“自黑”。