張佩雯
我是一只被困在籠子里的鳥。
被折翼、被圈養、被蒙蔽,沒有光鮮的過去,亦不敢奢望有精彩的未來。
我的聲音沙啞,眼球干澀,羽毛灰暗,生得也這樣不討喜。
我悲泣,因為鐵籠里沒有溫暖春意。
我孤寂,因為鐵籠里沒有溪流森林。
我降生于世,卻每日每夜如煎如熬,看不到山,望不見云,更不知陽光是個什么東西。
我多想,多想出去看看。
聽時常站在窗臺上的麻雀說,出了這籠子,跨過那扇窗,便會被陽光團團抱住。在沁人的芬芳中,迎面而來的是陣陣輕柔的風,那樣舒坦,那樣愜意……同樣是短暫的一生,可比起走四方見過“大世面”的麻雀來說,我顯得膚淺不堪。在驚訝于這樣美好的事物存于世之時,我又顯得失落極了。
可麻雀越說越興奮,絲毫沒有注意到我的沉默與失落。它又開始向我大肆描繪那些所見所聞。
“出了這狹小陰暗的空間,一直往前走,會看到一條小溪,那里溪水潺潺,芳草萋萋,沿著溪水走,你會發現一片桃花林,那里又是另一番景象啊,楊柳依依,桃花灼灼……”麻雀似是自我陶醉,仿佛眼前已是一片驚世絕景,又說道:“你無法理解那兒到底有多美,整個世界都是粉紅的、溫暖的、明媚的,當然也不乏些無趣的蚜蟲,但那無傷大雅,你真該去看看。”
哦,天哪,那該是怎樣的仙境!
我似乎已經透過這冰冷的籠子,看到了那彌漫著歡樂的天堂。
我的眼神里充滿了希冀。
我想出去看看!
看看那漫天的桃花,看看那清清的溪流,看看那湛藍的天空,還有那個我一無所知的美妙世界。
日復一日的枯燥生活,雖然能夠保證我的居所、食物,但沉悶、單調、乏味的生活令我厭惡到了極點。
累了,煩了,厭了,也就該走了。
我相信,終有一天,眼前這雙不算成熟的雙翼會變得寬大、有力,那時再堅硬的鐵籠也困不住一顆探尋的心,我將用它展翅高飛,翱翔天際!
夜深了。我依然睡在冰冷的鐵籠里,可眼前,卻分明看見了延伸十里的桃花林。(指導教師 都啟林)
【點評】作者自喻為一只被圈養的小鳥,用細膩的描寫,把自己被困于籠中的孤獨和悲哀形象地表現出來。在讀者眼前展現的就是一只可憐的、孤零零的小鳥的形象,真實可感,打動人心。作者又借助想象,通過麻雀的嘴構設出一片桃花林,溪水、楊柳、桃花、百鳥,一切的一切都是那么令籠中的鳥兒向往。桃花林的設置具有象征意義,代表著“我”心中的理想,引發讀者的想象和思考。
☆本文適用考場仿真試題
《出去看看》《自由》《追求 》《掙脫 的枷鎖》