巧妙捕捉寫作的動情點(diǎn)

李學(xué)開

朱自清的《背影》是散文名篇，作者把一腔真摯深沉的父子深情，定格在一個平凡普通的“背影”中。從此，那個“穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”的背影，便成為了偉大父愛的象征。這篇散文的成功，就在于作者極其準(zhǔn)確地捕捉到了寫作的動情點(diǎn)——背影。“感人心者，莫先乎情。”作文要以情感人，就必須善于捕捉動情點(diǎn)。所謂“動情點(diǎn)”，就是生活中打動了你的內(nèi)心，牽動了你的情思的人、事、物。它可能是一個眼神，一個微笑，一根白發(fā)，一句話語;也可能是一排大雁，一座高山，一條小河，一間老屋，一朵鮮花;還可能是一件再尋常不過的小事，甚至是一個微不足道的細(xì)節(jié)……那么，怎樣捕捉寫作的動情點(diǎn)呢？

一、巧選素材，發(fā)掘美好情感

親情、友情、鄉(xiāng)情是人類共同珍惜的美好情感，作文時選擇這一類題材，能引起讀者情感的共鳴，極易打動讀者。例如高分作文《讓記憶之花盛放在泛黃的照片上》的片段：

我躡手躡腳地走向奶奶，只是想進(jìn)一步感受那份溫情。奶奶不經(jīng)意間睜開了眼，看著我天真的表情，笑了笑，然后撫摩我滑溜溜的短發(fā)。“奶奶，想爺爺了嗎？”奶奶先是愣了愣，然后望向近處那株盛放的紫藤，微微地點(diǎn)了一下頭。我看著奶奶那雙眼睛，仿佛看到了歲月深處那份曾經(jīng)的歡樂。我知道，此刻她的心里是多么幸福啊！

原文記敘的是奶奶和一張照片的故事。這個片段表達(dá)了奶奶對爺爺?shù)乃寄睢Ｋ麄兿噱σ阅恼鎿辞楦性谶@個片段中充分得以體現(xiàn)。

二、抒寫人性，呼喚人間真情

作文如做人，人要追求高尚情操，文要追求真善美，追求人間的真情。作文要高舉美好人性的大旗，毫不隱瞞地寫出自己對真善美的追求。例如高分作文《芳香永存》的片段：

媽，您走后我就把頭發(fā)留長了。為紀(jì)念您，從不留長發(fā)的我——您那假小子似的女兒決定把頭發(fā)留長，留得長長的，像您當(dāng)年一樣。走在村里，他們都說這孩子越看越像她媽呀。媽，以前您總怪我把頭發(fā)剪得那么短，說一點(diǎn)兒女孩子的味道都沒有，叫我把頭發(fā)留長，我死活不肯，總說長大一點(diǎn)兒再說。現(xiàn)在我的頭發(fā)長了，真的很長了，而您卻看不到了。媽，我多希望您能看到。為了紀(jì)念您，我把頭發(fā)留長。

文章直抒胸臆，字里行間充滿了對母親的愛和懷念之情，讀來牽動人心。

三、濃縮生活，借助細(xì)節(jié)傳情

細(xì)節(jié)猶如人體的細(xì)胞，作文要感人肺腑，就必須寫好細(xì)節(jié)。精彩的細(xì)節(jié)描寫，往往讓人難以忘懷。例如高分作文《沉默的父愛》的片段：

校門口，一位青年正與他的父親告別。他們之間沒有寒暄，沒有寬慰，沒有擁抱，甚至沒有一句話。他直視著父親，父親的皺紋又深了，父親的黑發(fā)中又添了些灰白。他眼睛里藏著淚水，壓抑著。父親那冷漠的眼神里也似乎有了些光亮。父親微抖的手伸向自己的兒子，突然在半空中停住了，又縮了回來……青年一直望著父親遠(yuǎn)去的背影。到了拐角時，父親停下了，回過頭，瞥了一眼，看到了兒子。兒子也正注視著他的父親……

片段借助傳神的細(xì)節(jié)，傳達(dá)了深沉的父子情，這父子情撞擊著讀者的心扉，溫暖著讀者的情懷。