搭建平臺 深化合作 促進全省職教改革發展

尹洪斌

加快發展現代職業教育，培養大量的技術技能型人才，實現動手與動腦的結合，既是實現教育價值，促進人本身發展的需要，也是一個國家、一個地區實現產業結構轉型升級、打造人力資源高地、促進就業創業、改善民生的重大舉措。正是基于這樣的認識，近年來，河南高度重視職業教育，大力實施職教攻堅工程，加快職教改革發展，全省職業教育規模迅速擴大，辦學條件不斷改善，辦學水平明顯提升，服務經濟社會發展的能力顯著增強。2008年以來，全省職業院校累計培養畢業生470多萬人，開展職業培訓2100萬人次，這些技術技能型人才已經成為河南產業大軍的主要來源，為河南經濟社會發展提供了強力支撐。

但是，我們也清醒地認識到，河南職業教育與發達國家和地區相比，無論在辦學理念、辦學條件方面，還是在人才培養模式、體制機制創新方面，都還有不小差距。在這樣的背景下，河南省教育廳于2012年啟動實施了中德合作職業教育項目，借鑒、引進德國職業教育理念和方法，開始實施德國“雙元制”職業教育模式在河南的本土化試驗。目前，全省已有34所中職學校開辦標準化中德班76個，學生3853名。標準化中德班教學模式借鑒了德國“雙元制”職業教育理念，實現了學校招生、教師配備、教學準備、實訓設備、教學實習、考試評價等環節的標準化，有力地促進了我省職業教育改革發展。

這次研討會的舉辦，為我省與德國的職業教育深化合作又一次提供了更直接、更深入的交流機會，中德雙元教育中心的成立，也為深化中德職業教育合作搭建了一個長期、穩定的平臺。希望我們能夠借此載體和平臺，多交流、多溝通，認真學習，借鑒德國職業教育改革發展的經驗，不斷深化中德職業教育的交流與合作，努力提升辦學水平。（責編 ?陳 ? 穎）