當好“永遠的紅領巾”

編者按：

皇甫鴻昌，特級教師、河南省管優秀專家，現任河南省少先隊工作學會副會長、“永遠的紅領巾——皇甫鴻昌少先隊名師工作室”主持人。皇甫老師從事少先隊工作56年，是中共中央組織部表彰的“全國離退休干部先進個人”，曾榮獲全國少先隊工作突出貢獻獎、全國十佳少先隊志愿輔導員、河南十大教育新聞人物等榮譽稱號。他創造了“六字少先隊活動法”，倡導少先隊輔導員“五種精神”，創新發展了“英雄中隊”活動，是河南省少先隊工作者的楷模。本期讓我們走近這位“永遠的紅領巾”。

少先隊輔導員的工作很光榮，也很重要。我覺得自己就是為少先隊而生的，只有當好少先隊輔導員，才能體現我的人生價值。1959年，我在河南大學附屬中學上高一時，被學校團委選聘擔任了學校初中部的少先隊輔導員。我當時是開封市最年輕的輔導員，這是我當少先隊輔導員的起點。參加教育工作后，我當過中隊輔導員、大隊輔導員、總輔導員，退休后又當了志愿輔導員，我這輔導員一做就是56年，紅領巾也戴了56年。

2014年4月，第十屆全國人大常委會副委員長、中國關工委主任顧秀蓮為我《永遠的紅領巾》畫冊出版題詞：“教書育人為少兒服務好；盡職盡責永遠的紅領巾。”我覺得這既是對我當少先隊輔導員半個多世紀的高度贊揚，更是對全體少先隊輔導員的極大激勵。

“永遠的紅領巾”——是熱愛少先隊工作的崇高信念，激勵自己當好一輩子少先隊志愿輔導員。

“永遠的紅領巾”——是熱愛少年兒童的真實體現，增強做好少先隊工作的責任感和榮譽感。

“永遠的紅領巾”——是團隊精神的亮點， 讓鮮艷的紅領巾永遠飄揚在心間。

正因為有以上經歷，在考慮我的少先隊名師工作室的名稱時，特意凸顯了“永遠的紅領巾”這個“亮點”。“永遠的紅領巾——皇甫鴻昌少先隊名師工作室”，是河南省成立的首家少先隊名師工作室。

今年“六一”，第七次全國少代會在北京召開， 我作為團中央和全國少工委特邀代表參加了這次少先隊盛會。習近平總書記接見了第七次全國少代會代表并合影留念，還親切地和我握了手，這對我這個老少先隊工作者來說是崇高的榮譽和極大的鼓勵。作為工作室主持人，我不僅要當好“永遠的紅領巾”，還要和工作室成員一起成長。

奉獻愛心，宣揚“永遠的紅領巾”

在我的精神世界里，少年兒童是國家的未來，是民族的希望所在。關愛少年兒童是輔導員的責任，義不容辭。我從內心深處喜愛孩子，喜歡他們天真無邪的心靈，喜歡他們稚嫩的童聲和笑容。愛，特別要關愛弱勢群體的孩子。我曾經多次到開封市特殊教育學校參加聾啞孩子“無聲的”入隊宣誓儀式，并親手為孩子們佩戴紅領巾。當聾啞新隊員面向中國少年先鋒隊隊旗，跟著輔導員打手語：我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓……我的心靈就受到震撼——多么可愛的孩子呀！只有到了現場，你才能深刻體驗到孩子們的真情和紅領巾的榮耀。

2014年10月工作室成立時，我們沒有舉行常規的揭牌儀式，也沒有鮮花和彩帶，我帶領工作室的成員來到開封市特殊教育學校，向這所學校的輔導員贈送了《光榮的英雄中隊》《輔導員成功之路》《永遠的紅領巾》等少先隊活動用書和100條紅領巾，并和聾啞少先隊員共同舉行了“紅領巾相約中國夢”主題隊會，以這樣特殊的形式宣布“永遠的紅領巾——皇甫鴻昌少先隊名師工作室”正式成立。這次活動給工作室全體成員留下了難忘的印象。

宣揚“永遠的紅領巾”，就要為孩子們辦實事、做好事。在全國“英雄中隊”聯誼活動中，我個人贈送500條紅領巾；在中國“紅領巾積分行動”中，我多次帶頭捐款，為韶山小學捐建“紅領巾積分教育樓”，盡了一個老少先隊工作者的心意。近幾年，我用自己6萬多元的退休金購買了少先隊活動用品、輔導員用書，贈送給革命老區和邊遠農村的少年兒童和輔導員。

導師帶徒，傳承“永遠的紅領巾”

為了能更好地傳承“永遠的紅領巾”團隊精神，我們工作室于2015年4月21日舉行了隆重的“少先隊導師帶徒拜師會”。收徒的五位少先隊導師是：中國少先隊工作學會顧問李啟民、中國少先隊工作學會副會長陸士楨、團中央輔導員雜志社社長柯英、全國少先隊英雄中隊十佳志愿輔導員謝淑芳和我。

在歡快的樂曲聲中，5位導師和徒弟簽訂了《少先隊導師帶徒協議書》。馬江濤、馮敏、孫巧霞、高紅艷、楊娜5位徒弟向自己敬愛的導師獻鮮花并行拜師禮。這5位徒弟是開封市第三師范附屬小學從全校140多位教師中精心挑選的年輕骨干輔導員，他們將在導師指導下，利用兩年時間進行少先隊輔導員專業化培訓和少先隊活動的理論與實踐研究。兩年內，他們要做到“六個一”，即主持一項少先隊課題研究，創建一支“英雄中隊”，發表一篇少先隊研究論文，帶領好一個“紅領巾小社團”，舉行一次少先隊主題活動，執教一節少先隊活動公開課。

我們工作室專門制定了少先隊導師帶徒管理辦法，對于導師的專題講座、定期面對面輔導、指定閱讀書目，徒弟的寫好讀書筆記、撰寫活動案例、上好少先隊活動課、開展學習交流、做好平時考察、撰寫出師論文等方面都提出了明確要求。導師們將自己多年修煉成的“正果”悉數呈現，讓徒弟們領悟“真經”。我們還通過課題帶動、理論指導、著書立說、案例點評、現場觀摩等多種途徑，保證導師帶徒真正收到實效。

一家三代，延續“永遠的紅領巾”

在我的家里，一家三代人都戴紅領巾，家里談論最多的是少先隊。我的兒子皇甫勝擔任開封市校外輔導員，他積極創建校外少先隊英雄大隊，參加中國少先隊“十二五”課題研究，探索少先隊榜樣教育的新方法新途徑，被《祖國》《下一代》等雜志評為“2014年中國少先隊英雄中隊十佳志愿輔導員”。我的孫女皇甫昭盼，是開封大學“大學生學雷鋒團支部”的少先隊志愿輔導員，她參加了全國“火炬引導我前進”夏令營活動，到革命圣地和紀念地學習先輩革命精神、訪問英模人物、接受紅色傳統教育，被評為“中華學英雄好青年”。現在皇甫昭盼已經是共產黨員了，黨、團、隊組織的銜接在她身上得到了具體體現。現在我們一家三代人都當少先隊輔導員，星星火炬在家里代代相傳。有人這樣說我，為了少先隊事業獻青春，獻了青春獻終身，獻了終身獻兒孫。

今后，我將繼續引領工作室大力弘揚“永遠的紅領巾”團隊精神，以第七次全國少代會提出的少先隊主要任務為目標，以少先隊輔導員專業化、職業化為主要方向，采用目標管理、課題研究、活動指導等科研模式，積極探索培養少先隊輔導員從普通走向專業，把平凡化為精彩的有效機制和運作模式，為少先隊事業發展做出新的貢獻。