如何在初中語文教學中進行愛的教育

付高平

教師在教學的過程中，不但要傳授給學生知識，而且要教給學生做人的原則，讓他們學會如何做人——所謂的“教書育人”就是這個意思。本文作者認為學會做人的核心就是愛：懂得父母之愛，體會到兄弟、姐妹之情，珍惜同學、朋友之情。愛的教育是非常重要的。那么如何才能在初中語文教學中對學生進行愛的教育呢？本人認為，要從以下幾個方面入手。

一、了解學生的興趣

我們都知道，每個時代，學生的愛好都是有差別的。學生的愛好受環境影響非常大?，F在，網絡非常發達，學生可以通過電腦上網，可以通過平板電腦上網，也可以通過手機上網。學生可以通過網絡了解信息，也可以通過電視了解信息，更可以通過手機了解信息。因此吸引學生的東西有很多：網絡游戲，手機游戲，明星等。就目前的初中生來說，他們大多數喜歡的網絡游戲包括英雄聯盟、dota等，手機游戲有我的世界等；很多學生比較喜歡韓國明星，當然中國的TFboys也深受他們喜愛。

教師了解學生的愛好，就是為了更好的實施愛的教育。我們可以結合學生的愛好進行引導，這樣可以更加吸引學生的注意力。例如，在講解人教版8年級語文上冊中的《背影》時，本人就結合了很早網上流傳的“你媽叫你回家吃飯”的故事進行了父愛和母愛的教育。教導學生不要沉迷于網絡游戲，不要辜負父母對他們的愛。同樣的，在講解人教版7年級語文上冊中的《鄧稼先》時，我順便就和學生探討了各自所崇拜的人物。有人喜歡歌星、電影明顯等人物，像黃曉明、TFboys等；還有人崇拜一些政治人物，像周恩來等；還有人羨慕科學家，像愛因斯坦、鄧稼先等。我讓他們了解各自崇拜的人物之后的故事，并讓學生總結出他們成功的原因。最后，我激勵他們，“其實，只要我們多下功夫，做好充分的準備，我們也能成功。與其臨淵羨魚，不如退而結網”。

二、圍繞學生日常生活進行

在課堂中實施愛的教育時，必須以學生的日?；顒訛樵掝}。否則，教育的效果將會很差。我們根據學生的日?；顒舆M行教育，學生更容易體會，也方便學生實踐。其實，在我們的日常生活中，并不缺少愛，缺少的是發現愛的眼光。譬如人教版8年級語文上冊中魯迅的《阿長與〈山海經〉》就描述了作者生活中的人和事。因為作者有一顆愛心，有一顆憂國憂民的心，他就能在他的身邊發現美，并懂得珍惜?！稓w園田居》的作者陶淵明從“日出而作日入而息”的生活中，發現了美，寫出了流芳千古的名句“晨興理荒歲，帶月荷鋤歸”。而現在的很多學生非常厭惡勞動，尤其是體力勞動。有部分學生值日都不愿認真對待，就是想糊弄一下完事。陶淵明的詩可以讓學生明白，只要我們去認真完成一件事，認真去感受，就會有所收獲。張之路的《羚羊木雕》向我們展示了在父母淫威之下的友情，這個話題更是永恒不變的。同學之間應該如何相處，遵循什么原則。現在很多父母流行不要和差生交往，在這些父母眼中，“近朱者赤，近墨者黑”。面對這種情況，我們學生應該怎么做。作為一個老師，我首先要讓學生明白這是父母對我們的愛。但是，他們也會犯錯。我們不是以吵架抗議這種錯誤，可以用實際行動向他們證明，和他們交往，我學習進步了，人也變得更加懂事了。我們學生在交往的過程中要學習到對方的長處，而不是學習別人的短處。

三、針對學生的認知水平

初中學生的認知水平還處于具體思維為主、抽象思維為輔的階段。因此，我們在講解材料的時候，要以具體事例為主，而不是進行抽象教育。簡單地說，我們要以理論為指導，以事實為根據，進行愛的教育。在進行道德教育的時候，發現我們天天講、天天提都，沒有什么效果，學生根本不聽，原因就在此。

初中生還處在感性思維為主、理性思維為輔的階段。在講解《大自然的語言》時，我是采用圖片和視頻的方式進行的。通過圖片和視頻，很多學生更好的理解了大自然的語言，他們也知道了遵守大自然規律的意義，也更熱愛大自然。再如《生物入侵者》，我采取有圖有真相的方式給學生展示了生物入侵的嚴重后果；結合了國外的很多生物由于這種或那種原因，很多物種入侵到我國，對環境造成了很多傷害。比如巴西龜就對我國河海生物造成了相當傷害。這篇文章讓學生意識到了保護環境的重要性，也勾起了很多學生對祖國大好河山的熱愛。

四、教師要身體力行，起模范作用

要對學生進行愛的教育，我們教師必須起模范作用。教師在日常教學過程中，要時刻牢記將愛進行到底。教師要熱愛工作，對工作充滿熱情。精心備好每一堂課，上好每一堂課。教師在課堂內外，不但要對學習好的學生給予關懷，也要對成績差的學生給予關懷。教師在處理課堂突發事件的時候，要就事論事，不要針對人，要一碗水端平，體現公平、公正的觀念。教師也要在日常教學過程中，體現環保思想：很多學生不太喜歡在課后關掉電源，也有部分教師沒有及時切斷多媒體電源的習慣，衛生間的水龍頭經常是開著的。這些不良習慣，對資源造成了相當大的浪費，教師需要從我做起，堅決反對浪費，和學生一起做環保衛士。

在文章結尾，我想借梁啟超先生的幾句話來表達下愛的教育的重要性：“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。”

因此，愛的教育非常重要，我們教師要努力喚起學生心中的愛。

（作者單位：江西省南昌市進賢縣張公鎮中心學校）