分析如何將生活中的化學(xué)元素融入到初中化學(xué)教學(xué)中

分析如何將生活中的化學(xué)元素融入到初中化學(xué)教學(xué)中

王玉婷 （上海市大場(chǎng)中學(xué) 200436）

化學(xué)與生活緊密相連，人們?nèi)粘Ｉ钪械囊率匙⌒卸寂c化學(xué)息息相關(guān)，因此，將生活中的化學(xué)元素融入到化學(xué)教學(xué)中意義重大。本文首先簡(jiǎn)析了生活中的化學(xué)元素與化學(xué)教學(xué)相融合的意義，結(jié)合化學(xué)教學(xué)實(shí)際和中學(xué)生的性格特點(diǎn)，分析了生活中的化學(xué)元素在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用途徑，旨在激發(fā)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)化學(xué)教學(xué)的發(fā)展。

一、將生活元素融入到化學(xué)教學(xué)中的意義

（一）有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

初中化學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性比較強(qiáng)的學(xué)科，如果教師依然采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，單純地對(duì)化學(xué)原理進(jìn)行講解，讓學(xué)生被動(dòng)接受，那么不僅不利于學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解，而且枯燥無(wú)味的教學(xué)方式，也會(huì)弱化學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。為此，教師可以從學(xué)生比較熟悉的身邊生活入手，將生活中的元素納入到化學(xué)教學(xué)中，讓學(xué)生體會(huì)到化學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。例如在教學(xué)酸的性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)時(shí)，教師就可以這樣引入課題：“小紅的媽媽在做菜時(shí)，在紫菜湯里加入了適量的酸筍，菜湯馬上就變成了紅色，這是什么原因呢？”當(dāng)教師提出這樣的問(wèn)題時(shí)，學(xué)生立刻充滿了好奇，很快積極主動(dòng)地投入到了學(xué)習(xí)中。

（二）有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

化學(xué)教育不僅要求學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)牢固掌握，還要求能夠?qū)瘜W(xué)知識(shí)學(xué)以致用，要求學(xué)生通過(guò)對(duì)化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，能夠拓展思維，提高綜合素質(zhì)。……