如何提高小學語文閱讀教學效率

如何提高小學語文閱讀教學效率

張俊雙 （河北省巨鹿縣王虎寨校區宋莊小學 055250）

閱讀是一種美好的體驗，也是現代人不可缺少的一種生活休閑方式和學習方式。因此，培養小學生閱讀興趣，使其養成良好的閱讀習慣，是小學教師在語文教學活動中的一項艱巨任務。本文中筆者結合自己的語文教學實踐活動，從六個方面論述了激發小學生課外閱讀興趣，培養學生良好閱讀習慣的方法，希望通過閱讀使學生豐富知識，開拓視野，提高綜合素質，使全體學生的身心都能夠得到健康的發展。

課外閱讀 閱讀習慣 閱讀興趣

課外閱讀是課內閱讀的一種延伸和拓展，它可以鞏固語文課堂教學效果，提高學生的閱讀和寫作能力。唐代的著名詩人杜甫就曾經說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，這就是在強調多讀書的好處。

在倡導新課程改革的今天，語文學習已不再是單純的背誦課文、聽寫生詞這么簡單，教師需要在語文教學的過程中引導學生拓展自己的知識面，提高文章的理解能力，使學生的思維更活躍，這就需要教師為學生提供良好的閱讀條件，使學生養成良好的閱讀習慣。新的語文課程標準當中要求小學生的課外閱讀量達到100萬字以上。為了達到這樣的要求，教師要多鉆研和交流，引導學生以正確的方式進入到閱讀的世界里，開拓自己的視野，博覽群書，豐富知識，提高綜合素質，從而全面健康地發展。培養學生的課外閱讀興趣，使其養成良好的課外閱讀習慣，提高閱讀教學效率是一項長期而艱巨的任務。……