小說閱讀教學(xué)的策略探究

耿鐵玉 （河北省任丘市議論堡中學(xué) 062550 ）

小說閱讀教學(xué)的策略探究

耿鐵玉
（河北省任丘市議論堡中學(xué) 062550 ）

小說閱讀教學(xué)是閱讀教學(xué)的重要組成部分，開展小說閱讀教學(xué)時(shí)，教師可以從根據(jù)經(jīng)典文學(xué)作品改編成的影視劇入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也可以演代講，讓學(xué)生飾演角色，親自體驗(yàn)，找到好的教學(xué)切入點(diǎn)，然后通過提綱挈領(lǐng)，質(zhì)疑問難，比較教學(xué)，橫向聯(lián)系等，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高教學(xué)效果。

小說閱讀 興趣 質(zhì)疑

小說的閱讀教學(xué)是現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的一個(gè)大難題，其難處在于很多學(xué)生在學(xué)習(xí)新課文之前就對小說的人物、故事情節(jié)知之甚詳，課堂教學(xué)中學(xué)生很難集中精力深入學(xué)習(xí)。

難道是選文的原因嗎？應(yīng)該不是。入選初中課本的作品，每一篇都是精品，學(xué)生急于先飽眼福即可為證，而且學(xué)生對根據(jù)課文改編的影視劇更是津津樂道。可見，看小說和學(xué)小說之間差別很大。學(xué)生喜歡看小說，因?yàn)橛凶杂蛇x擇權(quán)，把看當(dāng)作一種消遣，多數(shù)學(xué)生沉迷于小說生動(dòng)曲折的故事情節(jié)中。而學(xué)小說，要求學(xué)生閱讀規(guī)定的文本，娛樂變成了任務(wù)，心情自然不輕松。那么，怎樣改變這種現(xiàn)狀呢？

一、影視導(dǎo)航，文本驗(yàn)證

現(xiàn)在很多經(jīng)典的文學(xué)作品都已經(jīng)改編成影視劇，這不能不說是我們語文教師的“福音”，進(jìn)行小說的閱讀教學(xué)時(shí)，我們可以從這個(gè)角度入手，讓學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)。愛因斯坦說“興趣是最好的教師。”學(xué)生如果對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，就會(huì)積極主動(dòng)而且愉快地學(xué)習(xí)。……