“有氧教育” 和諧校園

黃雯麗等

“我的筆友叫邢羽童，以前從來沒有見過面，今天終于見到‘信中人了！”北海市實驗學校學生蘇文婷開心地說。2015年3月31日，北海市實驗學校與香港保良局莊啟程小學在北海開展了一系列交流活動。在“猜猜他（她）是誰”筆友見面會上，兩校的學生在歡聲笑語中找到了自己的筆友，并一起進行了為期兩天的學習交流活動。

“像這樣的交流活動，我們會經常開展?！北焙Ｊ袑嶒瀸W校校長王曉玲說，“讓學校的辦學擁有國際視野，讓師生們在交流中獲得充足的‘氧氣，是我們近年來努力的方向?！苯陙?，北海市實驗學校在九年一貫制辦學的基礎上，確立了“有氧教育”辦學理念，讓學校的發展充滿陽光與活力。

九年一貫，環境造“氧”

走進北海市實驗學校，一股清新的氣息撲面而來：郁郁蔥蔥的小樹林、紅綠相間的教學樓外墻、雅致的校園文化長廊、“O2”形狀的特色宣傳櫥窗……“我們的校園很漂亮，下課后我們可以到樹蔭下乘涼，到涼亭里看書，到沙池里做游戲，感覺自己就像快樂的小鳥一樣，在學校這棵大樹里呼吸新鮮空氣，健康成長?！痹撔W生陳真瑜一臉陽光地說。

“在校園里營造陽光向上的氛圍，讓師生們的大腦獲得充足的‘氧氣，保持身心愉悅，學習與工作才會更有動力?！蓖鯐粤嵝ｉL說。該校不僅注重打造美麗和諧的自然環境，還致力于打造富有感染力的人文環境。在校園文化長廊里，展示著該校學生的優秀書畫、作文等文藝作品，可以讓學生受到文藝的熏陶，獲得美的享受；