再見(jiàn)

“打開(kāi)窗戶，你會(huì)聽(tīng)到一些從未聽(tīng)過(guò)的聲音;關(guān)注本欄，你會(huì)看到一些新鮮獨(dú)到的見(jiàn)解。”這是一個(gè)孩子的“真情”被越來(lái)越著重關(guān)注的時(shí)代，所有相關(guān)的話題如同潮水般圍繞，與教育密不可分。從今天開(kāi)始，我們將定期推出《傾訴·真心話》欄目，刊載小學(xué)生寄托了自己滿心真情的“真心話作文”。我們希望能從中感受孩子的心跳，激發(fā)思維的火花，能從中分享經(jīng)驗(yàn)、獲得啟迪。

時(shí)光匆匆地走了，不知不覺(jué)，小學(xué)六年的學(xué)業(yè)旅程悄悄地接近尾聲，恍如隔世，卻又近在咫尺，回想起小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里不免涌起一陣濃濃的眷戀之情。

當(dāng)我跨進(jìn)校園的時(shí)候，對(duì)這里充滿著好奇感，這里的花園、竹林、長(zhǎng)廊、操場(chǎng)和那一幢幢高大的教學(xué)樓，在里面來(lái)回奔走的大哥哥大姐姐們，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋焸儯屛覍?duì)這里的生活非常憧憬。可轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了一名即將步出小學(xué)的畢業(yè)生了，成為了低年級(jí)小弟弟小妹妹們眼中的向往。在這所學(xué)校發(fā)生的每一件瑣事都讓我難以忘懷，忘不了那第一次發(fā)表作文時(shí)心中的喜悅，忘不了那一張張用自己汗水和心血換來(lái)獎(jiǎng)狀，更忘不了那一天天和同學(xué)老師們一起的歡聲笑語(yǔ)。有時(shí)候一個(gè)小小的惡作劇，一次小小的運(yùn)氣都能讓我記憶猶新。驀然回首，在夕陽(yáng)的映照下，流下了一串又一串坑坑洼洼的足跡，不論它是深是淺，上面都寫滿了無(wú)法替代的回憶。

小學(xué)的生活像一本趣味無(wú)窮的書。喜歡上意味深長(zhǎng)的語(yǔ)文課，喜歡上探索奧秘的數(shù)學(xué)課，喜歡上趣味多姿的英語(yǔ)課，喜歡上活力四射的體育課，喜歡上藝術(shù)繽紛的美術(shù)課……每每回想起課堂上的歡聲笑語(yǔ)，一個(gè)個(gè)響亮有力的回答時(shí)，心里的喜躍中微微帶著的，是淡淡傷感。

當(dāng)我們?cè)僖淮卧谛』▓@里踱步，在紫藤長(zhǎng)廊里徘徊，在教學(xué)樓里奔跑時(shí)，一個(gè)個(gè)隱約的身影在歲月的復(fù)制中朦朦朧朧地浮現(xiàn)，那時(shí)候的我們，天真活潑，純粹的笑容中散發(fā)著的是一顆童心的獨(dú)白，毫無(wú)瑕疵，這是童真的魅力。六年前的我們用稚嫩的聲音說(shuō)唱著對(duì)未來(lái)的憧慬，而六年后的我們用嘆息的語(yǔ)氣傾訴著乏味，那些童年的故事，交織著被翻閱到了最后一頁(yè)。

這幾年來(lái)，我們從姚老師那兒學(xué)到了許多關(guān)于數(shù)學(xué)的故事，她用精彩的語(yǔ)句，豐富的經(jīng)驗(yàn)，訴說(shuō)著每一個(gè)問(wèn)題的解答過(guò)程;我們從陳老師那里學(xué)到了關(guān)于寫作文的方法，他用動(dòng)人的文字，真實(shí)的情感，描繪著每篇作文的感人之處;我們從陸老師那里學(xué)到了關(guān)于英語(yǔ)的背后，使用精煉的外語(yǔ)，熟悉的句子，描述著每一句句子的意思……

畢業(yè)的鐘聲頻頻響起，敲打在我們每個(gè)人的心上。我們畢業(yè)了，是對(duì)往日畫上一個(gè)句號(hào)，也是一個(gè)新的起點(diǎn)。但此時(shí)此刻，我們不得不要說(shuō)再見(jiàn)了，心中不免涌起一陣酸澀的感情，是啊，我們真的要說(shuō)：“再見(jiàn)了！”

指導(dǎo)老師：陳 華