淺談高校圖書館對大學生人文素質(zhì)教育的影響

摘 要：文章簡單論述了大學生人文素質(zhì)教育的重要性及其含義，以及高校圖書館對大學生人文素質(zhì)教育起到的優(yōu)勢作用，還著重強調(diào)了圖書館對落實大學生人文素質(zhì)教育的措施。

關(guān)鍵詞：大學生;人文素質(zhì)教育;高校圖書館

隨著高等教育改革和發(fā)展的不斷深入，人文素質(zhì)教育已是高等教育中不可缺少的環(huán)節(jié)，在全面推進大學生的人文素質(zhì)教育之際，我們要明白人文素質(zhì)教育對于當代大學生的重要意義。

現(xiàn)代大學生所處的時代，是人類智慧大競賽的時代，在這樣大競賽、大較量下，人才素質(zhì)教育是決定勝負的重要因素。近年來，由于高校連年擴招，但方方面面都未能協(xié)調(diào)同步，特別是在這種大環(huán)境下，好多大學生的人生觀、價值觀、世界觀都面臨著巨大的沖擊。大學生的總體人文素質(zhì)教育每況愈下，令人堪憂，高等教育質(zhì)量也面臨著前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)和考驗，在這種局面下，高校圖書館作為學校的文獻信息中心，自然應該履行它的教育職能，為培養(yǎng)德、智、體、美等方面的人才做出貢獻，并充分發(fā)揮其優(yōu)勢作用。

1 人文素質(zhì)教育的含義

素質(zhì)二字，是指人或事物在某些方面的本來特點和原有基礎。而人文二字則包含了兩方面的意思，一是“人”與“人性”的等同，而是“文”與“人文學科”的等同。簡單來說，就是人應該持有的基本品德以及做人的基本態(tài)度。一個人的世界，不能沒有科學，也不能沒有藝術(shù)，更不能沒有人文，所以人文素質(zhì)教育是必修教育。

2 高校圖書館對大學生人文素質(zhì)教育所起到的優(yōu)勢作用

圖書館對大學生人文素質(zhì)教育這一塊起到非常重要的作用，是高校辦學的支柱之一：

①它為強化大學生人文素質(zhì)教育提供了有利條件。因為圖書館擁有極其豐富的館藏書籍以及便利的學習條件。從科學、藝術(shù)、人文等不同方面都能獲得相關(guān)書籍或者電子資料，很大程度上滿足了學生對自我品德、自我修養(yǎng)的更高要求。

②作為高校的信息化中心，圖書館被譽為“沒有圍墻的大學”，所有知識的渴求都可以在這里面實現(xiàn)，圖書館所有的服務都圍繞著育人的宗旨開展，無時無刻都能在這里學習，成為高校學生素質(zhì)教育的重要課堂。

③圖書館文化是知識密集，人才集中的特定場所，圖書館文化對學生的影響更直接也更全面。從文化角度看，圖書館文化實質(zhì)上是一個文化傳播和影響再到文化繼承和創(chuàng)造的循環(huán)過程，是由一個客觀文化價值到個體主觀精神再到客觀文化的轉(zhuǎn)換過程，是一個以文化傳播為媒介對人格形成和完善的鍛煉過程，是一個把外在于人的文化財富內(nèi)化為人的全面發(fā)展的陶冶過程。廣大學生是圖書館文化的享受者，對學生能產(chǎn)生潛移默化的影響，這對于養(yǎng)成健康、向上的學生素質(zhì)所起的作用比直接的教育指導更大和更有效。

3 圖書館對于落實大學生素質(zhì)教育的措施

①不斷豐富圖書館的館藏結(jié)構(gòu)，多買書，買好書，包括科技、文化、藝術(shù)等多方面資料的采購，不僅僅是文獻資源的采購，還包括電子資源的采購，在豐富館藏結(jié)構(gòu)的同時起到豐富學生視野的作用，為學生提供無限的知識渴求來源，學生們根據(jù)自己的需求、興趣、特長在我們舉辦的文化活動中快樂地學習、成長、增長知識，在潛移默化中陶冶情操，實現(xiàn)高尚人格的升華。更深刻的影響學生人文素質(zhì)方面的學習以及提高。

②不斷改進圖書館的服務方式，摒棄以前“姜太公釣魚愿者上鉤”的服務態(tài)度，主動積極為學生提供服務，尋找好的服務契機。以服務讀者為職能的圖書館在服務環(huán)境、服務方法等方面都需要有一個不斷調(diào)節(jié)、完善的過程，必須不斷地開展服務創(chuàng)新、人性化服務、貼心服務，才能滿足讀者日益增長的服務需求。在未來圖書館發(fā)展中，圖書館不斷開展的服務創(chuàng)新要以技術(shù)創(chuàng)新來引領(lǐng)，這才能體現(xiàn)高校圖書館存在的意義及價值，如現(xiàn)代信息網(wǎng)絡傳播媒介的發(fā)展，更是決定了圖書館多元化的必然性，跟上信息時代的步伐，滿足圖書館讀者需求的變化，更好地為讀者服務，這就是高校圖書館未來許多年需要一直努力的地方，不管是在服務理念、服務內(nèi)容、服務手段、服務模式等方面都需要進行創(chuàng)新。從各個方面為大學生人文素質(zhì)教育提供更有利的幫助以及服務。

③創(chuàng)造更好的讀書及學習環(huán)境。圖書館從以前的藏書樓變成現(xiàn)在的集現(xiàn)代化于一體的文獻信息基地，從根本上來說，它的整個格局以及風格都發(fā)生了很大的變化，每個高校圖書館都反映著高校的整個面貌，它有其獨特的文化氣息和文明氛圍，其書香氛圍更是影響學生學習，所以創(chuàng)造優(yōu)雅、寧靜、舒暢的閱讀環(huán)境是圖書館的必修之課。如引進咖啡廳模式，這符合現(xiàn)代人的閱讀方式，在細品咖啡的同時吸收知識，提升學習效果。還有可以在圖書館閱覽區(qū)域增添宜人盆栽，營造舒服的綠色環(huán)境，懸掛名人名言激勵學生。除了以上的改革，圖書館工作人員的工作態(tài)度更是能影響學生自覺學習的主動性，營造良好的人際氛圍，輕松教師與學生之間的關(guān)系，就在這樣一種大環(huán)境中，讓在校大學生形成積極健康的人生觀、世界觀等。我們的工作致力于讓在校大學生們在享受圖書館優(yōu)質(zhì)服務的同時達到陶冶情操、拓寬知識面、提高自身素質(zhì)的目的。

總之，高校圖書館在高校的文化科研傳承中扮演著至關(guān)重要的角色，理應充分發(fā)揮它的作用，為在校大學生建立一個人文素質(zhì)教育平臺，為培養(yǎng)人才發(fā)揮其重要作用，為國家輸送更優(yōu)秀的當代青年。

參考文獻：

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