淺談鉚焊結構圖尺寸標注教學

摘 要：鉚焊結構圖尺寸是生產和檢驗鉚焊構件的重要依據，它是鉚焊工的重要技術語言，在鉚焊職業教育的理論與實習教學中有必要對結構圖尺寸標注教學加以研究，以利于提高職業教育的教學質量。

關鍵詞：鉚焊;結構圖;尺寸;尺寸標注;尺寸線;尺寸數字;基準

鉚焊結構圖尺寸是加工和檢驗鉚焊結構構件的重要依據，它是鉚焊工中的重要技術技能語言，要使學習者懂得這門技術技能語言，我想必須掌握兩個環節，即圖形表達和尺寸標注這兩個重要環節。在理論與實習教學中，講解鉚焊結構圖圖形表達，學生較感興趣，只要將空間想像能力建立起來，學生是非常容易接授的。但對尺寸標注這個問題，我們在教學過程中雖然也強調要學生掌握，但學生并不感興趣，往往容易忽視，教學效果并不怎么好，因此有必要對鉚焊結構圖尺寸標注教學加以研究，有利于提高我們的技能教學質量。

所以，在鉚焊結構圖教學過程中，要將鉚焊結構圖上尺寸標注的“正確、完整、清晰、合理”八字方針分別提出。將尺寸標注分為三個部分講解清楚。第一部分是標注尺寸的基本知識，它包括：尺寸標注的基本原則，尺寸標注的三個要素一是尺寸線、二是尺寸界線、三是尺寸數字。這里我們應重點講解“正確”的要求，就是標注尺寸要符合國際標準，即GB44584-1984的明確規定。

我們在介紹尺寸標注的三要素同時，要學生懂得尺寸標注的重要性。 對“尺寸界線”這個要素比較好弄懂，學生基本不會出問題，對“尺寸線”這個要素的講述，要使學生懂得尺寸線是不可能被其他圖線來代替的，基本上也不可能與其他圖線重合。尺寸線兩端的箭頭標注要有講究，即剪頭尾部寬度與剪頭長之比為1：4，要細長美觀，可在多媒體或黑板上畫出正確的示范圖舉一反三，給學生加深理解，再在多媒體或黑板上畫出錯誤的標注方法讓學生進行分析錯誤所在，通過正反兩方面的對比，使學生能更進一步加深理解，達到正確尺寸標注的效果。

再就是“尺寸數字”。這要重點講解，因為學生出現的錯誤較多。尺寸數字的標注，排列要求：①線性尺寸，②角度尺寸，③圓和圓弧尺寸，④倒角尺寸依次進行詳細講解。

比如：線性尺寸標注，國際標準規定，字頭水平的應朝上且放在尺寸線正中上方，如下支座圖中Φ600、30、Φ800等，一般垂直字頭朝左且放在尺寸線正中左邊。

lt;E：＼123456＼中小企業管理與科技·上旬刊201510＼1-297＼207-1.jpggt;

如支座圖180、360、30、20、40等，非水平尺寸應按規定標注標出，如圖6 -Φ10、6-Φ180，要多次反復強調，才能引起學生的高度重視，減少學生的錯誤率。

再次不但要講清標注方法，做出各種正確的示范，而且要讓學生多練習并能獨立標注尺寸，再配備較多的習題作業加以鞏固，以期達到預期效果。第二步，結構圖的尺寸標注重點是貫徹“完整”和“清晰”的要求。長、寬、高三個方向的大小（也稱定型尺寸），尺寸標注完整，現以支座圖再加以分析說明，圖中標注了其三個組成部分的大小尺寸，圓筒上定型尺寸Φ600、30、330，筋板定型尺寸為40、30等，底板的定型尺寸為Φ800、Φ500、30，這里將涉及“基準”的概念，基準是確定結構件上構件位置的一些點、線、面，即標注尺寸的起點。這一內容初學的學生較難理解，我們將它具體化講解。一般選擇兩種基準，一是設計基準，也就是依據設計要求來標注的尺寸叫做設計尺寸，即標注設計尺寸的開始稱為設計基準，二是為工藝基準，即結構件在裝配點位或加工測量時使用的基準，在講述每個結構件時要講明結構件都有長度、寬度、高度三個方向的尺寸。所以 ，每個方向至少應有一個基準，例如圖中已注明，如圖示“高度方向尺寸基準，長度、寬度方向尺寸基準”，三個方向最少有三個基準，通常我們把對稱的線（中心線）、對稱面、裝配面、支承面、比較大的平面當作尺寸基準，現在我們將重點分析對稱尺寸基準的選擇。

基準選好了，就來標注三個方向的定形尺寸、定位尺寸、總體尺寸三大類尺寸，標注定形尺寸對學生來說比較容易掌握，對總體結構尺寸，需要講明的是，有時標明了總體尺寸，應有相同方向減去一個定形尺寸，有時還可以不標注全總體尺寸（繁瑣而多余），定位尺寸是確定結構體中各基本幾何體大小的尺寸，如支座圖中體現相對位置尺寸，有Φ700，180等，在講述時，我們將定位尺寸分成兩種：一是單一定位尺寸，另一種是既定位又定形的雙重性的尺寸。

將尺寸排列整齊、醒目、易找、易看便為“清晰”。具體從以下幾個方面分析：第一，對相關尺寸統一標注，表示同一構件結構的定形尺寸、定位尺寸，應該集中在一個視圖上，外尺寸、內尺寸分別標注。同一構件的兩面視圖要將尺寸盡可能標注在兩個有關視圖中間。第二，尺寸分布完整標注。再如，構件同樣一個方向上連續的幾個尺寸應盡量分布在同一條尺寸線上，互相平行的構件尺寸要按尺寸大小依次排列，大的尺寸排列在外面，小的尺寸排列在里面。例如支座圖中30.20，330等，避免尺寸線與尺寸界線相交叉的現象出現。第三，特種形狀結構尺寸特殊標注，即尺寸應標注在表達物體形狀特殊特征最明顯的圖形上，例如， 角度尺寸應標注在投影為角度的視圖上，標注角度的度數，最好標注在角度醒目視圖上。又如圓尺寸應標注在投影為圓的視圖上，標注圓的直徑，最好標注在非圓的圖上，如圖中Φ800、Φ600等，盡量不在虛線或其延長線上標注尺寸。

第三步，結構件的尺寸標注，重點是要“合理”。 標注尺寸要做到完全合理，僅靠機械制圖知識是不夠的，還要依靠相關課的各種專業知識和生產實踐相結合，因此，我們認為對剛剛學習的學生來說，尺寸標注要做到完全合理是不可能的。但要讓學生掌握，能分析出圖樣中的主要基準，了解尺寸基準的分類，掌握標注結構件圖尺寸的基本思路，熟悉零件常見構件結構和標準構件結構的尺寸標注方法。

參考文獻：

[1]機械制圖[M].機械工業出版社.

[2]冷作工工藝學[M].中國勞動社會保障出版社.