免費(fèi)開放后紀(jì)念館如何發(fā)揮愛國主義教育基地的作用

摘 "要：紀(jì)念館要堅(jiān)持以愛國主義教育為中心，教育功能日益彰顯。一是要提升紀(jì)念館展品的質(zhì)量和生動性;二是要深入挖掘資源，全力拓展空間;三是要提高服務(wù)質(zhì)量，與社會共建基地，要以服務(wù)上水平，推進(jìn)教育邁上新臺階;四是形成有效的管理體系和機(jī)制;五是塑造知名品牌，全面擴(kuò)大愛國主義教育基地的影響力。

關(guān)鍵詞：質(zhì)量;教育;服務(wù);管理;品牌;

文章編號：1674-3520（2015）-11-00-02

一、提升紀(jì)念館展品的質(zhì)量和生動性

免費(fèi)開放后的紀(jì)念館為加強(qiáng)愛國主義教育提供了更大的平臺，讓更多的社會團(tuán)體，廣大群眾能更好的更全面更直接的接受愛國主義教育。免費(fèi)開放后的紀(jì)念館參觀人數(shù)驟然增加，這就對紀(jì)念館各方面提出了新的要求。特別是一成不變的展品和展出已經(jīng)不能適應(yīng)和滿足全社會各階層參觀者的目的和品味，必須加強(qiáng)紀(jì)念館展品的質(zhì)量，提高展館的生動性，讓更多的人愿意去博物館紀(jì)念館接受愛國主義教育，走近歷史，感受歷史，銘記歷史，讓歷史在人們心中留下記憶。

加強(qiáng)紀(jì)念館展品的質(zhì)量，提高展館的生動性。首先要從展品的種類和品質(zhì)上著手。紀(jì)念館的展品種類和數(shù)量是展館規(guī)模的體現(xiàn)，也是觀展人員能直接接受愛國主義教育最直接，最感觀的形式。由于大規(guī)模的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和開發(fā)，許多歷史文化古跡文物和有紀(jì)念意義的標(biāo)志性建筑在消失，搶救性挖掘和收集相關(guān)歷史展品，加大展出數(shù)量和種類，突出展品的歷史文物價(jià)值也就成為紀(jì)念館工作人員重要工作任務(wù)和追求的目標(biāo)。釋文注釋對展品的說明，能加深觀眾對文物內(nèi)涵的了解，拉近他們與歷史的距離。這樣的展覽形式從思路上打破了舊有的陳列框框，使思想性與藝術(shù)性的結(jié)合得到進(jìn)一步的加強(qiáng)，也給觀眾留下了深刻的印象。在搞好展品的同時(shí)，博物館紀(jì)念館還要挖掘潛力，不斷拓展展覽內(nèi)容，豐富教育內(nèi)涵。利用現(xiàn)代科技效果對部分典型場景進(jìn)行加工創(chuàng)作，同時(shí)拓展教育功能，注重挖掘歷史內(nèi)涵，提升愛國主義教育思想高度和深度。

二、深入挖掘資源、全力拓展教育空間

紀(jì)念館要從拓展功能出發(fā)，著力開發(fā)自身項(xiàng)目，拓展教育空間。充分利用自身優(yōu)勢開展臨時(shí)性展覽，展覽內(nèi)容要富有教育意義，視角新穎，貼近生活，讓廣大參觀人員從不同角度去了解各方面具有代表性的知識。充分利用館里功能廳、影視廳、報(bào)告廳等場所開辟愛國主義教育第二課堂。采取紀(jì)念館宣教人員與學(xué)生關(guān)于歷史開展互動形式的教育活動，加深學(xué)生印象，擴(kuò)大宣傳成果。此外，還要走出大門，面向社會，主動將展覽辦到軍營、辦到學(xué)校、辦到機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、辦到周邊地區(qū)。同時(shí)，還可以組織宣講分隊(duì)，以講故事、幻燈、朗誦等形式，深入機(jī)關(guān)、學(xué)校、社區(qū)、工廠和部隊(duì)宣講歷史，宣傳愛國主義教育。加大與報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體的合作。提高社會影響力。讓歷史從不同媒介傳播到廣大群眾中去。并結(jié)合青少年特點(diǎn)，通過開辟專欄、建立網(wǎng)站舉辦征文等形式，讓青少年通過參觀寫出對歷史、英雄精神的自身認(rèn)識。介紹自己的學(xué)習(xí)體會，使其從小樹立崇高的理想和信念，培養(yǎng)向上的精神和品德，錘煉大無畏的革命精神和意志。

三、提高服務(wù)質(zhì)量，與社會共建教育基地

從紀(jì)念館的實(shí)際情況出發(fā)，針對參觀人員的特點(diǎn)制定一整套適應(yīng)免費(fèi)開放的實(shí)施方案，從參觀時(shí)間上、接待場次上、服務(wù)水平上進(jìn)行周到細(xì)致準(zhǔn)備，如在時(shí)間安排上采取錄活手段，在學(xué)生假期開設(shè)專場，在旅游旺季開設(shè)游客專場，在重大節(jié)日安排相對應(yīng)群體專場，通過深入細(xì)致的前期準(zhǔn)備工作，確保良好的參觀秩序和參觀效果。同時(shí)滿足未成年人需求，根據(jù)廣大中小學(xué)生的思想狀況、教育程度、理解能力編寫出符合他們要求的簡單通俗易懂的講解內(nèi)容 ，因人施講，嚴(yán)格規(guī)定講解時(shí)間;為確保參觀人員的安全，采取安保人員展廳巡邏制，制定緊急情況預(yù)案，設(shè)立醫(yī)藥點(diǎn)，配備兼職醫(yī)護(hù)人員，開辟殘疾人綠色通道，為行動不便的人提供輪椅，對外國來賓提供語言導(dǎo)覽等服務(wù)。從各個方面細(xì)致的為廣大參觀人員提供良好的人性化服務(wù)。

根據(jù)不同社會機(jī)構(gòu)性質(zhì)開發(fā)利用基地。針對各個層面開展社會教育，形成適合于不同社會群體教育基地。例如：針對學(xué)校開展“青少年先鋒隊(duì)基地”，讓紀(jì)念館成為即學(xué)校以外的又一個愛國主義教育的課堂，讓愛國主義教育對學(xué)生有一個直接、現(xiàn)實(shí)的教育場所。針對各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位開展“黨員先進(jìn)性教育基地”，讓各機(jī)構(gòu)人員工作之余有一所提高思想覺悟，開展黨員教育的現(xiàn)實(shí)場地。也可以針對部隊(duì)軍營開展“革命精神傳承基地”。讓部隊(duì)官兵在展館革命先輩的歷史中去傳承革命精神，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)。這樣的基地形式還有很多，形式也可以多樣性，主要是讓紀(jì)念館不僅在本身基地建設(shè)上有一個更完善的體現(xiàn)，而且也能給各行各業(yè)提供一個專業(yè)人員參與各黨、政、機(jī)關(guān)進(jìn)行專業(yè)講解等工作，并將紀(jì)念館列為教學(xué)基地，開展現(xiàn)場教學(xué)活動，提升紀(jì)念館的社會關(guān)注度。除主題展覽外，紀(jì)念館還應(yīng)開展臨時(shí)主題展覽，以滿足社會多元文化需求。并把主題鮮明的展覽辦成專題展臨覽，長期在展廳展出，同時(shí)把展覽送到各個相關(guān)單位巡回展出，讓參觀者不出家門、單位就能看到精品、有感染力、結(jié)合社會實(shí)際的展覽。

四、全面推進(jìn)愛國主義教育基地事業(yè)的全面發(fā)展

推進(jìn)愛國主義教育基地的全面發(fā)展，一要加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，為應(yīng)對挑戰(zhàn)提供保證。加強(qiáng)人才隊(duì)伍專業(yè)知識的培訓(xùn)工作，采取走出去學(xué)，請進(jìn)來教的方法，到相關(guān)大專院校和科研機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，并請?jiān)擃I(lǐng)域有專長、有權(quán)威的學(xué)者到館內(nèi)授課，讓在職人員接受專業(yè)知識的再學(xué)習(xí)、再提高。二要強(qiáng)化管理。健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，形成有效的管理體系和機(jī)制。三要在展品的研究、管理上進(jìn)一步發(fā)展，建立長期的文物征集體系，擴(kuò)大征集范圍。豐富展品種類。在展品研究方面搞好史料研究，深入挖掘展品的文化內(nèi)涵，提高展品的權(quán)威性;在展品的保管方面提高展品的保護(hù)、鑒定、修復(fù)水平，做好展品的歸納和整理，形成信息化管理。四要增強(qiáng)博物館紀(jì)念館工作人員的事業(yè)心和責(zé)任感，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的、高水平的文博工作者，為唱響主旋律，傳播革命傳統(tǒng)，宣揚(yáng)正能量做出新貢獻(xiàn)。

五、塑造知名品牌，全面擴(kuò)大愛國主義教育基地影響力

加快紅色旅游精品開發(fā)。堅(jiān)持市場導(dǎo)向，突出產(chǎn)品特色，提升產(chǎn)品品位。紀(jì)念館根據(jù)自身歷史文化特點(diǎn)，組織推出紅色文化主題活動，并作為具有特色文化內(nèi)涵的旅游項(xiàng)目，塑造知名品牌，使紅色旅游活動更加豐富多彩，增強(qiáng)對游客的吸引力和感染力。積極發(fā)展旅游商品銷售網(wǎng)點(diǎn)，讓游客不僅在景區(qū)感受愛國主義教育，也能將這一份歷史情懷帶到祖國各地。同時(shí)要發(fā)揮品牌效應(yīng)，帶動和拉動本地區(qū)旅游的大發(fā)展，形成一館帶一線，一館拉動多點(diǎn)的局面，為旅游業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展增加動力和活力。

紀(jì)念館正以歷史文化的魅力潛移默化地帶動著其它旅游資源的連鎖開發(fā)與利用，促進(jìn)地區(qū)自然景觀資源和人文歷史資源的整合。

參考文獻(xiàn)：

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