淺談舞蹈編導中的文學藝術表現手法

摘 要：舞蹈編導對舞蹈的發展具有重要的推動作用，在舞蹈的表演和創作中，編導占有核心地位，通過編導對舞蹈節目形式以及動作的編排能夠將舞蹈靈動的世界有效的表達出來，為觀眾傳達舞蹈的情感和思想。所以舞蹈的編導必須要具有一定的文化底蘊、藝術修養。本文主要對舞蹈編導的基本類型以及在文學藝術中的表現手法進行具體的分析。

關鍵詞：舞蹈編導；文學藝術；表現手法

舞蹈是一種比較常見的藝術形式，同時也是人們比較喜歡的一種藝術表演形式。在大型的文藝表演中舞蹈是節目的主要組成內容，要想能夠將舞蹈更好的展現出來，受到觀眾的認可和好評，需要編導能夠對舞蹈的創意、動作以及表現形式進行周密的編排，同時還要注意將文化元素與藝術元素相結合，從而將舞蹈中蘊含的文化、思想以及情感通過舞蹈的動作和表演形式展現出來，體現出舞蹈的靈動性。

一、舞蹈編導的類型

舞蹈編導是舞蹈編排的核心，需要對舞蹈的設計、練習以及表演進行全方位的掌控和設計，并在表演的過程中對舞臺的表現力度、思想以及效果進行綜合的分析。根據舞蹈編導的職能以及服務的方式可以將其分為四種類型，分別為：

（一）商業性質的舞蹈編導

隨著經濟和文化的發展，我國的商業活動不斷的增加，各種類的商品促銷、新品發布以及開業慶典等都離不開商業演出[1]。而舞蹈也成為了商業演出中的重要組成部分，商業演出中的舞蹈主要是以商品的推廣以及營銷為目的，所以舞蹈編導在舞蹈的表現形式上更注重對商品的宣傳效果。

（二）廣場類型的舞蹈編導

廣場舞近年來受到全國各地人們的喜愛和追捧，主要是因為廣場舞能夠豐富人們的業余生活，滿足人們的精神文化需求。廣場舞的表演一般都是規模的表演團隊，而且人員結構主要中老年人為主，對舞蹈的統一性要求比較高。在廣場舞的編排中舞蹈編導需要注意對舞蹈動作一致性的把握，從而體現整體的美感。

（三）綜合性質的舞蹈編導

綜合性舞蹈編導的工作比較復雜，需要具有一職多專的能力，在舞蹈的編排上需要體現多種形式，比如獨舞、雙人舞、團體舞等。這些舞蹈編導主要服務于大型的晚會、舞蹈藝術表演的單位以及院校等領域。

二、舞蹈編導中的文學藝術表現手法分析

（一）舞蹈編導中的語言藝術表現

藝術是遵循一定的規律發展的，藝術中各因素的結合和創新成就了藝術發展的必然。在原始社會中歌舞是由音樂、詩歌以及舞蹈組合而成，從其本質上分析，舞蹈的編排因素能夠使語言藝術與舞蹈的動作相結合。在我國的舞蹈作品中語言藝術多表現在以歌曲的形式進行舞蹈的編排，通過舞蹈的肢體動作以及形式來體現出歌詞中的意境，所以其中的語言藝術主要是指歌詞的藝術形式，通過樂曲和歌詞的輔助，使舞蹈的魅力得以有效的展現。舞蹈是人體的藝術，其表達出的語言既形象又具有一定的意義，舞蹈的語言是指外在表現出來的形象和神態，而意是指通過舞蹈的編排表達出的思想和內涵[2]。其中象主要體現在動作上，而且舞蹈的表演技巧以及風格都在一定程度上影響著表演的成功與否。風格是一個成功的舞蹈所表現出來的基本特征，通過對自己風格律動的體現能夠展現出舞蹈獨特之處。以《牛背上的搖籃》這支舞蹈為例，舞蹈中刻畫的少年形象就是以身披藏袍、坐在牛背上揮舞衣袖馳騁草原的形象為主，要求男演員要具有沉穩的特點，從而表現出牦牛奔放的天性，從舞蹈語言上表達出的思想也正是觀眾對生活中的情感體驗。

（二）舞蹈編導中的抒情手法分析

舞蹈編導中的抒情主要是通過借物抒情來實現的，從演員和舞蹈的外部形象入手，并深入到表演的內部，融入編導的想象。由此可見舞蹈編導的想象力和模仿力是其基本要素，同時編導的編舞思路與現實是否相符也是影響文學感受向舞蹈動作轉化的主要因素。舞蹈藝術本身具有抒情的特點，而且這一特點能夠追溯到古代人類的舞蹈表演中。舞蹈的表演形式主要采用象征、比喻以及擬人等手法，通過人體連貫的動作來展現出人們的真實感受，從而使觀眾能夠在欣賞的過程中領悟到舞者表現出來的情感和思想。以我國著名的舞蹈《荷花舞》為例，其在表現形式上不僅具有和諧妙曼的動作、優美的旋律，同時還具有超凡脫俗的意境，從而創作出了荷花美好的形象，其中抒發的情感是無法用語言所描述的，但是卻能夠激發出觀眾對和平以及祖國的熱愛，這也從側面彰顯出了舞蹈的魅力。

（三）舞蹈編導中的敘事手法分析

在我國許多著名的舞蹈中并沒有歌詞，舞蹈演員只是在優美的旋律中盡情的舒展肢體，整個舞蹈過程只通過音樂的烘托和配合來進行展示，從而使舞蹈的思想更加開放化，人們可以從舞蹈中展開想象，為情感的抒發提供了更加廣闊的天地[3]。以著名的芭蕾舞蹈《天鵝湖》為例，其中王子和天鵝相遇時的情境體現出的就是敘事的手法，在整個相遇的過程中，通過舞蹈的肢體語言闡述出王子初遇天鵝時的提防、恐慌的心理，而通過逐漸的發展，王子的心理開始逐漸的放松、相信，最后逐漸對天鵝萌生愛意，通過一系列的舞蹈動作和音樂背景的烘托，增強了舞蹈的感染力，達到無聲勝有聲的意境。

（四）舞蹈編導中的象征手法分析

通過象征手法的應用能夠展現出基本的生活特點，并反映出生活中存在的事物的本質，所以在舞蹈的編導中采用象征性的手法普遍受到觀眾們的認可和歡迎。以《繩波》為例，該舞蹈中主要以一根繩子為劇情發展的主線，根據劇情的發展，繩子所象征的意義也有所不同。在舞蹈中當演員被繩子纏繞時，繩子象征的是一種難以掙脫的命運；當繩子以轉圈的形式被拋出時，象征的是愛的意義；當繩子在不斷的波動時，表現出了父母間的矛盾；最后也是最具感染力的一段父母向兩個方向拉扯繩子，中間的布娃娃不斷的晃動，象征的體現了父母的矛盾對孩子帶來的影響。利用象征手法能夠將情感與舞蹈的具體形象相結合，同時激發觀眾的想象力，進而引發觀眾對某種情感的深思，使人看過舞蹈后能夠回味無窮。

三、結束語

舞蹈編導是舞蹈藝術的核心，通過舞蹈編導對舞蹈肢體動作以及形式的編排能夠使舞蹈包含的情感更加豐富，表現力更強。為了能夠使舞蹈的編排更具藝術氣息，充分的表達出舞蹈精神，舞蹈編導需要提升自身的文學素養，從而利用文學藝術來對舞蹈的整體藝術性進行提高，發揮文學藝術表現手法在舞蹈表演中的作用，提升舞蹈的內涵。

參考文獻：

[1]寶勒爾.淺談舞蹈編導中的文學藝術表現手法[J].才智，2014（35）：321-321.

[2]孫瑩.淺談舞蹈編導中的文學藝術表現手法[J].魅力中國，2014（25）：110-110.

[3]孫磊.有關舞蹈編導中的文學藝術表現手法研究[J].青春歲，2015（19）：95.