想做新西蘭的孩子

束　耘

赴新西蘭時正值當地的冬季,一天早晨,我獨自去海邊游玩。當時格外寒冷,但仍有一名當地家長帶著6歲的孩子來到海邊玩耍。孩子脫掉鞋襪赤腳在海灘上戲海水,一雙小腳凍得烏青烏青的。家長則在一旁微笑著看著,不時喊話給孩子:“真勇敢!”這一幕讓我為之動容:換了在國內,估計大部分家長都會去阻止孩子,怕孩子凍壞了。其實在新西蘭的學校,孩子上體育課也個個是“赤腳大仙”。在新西蘭定居的親戚阿牛說,當他把8歲的兒子送進離家不遠的一所小學、購齊所有的校服時,才發現居然沒有一條長褲,短褲制服配的只是一雙長及膝蓋的線襪。漂亮的體育課服裝卻沒有運動鞋相配,而此時還是嚴冬時節,當他向老師提出疑問時,老師笑了:“孩子們跑步時不需要鞋。”還抬手指向窗外。果然,寬闊的草坪上,一隊孩子正在跑步,而且每個人都光著腳,看著孩子們自在、健康的體態,阿牛只好在心里對自己說:“入鄉隨俗吧!”

在新西蘭,孩子滿5歲就可以到就近的學校注冊上學。學校里每個年級有兩個班,每班20人。老師在教學進度上掌握得非常靈活。通常在新學期開始時做個小測驗,然后根據結果把不同程度的孩子分在不同的學習小組,由老師分別上課。此后學校會根據情況不斷調整小組成員。在學校里,孩子們每天的課程豐富多彩,可是總共只有一位老師給他們上課。他每天和孩子們一起讀故事書,講述各種知識。孩子們沒有任何課本,地球儀、大自然就是教科書。學生每周交一次作業,題目有時候就是給出某個國家的名字,其他的資料全部要求孩子自己去找。所以下午三點放學以后,經常有大批孩子涌進圖書館,上網、翻書、復印。孩子們可以只把答案抄在本子上,也可以貼上圖片,畫上畫,做得很漂亮。學校經常鼓勵孩子們從小就去觀察和了解這個世界。老師定期會帶學生去海邊拾貝殼,去爬山,去潛水。孩子們一年里有四個假期,4月、7月和10月的假期每次只放兩周左右,圣誕節假期則是從12月中旬一直到第二年1月底。假期是沒有作業的。家長們都盡量帶孩子出去玩,享受陽光、海灘、森林。孩子們在這里真正享受到了他們應有的快樂童年。

新西蘭是一個地廣人稀的國家,在這里是不實行計劃生育的。與我相鄰的一戶新西蘭人家,一共有4個小孩,大的16歲,小的才上幼兒園。我去拜訪的時候,正值孩子們放寒假,放兩周,所以孩子們幾乎全在家。大孩子領小孩子玩,看電視,玩各種玩具,也在門口進行一種類似溜旱冰的活動。我注意到,新西蘭孩子的自理能力很強,玩耍以后,他們會把房間打掃干凈,把玩具放好,把被子疊整齊,好像也不需要父母囑咐。我特別注意到這些孩子很懂得尊重他人。當我和他們的母親說話時,他們不隨便打斷我的話;當我和他們說話的時候,他們都會放下手中的玩具用心地聽我講話,而不會心不在焉地干別的事。

這戶新西蘭人家的女主人是北岸中學的教師,很健談,她笑著說我國常州一中的學生來新西蘭北岸中學訪問時,對北岸中學的師生將高高的鼻梁用力碰向他們的鼻梁感到很驚訝。他們不知道這種迥然的禮儀方式是新西蘭人民對至友最高的禮遇——“碰鼻禮”。“碰鼻禮”源于新西蘭平等的家庭教育。新西蘭的家庭教育同樣透著一種人文與親切。“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“晚安”、“再見”這些話,孩子們每天都會不斷重復地對周圍的人說,給人一種“禮多人不怪”的感覺,讓人聽了心里舒坦。懂得感謝也是新西蘭孩子經常表現出來的良好行為。不管要請別人做什么,哪怕就是請人讓一讓、開門或關門這樣的小事,別人做了,他們都會隨口說聲:“謝謝”。“對不起,我向你表示道歉!”當意識到自己做錯了什么事時,新西蘭的孩子隨口都會說出這樣的話。在新西蘭的家庭里,家長和孩子會隨時隨地地互相表示友愛,使得寬敞的屋子里總是充滿著濃濃的溫馨。在這種平等、和諧的家庭氛圍下長大的孩子們自然從小就學會了理解與尊重別人。

從新西蘭歸來,已經不是孩子的我有一種強烈的愿望:若有下輩子,想做新西蘭的孩子。