音樂評論以我之見

周弦影

摘要：音樂評論是一門多維度、廣視角的綜合類的學科，涉及到音樂的方方面面，音樂品論需要從一個綜合立體多維度的視野來感受音樂，表述音樂，最重要的還需要把自己的觀點構架于音樂作品中，為音樂的發展提供導向。

關鍵詞：音樂評論 綜合素質 觀點立意

筆者在云南藝術學院讀碩士研究生的期間，學習了申波老師關于音樂評論的這一門課程，在為期一年的學習過程中，對有關于音樂評論有了更為深刻的認識和想法，并且進行了一些思索和探尋。

一、什么是音樂評論

在學習這門課程前，自己有關于音樂評論的認識、理解都處于一個比較模糊的階段，在通過每節課程的學習后，開始對音樂評論有了一個清晰的脈絡。

在課程的學習內容中，有關于歌曲的聽后感，音樂書籍的觀后感，同學們以某個音樂的視角出發，進行上課的評述與課后的討論等等。因此，音樂評論涉及到音樂的方方面面，不同于普通的音樂賞析、音樂美學等課程，音樂評論是一門綜合、立體學科。如從音樂的本體出發，對音樂本身的曲式、結構、和聲、調式調性對音樂進行探討分析。從音樂的載體出發，例如：演唱者、作曲家、各類樂器的特色，乃至衍生到音樂的背景、歷史文化、社會民間風俗等現象，構架出音樂作品本身的整體風貌。其次，至關重要的還有觀眾這一客體，音樂給我們帶來了什么樣的感受，給予了我們什么樣的啟示，我們需要從哪些方面感受音樂，表述音樂，其中最重要的還需要自己的觀點構架于音樂作品中，為音樂的發展提供導向。

因此，著名的樂評人蘇立華對音樂評論的解釋是：“樂評就是對音樂的評論”，而唐若甫在此觀點上則更加深入的詮釋了不同類別的音樂評論：一種是對音樂會的評論，常見于報紙上對某場音樂會的評論，也可以說成是對音樂的聽后感。第二種便是音樂新聞業。是全面的對音樂界和產業界的分析解讀和文物的采訪，重在文化現象，旨在針砭時弊。第三種便是常見的音樂批評學，以曲式分析的形式常見于學術論文期刊中。綜上所述，音樂評論是屬于一種多維度，廣視角的綜合類的學科。

二、音樂評論評論的是什么

如今，隨著音樂的發展和時代的變遷，也是音樂文化百花齊放的年代，音樂評論也從一門由專業人士進行評述的傳統行業逐步向專業的、普及的音樂類學科過渡，讓越來越多的人可以討論音樂、評述音樂，在音樂界發揮的舉足輕重的作用。除了涌現出大量的樂評人外，普通的熱愛音樂的專業人士或非專業人士都樂于參與其中，而無論是作曲家本人及讀者或觀眾對音樂評論便有了更加直觀的需求。因此，有記者就需要什么樣的音樂評論對一些音樂家、作曲家、指揮家做過一系列的訪談，得到的答案是：“可以為音樂的發展創作指點迷津”，“可以為音樂進行具體的指導，包括小結、聲部”等。由此可見，不論是專業的見解或者是業余愛好者的評述，對音樂評論的最終立意不但要對音樂進行多維度的細致闡述，更重要的是需要就該評論提出獨特的見解、鮮明的立意，為今后的音樂發展走向提供一個可預見性的發展道路。

三、寫音樂評論需要具備些什么樣的素質

通過一年的學習，筆者越來越深刻地感受到音樂評論并非只是表面的泛泛而談，而需實際深入的挖掘音樂本身的精髓，并且可以架構出專業具有指導性的理論，要想寫好一篇音樂評論，因該具備以下幾方面的素質：

（一）專業的曲式結構分析能力。著名的樂評人蘇立華寫過一篇文章叫《不會讀總譜休談自己是音樂評論人》，以此可見對音樂評論有著非常嚴格且高深的規范，然而，這樣的觀點若放置于普通大眾中未必太過于陽春白雪，即便是專業學習作曲的人也未免都能通讀總譜，蘇立華的這個觀點本身便是對音樂受眾的群體的扼殺，但從另外一門來說，也為音樂評論提出了一個專業化的規范制度，要進行音樂評論，至少需要具備一定的曲式和聲結構分析的這種專業能力，從最基本的專業角度出發對音樂進行分析，回歸音樂的本體。

（二）廣泛的音樂知識結構框架。這里指的是有關于音樂的各類學科，包括音樂史學、音樂美學、音樂文化學、器樂、聲樂的相關知識等等，有了這些基礎知識的支撐，才能夠更加深入的挖掘音樂的本源。

（三）深厚的文化功底與跨學科綜合知識的運用能力。音樂評論不光只針對音樂，還需要縱向學科的整合，才能使得音樂評論立體豐滿。

（四）獨特的視角與見解。這些可以為音樂發展走向提供一個可預見性的發展道路，也是音樂評論的精髓所在。

四、對音樂評論這門課程的一點建議

通過學習，筆者有了對藝術歌曲的評論、對器樂作品的評論、對音樂課程的評論、還有過對音樂書籍的評論實踐，感受到了音樂評論是一個很寬泛的范圍，涉及到了音樂的方方面面。然而，作為一名以前從未接觸過音樂評論這門學科的學生來說，企圖通過一年的學習就能夠寫出深刻的音樂評論顯然如空中建樓這么虛幻，筆者在對一些歌曲的寫作分析中，也常常碰到因知識匱乏而無從下筆的這種尷尬局面，鑒于此，有了以下幾個方面的思索和建議：

（一）對于初學音樂評論的學生來說，需要給予一些如何寫音樂評論的基本結構框架來對音樂評論進行填充，例如音樂評論的步驟、音樂評論的一些觀點立意等。

（二）因為每個學生所學的專業不同，就注定每個學生的知識掌握面不同，學科關注點不同，因此，關于音樂評論的考試、作業可以先從自己所學專業出發，從最熟悉的方面寫，既是練筆又便于學科的掌握。

（三）就某首音樂作品或某類音樂的評述前，應該提前給予一些的資料與書籍的參考與指導準備，便于能夠更加全面的學習。

綜上所述，是為筆者的一點學習之見。總之，音樂的繁榮應該從相互評論開始，樂評人評音樂，普通大眾也可以評音樂，與其對樂評不知從何做起，不如多讀、多聽、多寫，拿起筆來，從自我做起。