許德斌
打贏,從精通軍事理論開始
許德斌
作者:許德斌,廣州軍區善后工作辦公室,中校
“數學考試只有兩個分數,一個是100分、一個是0分?!币晃恢慕逃龑W家曾經用這樣看似荒謬的論斷,說明數學理論的嚴密邏輯。然而說到邏輯,相信沒有人會否認軍事理論的嚴密性、客觀性和現實殘酷性。不久前,軍委首長在組織年度檢驗評估時強調:“軍事理論考核,99分不行,必須100分?!辈?分,對于作戰和作戰準備來說,就可能產生“0分效應”。
毋庸置疑,對于軍人來說,學習掌握軍事基礎知識、靈活應用作戰理論,其重要性可以說是無人不知、無人不曉,但對于軍事理論“失之毫厘、謬以千里”的精準要求,卻不一定都能夠深切體悟,認真踐行。面對“100分的標準要求”,認為不可理喻的有之;認為戰爭講究藝術、背記理論不科學的有之;認為自己不是軍事專業、要求過高的更是有之。
如同欣賞古典音樂,沒有人會去考究優美樂章背后音符的精準拿捏一樣,我們研習仁川登陸,有人只感嘆麥克阿瑟特立獨行的戰略氣魄,卻往往忽視他在國會接受質詢時,對登陸地域、兵力結構、裝備性能、朝軍戰法,甚至人文風俗等軍事知識和作戰理論的精確論道;在研究第二次世界大戰北非戰場時,有人只會贊嘆隆美爾“高炮打坦克”等一系列高超的指揮藝術,卻很少注意到他對武器裝備技術戰術性能、沙漠地理環境,甚至各類裝備裝甲厚度等基礎知識的精準掌握。“忽視,絕不能變為漠視?!痹囅耄绻覀儗Σ筷犠陨淼谋Ρ髑闆r一知半解,對戰場環境特征略知一二,對作戰對手的戰法似是而非,那么,組織指揮打仗,必然會亂點鴛鴦譜,甚至釀成大錯,更不用說能打仗、打勝仗了。
理論是行動的先導,既左右戰場勝負的趨向,也決定戰爭準備的成效。81式步槍精度射擊有這樣一個規律:如果準星與缺口的誤差1毫米,那么在100米距離外,子彈就偏離靶心25厘米,導致脫靶。這個規律告訴我們:起點的誤差,被無限放大后就會產生嚴重失誤。而對于戰爭準備來說,軍事理論就是這個起點。如同“一個馬釘可能毀掉一個國家”一樣,一個軍事理論的空白或者誤解,往往會導致軍事斗爭準備全盤的失效。1956年初,埃及開始為第三次中東戰爭展開全面準備,大量進口蘇聯的武器裝備,但由于對沙漠環境與坦克運用等理論細節掌握不夠,盲目效仿蘇軍,為坦克配備了大量的伐木鋸、浮橋等,而沙漠地區作戰急需的推土機、運載車等裝備卻嚴重不足。戰爭發起后,埃軍不得不以火車倒運坦克,由于事故頻發,未到一線戰場就有近一半的坦克失去戰斗力。可以說,未戰而勝敗早有定論。
應該看到,隨著戰爭向立體多維、技術密集的方向演進,包括裝備知識、力量運用、戰場環境等理論知識越來越多、越來越繁雜,同時也越來越重要。如果我們還是用“紙上談兵”“坐而論道”的狹隘視角,來調侃和看待軍事理論,用“沒有時間”“沒有精力”,以及“不是軍事專業”,來搪塞和逃避軍事理論學習,那就是不務打仗這個正業了。
有人說,沒有一顆打仗的心,就干不好打仗的事;只要想著打仗,就沒有想不出的辦法。此言極是。一些領導和機關干部忙于應酬,可能很長時間都沒有摸過軍事書籍,更談不上精通軍事理論了。這些看似個人學習生活的小習氣,實際反映一個單位打仗思想樹得牢不牢的大問題。必須清醒地認識到,“知己知彼,百戰不殆”,這句至理名言不僅是我們打贏戰爭的根本指導,更需要我們用“全部心思向打仗聚焦”的堅定決心,將其付諸行動,熟練掌握“已有”的,刻苦摸清“敵方”的,主動探索“將來”的。這不僅是形勢所需,更是“打贏”所系。
(責任編輯:何荷)
ISSN1002-4484(2016)07-0088-01
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