淺談舒曼鋼琴套曲《童年情景》1、2首的鋼琴演奏處理

李 慶

（哈爾濱師范大學(xué) 黑龍江 哈爾濱 150000）

淺談舒曼鋼琴套曲《童年情景》1、2首的鋼琴演奏處理

李 慶

（哈爾濱師范大學(xué) 黑龍江 哈爾濱 150000）

舒曼的鋼琴套曲以鋼琴小品的形式創(chuàng)作，他的鋼琴套曲中所描繪的各種形象讓演奏者和聽者都能真切地感受到。他所創(chuàng)作的鋼琴套曲在他一生創(chuàng)作當(dāng)中占有重要的地位。他的鋼琴套曲作品有《童年情景》《狂歡節(jié)》《大衛(wèi)同盟之舞》等。本文以《童年情景》為研究對(duì)象，從演奏處理的角度論述該作品。

舒曼；《童年情景》套曲；演奏處理

羅伯特·舒曼誕生于德國(guó)，是浪漫主義時(shí)期杰出的作曲家、音樂家。他首創(chuàng)鋼琴小品套曲的創(chuàng)作形式，他的創(chuàng)作手法在19世紀(jì)中后期給予其他作曲家的創(chuàng)作打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。接下來，我將介紹舒曼的鋼琴套曲《童年情景》的創(chuàng)作背景及演奏處理。

一、鋼琴套曲《童年情景》的創(chuàng)作背景

舒曼的《童年情景》創(chuàng)作于1838年，當(dāng)時(shí)他回憶美好的童年時(shí)光，寫下了30多首小品，從中又挑出13首組合成一套鋼琴小品套曲。該作品不是直接描繪兒童時(shí)候的情景，而是從成年人回憶兒時(shí)的角度進(jìn)行創(chuàng)作。此套曲完整地刻畫了兒童內(nèi)心的生活狀態(tài)，是一部?jī)?yōu)美的鋼琴小品套曲。

二、《童年情景》鋼琴套曲的演奏處理

第一首《異國(guó)和異國(guó)人民》，平穩(wěn)四分音符夾雜著不安分的附點(diǎn)節(jié)奏，而伴奏聲部卻是華爾茲的分解和弦，代表作者無法融入這浪漫的國(guó)度。

這是一首G大調(diào)，ABA單三部曲式的，分為三個(gè)樂段。第一樂段1-8小節(jié)，第二樂段9-14小節(jié)，第三段為15-22小節(jié)。曲目雖然標(biāo)記為四二拍，如果左手以實(shí)際的三連音伴奏型來演奏，應(yīng)該是一種很急促、很緊張的感覺。但是，從右手大句型的連線來看，旋律優(yōu)美的連奏要求與左手三連音的伴奏類型格格不入，所以左手的伴奏應(yīng)該以八六拍的伴奏形式優(yōu)美地奏出，才更加貼切此首作品的內(nèi)在含義。

此曲第一段為三個(gè)樂句，前兩個(gè)短樂句好像是對(duì)在異國(guó)陌生生活習(xí)俗的不理解所出現(xiàn)的疑問，到了第三樂句才有了小小的解答。本段里每一句的旋律音基本上都是相同的，在演奏處理時(shí)，每一句可以做出不同的表現(xiàn)形式，三個(gè)樂句的音量可以逐漸地加強(qiáng)。前兩樂句由于是相同的音符和音量處理，就好像疑問總是反復(fù)地在腦海里出現(xiàn)。到了第三樂句似乎得到了小小的答案，所以第三樂句的演奏音量比前兩個(gè)樂句的音量有明顯的漸強(qiáng)處理。

第二段出現(xiàn)了雙聲部的線條，右手旋律聲部的雙音演奏和左手低音旋律的同時(shí)進(jìn)行，這種復(fù)調(diào)的作曲手法加大了此段演奏的難度，演奏時(shí)要盡量讓聽者聽出兩個(gè)旋律逆向進(jìn)行的方式。

第三段是第一段的完整再現(xiàn)。從聽者的角度可以再次聽見優(yōu)美主旋律在蕩漾，最終以減慢和減弱的形式結(jié)束本首作品。

剛才我們提及到了位于第二段的復(fù)調(diào)手法加大了本曲的演奏難度，另一個(gè)演奏難度就是這首曲目伴奏部分左右手的鏈接。該部分鏈接要求左右手的大指鏈接在彈奏過程中表現(xiàn)出像是一只手來完成的演奏效果，所以在每拍2、3音的伴奏部分，兩只手的大指銜接部分需要單獨(dú)抽出來，作為此曲的一個(gè)訓(xùn)練單元來練習(xí)，才可以演奏出預(yù)期的效果。

第二首《奇異的故事》，內(nèi)容仿佛在講著古怪離奇的故事給孩子們留下了深刻的印象的故事。

這首曲子以回旋曲結(jié)構(gòu)形式創(chuàng)作，第一樂段1-16小節(jié)，第二樂段17-40小節(jié)。第一段以兩個(gè)方整形的樂句構(gòu)成，每句為八個(gè)小節(jié)。這兩個(gè)相同的大樂句可以先用A來表示。這兩句在識(shí)譜方面是完全一樣的，而且書面上也為兩個(gè)樂句的處理做了詳細(xì)的標(biāo)記。第二段材料發(fā)生了新的變化，此變化為4個(gè)小節(jié)，用B來表示。B處為整首曲子的連接部，連接到下一個(gè)A處，雖然第二段的A跟第一段A基本相同，結(jié)束句雖然類似但是不相同，所以也可以把此樂句用A*來區(qū)分開來，整個(gè)曲子可以劃分為AABA*BA*的回旋結(jié)構(gòu)。

本首小品在演奏過程中有兩個(gè)難點(diǎn)：

第一個(gè)難點(diǎn)：樂句中出現(xiàn)的裝飾音，在開始的弱起小節(jié)到第一完整小節(jié)的頭半拍處，由于右手屬于雙音的主旋律，而且從指法上來講，書上所參考的指法要求是比較完美的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)音升F、B、A、G，這四個(gè)音的鏈接（從雙音到裝飾音又到雙音的連接），特別是后三個(gè)音的連接加第三個(gè)音的音程，需要彈得非常地清晰，不能因?yàn)楸臼鬃髌返乃俣容^快而演奏得模糊不清。

第二個(gè)難點(diǎn)：本首作品雖然標(biāo)記著四三拍，從常規(guī)的節(jié)奏出發(fā)，強(qiáng)弱應(yīng)該為強(qiáng)弱弱，但是本作品打破了四三拍的強(qiáng)弱規(guī)律，強(qiáng)拍位置不再常規(guī)地出現(xiàn)在第一拍上，而是通過樂句的起句作為強(qiáng)拍處理。但雖然是強(qiáng)拍，在強(qiáng)拍位置上不能彈奏地太強(qiáng)，這樣會(huì)破壞整體樂句的平衡感。兩個(gè)音的小句子連線也說明，落滾動(dòng)作在整個(gè)曲子演奏當(dāng)中占有很重要的地位。落為重音，滾為輕音地去控制演奏。整首作品雖然重復(fù)的地方較多，但不能千篇一律，需要自身通過對(duì)曲目的理解去詮釋它。

三、這首作品給我們的啟示

《童年情景》是著名的鋼琴套曲之一，從詼諧、幽默等角度去演奏、詮釋它，是一個(gè)很好的出發(fā)點(diǎn)。舒曼的創(chuàng)作從演奏角度和聽覺角度都展示出浪漫主義時(shí)期獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

J605

A

1007-0125（2015）11-0082-01