基于互聯(lián)網(wǎng)的公共藝術(shù)交流語境營造、設(shè)計與實現(xiàn)

江哲豐+張淞

文章將公共藝術(shù)實踐中公眾交流語境的營造、設(shè)計與實現(xiàn)置于網(wǎng)絡(luò)空間文本中加以討論，研究利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)如何促進城市公共藝術(shù)實踐中信息溝通和公眾參與的問題。并以此為邏輯起點，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下公共藝術(shù)交流平臺的構(gòu)建方式。通過對“互聯(lián)網(wǎng)+公共藝術(shù)”新范式的探索，勾勒出一幅較為完整的公共藝術(shù)信息交流互動技術(shù)框架圖。

公共藝術(shù)；公眾話語權(quán)；網(wǎng)絡(luò)空間；交流平臺

G124A008406

引 言

隨著交互藝術(shù)、聲光電藝術(shù)的崛起，城市公共藝術(shù)也搭上了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的便車而在很多方面具有了信息化、數(shù)字化的特征。信息技術(shù)的引入，使得公共藝術(shù)在表現(xiàn)形式、傳播方式等方面發(fā)生了顯著變化。目前，國內(nèi)學(xué)者對公共藝術(shù)領(lǐng)域的信息技術(shù)應(yīng)用研究，更多地停留在數(shù)字媒體技術(shù)在公共藝術(shù)的運用研究上，其著眼點在于利用現(xiàn)代媒體技術(shù)來支持和影響公共藝術(shù)創(chuàng)作與傳播，如江南大學(xué)王峰的博士論文《數(shù)字化背景下的城市公共藝術(shù)及其交互設(shè)計研究》、江南大學(xué)張旭的碩士論文《以互動性思維為導(dǎo)向的公共藝術(shù)》、中央美術(shù)學(xué)院王磊的碩士論文《數(shù)字媒體介入公共藝術(shù)》等。與之對應(yīng)的是，國內(nèi)研究中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)介入公共藝術(shù)活動進而推進公眾意見交流方面的研究卻鮮見提及。袁隆在《初探網(wǎng)絡(luò)公共藝術(shù)在中國互聯(lián)網(wǎng)的現(xiàn)實性》一文中提出了“網(wǎng)絡(luò)公共藝術(shù)”的概念，并提及了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對公共藝術(shù)活動影響的重要作用及其未來美好的前景，他認(rèn)為“在不久的將來，網(wǎng)絡(luò)公共藝術(shù)必將在中國的文化舞臺上留下一筆重彩”[1]。可以預(yù)見，“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，開發(fā)服務(wù)于信息交流和公眾參與的數(shù)據(jù)系統(tǒng)將在未來一段時間內(nèi)成為公共藝術(shù)領(lǐng)域的研究熱點。另外，從技術(shù)發(fā)展條件看，隨著互聯(lián)網(wǎng)逐漸普及、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的迅猛發(fā)展和公眾互聯(lián)網(wǎng)使用習(xí)慣的形成，這一類型的系統(tǒng)的開發(fā)與運用已經(jīng)具備了堅實的現(xiàn)實基礎(chǔ)。本文以構(gòu)建公共藝術(shù)中公眾話語權(quán)平臺作為邏輯起點，通過解決藝術(shù)品與交流者之間信息不對稱問題及信息的流動性管理架構(gòu)問題和信息的儲存與共享等問題，勾勒出一幅網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的公共藝術(shù)公眾意見交流系統(tǒng)框架，并闡述其技術(shù)路線及潛在應(yīng)用。

一、 網(wǎng)狀交流，信息互通——公共藝術(shù)交流語境營造新方式

近年來，公共藝術(shù)的公共性問題越來越受到重視。“公共藝術(shù)的前提是公共性，在一個連基本說話的權(quán)利都受到限制的社會，在公眾表達自己的觀點和意愿都不能得到保障的社會，是沒有公共藝術(shù)可言的。”[2]可見，公共藝術(shù)的公共性具有一種藝術(shù)平等的特質(zhì)。具體而言，依據(jù)公眾的意愿來選擇公共藝術(shù)所要表現(xiàn)的內(nèi)容、方式以及選擇藝術(shù)家，或者是藝術(shù)家與公眾保持暢通的交流和溝通，在公共藝術(shù)的創(chuàng)作活動中準(zhǔn)確把握與表達公眾的意愿。兩者的核心是在公共藝術(shù)的創(chuàng)作活動中必須充分體現(xiàn)公眾的話語權(quán)。鑒于這一現(xiàn)實需求，有必要為公共藝術(shù)活動中所有的參與者和欣賞者提供一個享有自由話語權(quán)平臺。這個平臺客觀上使每位關(guān)注公共藝術(shù)創(chuàng)作的公眾都能夠真實地表達自己的想法和觀點，甚至能對公共藝術(shù)領(lǐng)域的不良現(xiàn)象進行尖銳的批判。

通過公眾的社會屬性揭示出公共藝術(shù)的公共性，是不足以將公共藝術(shù)的藝術(shù)形態(tài)描述清楚的。[3]公共藝術(shù)的存在需要借助和依托于一定的空間。空間自身既具有自然屬性更具有社會屬性。[4]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對所有問題和所有人開放，它一改傳統(tǒng)媒介那種點對點的對話方式，采用一種多邊、網(wǎng)狀的對話方式，解決了公眾信息與公共藝術(shù)信息之間溝通的渠道問題。在這個空間里，公眾可以對關(guān)于公共藝術(shù)活動的話題暢所欲言，發(fā)表或傳播自己的觀點和意見。這個空間讓我們收獲公眾對公共藝術(shù)創(chuàng)作的意見和愿望，在公共藝術(shù)品設(shè)立之前就公眾關(guān)心的問題形成妥協(xié)，進而形成廣泛的需求共識。這種廣泛的共識有助于形成帶有傾向性的民意，使得公共藝術(shù)在建立之初就具有堅實的民意基礎(chǔ)。

江哲豐等：基于互聯(lián)網(wǎng)的公共藝術(shù)交流語境營造、設(shè)計與實現(xiàn)

公共藝術(shù)公眾交流平臺的設(shè)立將為公眾提供一個民主、有效、便利地參與藝術(shù)創(chuàng)作的渠道，有利于喚起公眾對公共藝術(shù)參與的熱情；同時，平臺中日積月累的意見與資源也會對公眾的藝術(shù)情結(jié)、藝術(shù)家的創(chuàng)作思維產(chǎn)生影響，這樣的影響將會在日后的公共藝術(shù)品的決策、創(chuàng)作、管理等環(huán)節(jié)中體現(xiàn)出來。從這一意義上來說，公眾交流平臺建設(shè)問題的提出充分體現(xiàn)了公眾在公共藝術(shù)領(lǐng)域的話語權(quán)，促進了藝術(shù)發(fā)展在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的轉(zhuǎn)向。

二、技術(shù)創(chuàng)新——網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的公共藝術(shù)信息管理

信息技術(shù)介入公共藝術(shù)活動的成效，取決于三種因素：技術(shù)創(chuàng)新（尤其是移動網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展）、公共藝術(shù)研究理論演變和公共藝術(shù)實踐需求。其中技術(shù)創(chuàng)新是重點，它體現(xiàn)了變化中的交流工作模式在網(wǎng)絡(luò)化、信息化的環(huán)境中對新的公共藝術(shù)信息的積極訴求。對于交流平臺的信息管理而言，技術(shù)創(chuàng)新主要是指網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中公共藝術(shù)信息的管理架構(gòu)的創(chuàng)新。

1. 公共藝術(shù)信息化的積極意義

信息化對公共藝術(shù)發(fā)展的直接影響，在于新技術(shù)極大擴展了公共藝術(shù)創(chuàng)作、欣賞和交互過程中藝術(shù)家與公眾表達意見的領(lǐng)域。信息時代中的公共藝術(shù)，能借助技術(shù)手段挖掘多種意見類型和表達、傳遞多樣意見。多元思維的參與和融入，細(xì)化了藝術(shù)家對公共藝術(shù)作品的理解，提高了公共藝術(shù)創(chuàng)作與欣賞活動的影響力度和深度。具體來說，公共藝術(shù)意見的擴展體現(xiàn)為兩點 ：（1）個體藝術(shù)審美意見的肯定 ；（2）集體創(chuàng)作價值的發(fā)現(xiàn)。一方面，個體意識中存在自覺或不自覺的藝術(shù)審美行為，這種能力是個體在不斷積累生活實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成的自我未能覺察的默認(rèn)理解審美意識。這一意見類型的肯定和被尊重，使得個人審美成了當(dāng)前公共藝術(shù)活動體系中的重要組成部分。換一個角度，在多元的后現(xiàn)代社會中，個性審美意見被逐漸肯定，個體獨特的認(rèn)識結(jié)構(gòu)和生活體驗將成為公共藝術(shù)創(chuàng)作靈感的重要來源。而信息技術(shù)的發(fā)展給個體藝術(shù)審美意見的表達與傳遞提供了便利條件，從而使個體認(rèn)知中獨特的、有價值的審美理解和判斷得以被發(fā)現(xiàn)，并通過交流和協(xié)作匯集到集體創(chuàng)作之中。另一方面，為了在一個主張個性張揚的后現(xiàn)代社會中維持、發(fā)展一個有序的城市公共藝術(shù)空間，集體參與創(chuàng)作行為溝通和協(xié)調(diào)在公共藝術(shù)活動中逐漸被強調(diào)。多元意見群體參與對話、交流、合作、協(xié)調(diào)成為公共藝術(shù)創(chuàng)作中整合意見、達成共識的重要途徑。而在此過程中，信息系統(tǒng)技術(shù)的發(fā)展推動跨地域、跨機構(gòu)的公共信息平臺建設(shè)逐漸成熟，網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的發(fā)展給多方交流提供了便捷的信息交流工具，技術(shù)革新對形成有效的對話與合作起著重要的推動作用。[5]

2. 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的公共藝術(shù)信息管理

公共藝術(shù)有關(guān)注世俗、平等交流和公開討論的要求，與網(wǎng)絡(luò)空間的平等、開放、交互、匿名有很大的一致性。由此，我們將公共藝術(shù)話語權(quán)置于網(wǎng)絡(luò)空間中來思考討論就具有了邏輯上的契合點。公共藝術(shù)的公共性就在于它賦予了公眾討論評價藝術(shù)創(chuàng)作的權(quán)利，即提升了公眾的話語權(quán)，因此公共藝術(shù)的出現(xiàn)使得藝術(shù)逐漸回歸其原始的領(lǐng)域即公開討論和理性批判。“在這個公共領(lǐng)域中，像公共意見這樣的事物能夠形成。”[6]在網(wǎng)絡(luò)空間中，公共意見來源并非單純的個人喜好，還有個體對公共藝術(shù)事務(wù)的關(guān)注和公開討論，進而形成代表公眾普遍利益的共識，從而對公共藝術(shù)活動進行民主控制，即實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)空間中的公共藝術(shù)話語權(quán)。

公共藝術(shù)信息管理不僅包含信息編輯與生產(chǎn)、存儲、共享等，還包括信息在流動中的更新與處理。從社會發(fā)展角度看，網(wǎng)絡(luò)空間已不再是一個簡單的信息處理與通信平臺，更是新信息產(chǎn)生、交流、互動的空間。它超越因距離、時間、成本而產(chǎn)生的信息表達與傳遞障礙等。這些信息的交流、匯聚深刻改變了網(wǎng)絡(luò)聯(lián)絡(luò)下的個體與集體行為，推動著新信息時代下社會結(jié)構(gòu)的變革。面對這樣的演變，公共藝術(shù)研究者應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時代發(fā)展的要求，以新的眼光審視對信息技術(shù)的理解和應(yīng)用，以求從中獲取新的創(chuàng)作依據(jù)與靈感。

對于公共藝術(shù)信息的管理還需要開發(fā)一個以交流、協(xié)作為特征的公共藝術(shù)實踐新范式。交流、協(xié)作新范式的根本意圖在于協(xié)調(diào)現(xiàn)代化向后現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變過程中所產(chǎn)生的多元價值沖突，以交流、協(xié)作的集體行為方式解決各方利益間的問題爭議。英尼斯（Innes）和布赫（Booher）的研究指出，在構(gòu)建共識的過程中，對話（dialogue）、研討（discourse）、網(wǎng)絡(luò)建立（networking）是產(chǎn)生合作的主要方法，而合作的成功關(guān)鍵在于能否吸引廣泛的參與者，以及促成參與者之間平等、有效的雙向的信息交流。[7]新的公共藝術(shù)交流范式的核心是公共藝術(shù)意見（公眾、藝術(shù)家、管理機構(gòu)）的表達、共享、交換，保證對話、研討、網(wǎng)絡(luò)建立等合作行為的實現(xiàn)。實現(xiàn)這種交流和協(xié)作的模式的前提在于一個公眾交流的平臺的建立。同時還需強調(diào)的是各群體完整的意見表達是多方參與合作的重要條件，不管公共藝術(shù)家、決策者還是公眾，都應(yīng)該具備對其所參與的公共藝術(shù)問題有基本的理解以及適應(yīng)其自身能力的表達途徑和工具，這是產(chǎn)生有效率交流的前提。

三、“融會貫通”——正在實現(xiàn)的公共藝術(shù)網(wǎng)絡(luò)交流平臺框架

國家社科基金藝術(shù)學(xué)項目《我國城市公共藝術(shù)資源信息庫建設(shè)與應(yīng)用研究》，已經(jīng)初步建設(shè)完成的公共藝術(shù)交流平臺正是以信息管理系統(tǒng)技術(shù)為核心，建立一個服務(wù)于公眾意見共享和交換的平臺支持框架（圖1）。試圖把公眾參與公共藝術(shù)活動、政府規(guī)劃公共藝術(shù)項目與藝術(shù)家創(chuàng)作公共藝術(shù)品引入交流、協(xié)作式實踐，以現(xiàn)有技術(shù)建設(shè)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的交流平臺，建構(gòu)一個多方參與、協(xié)作的公共空間。

圖1 公共藝術(shù)公眾交流平臺支持系統(tǒng)框架圖

1. 基于公共藝術(shù)意見交流的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)

一個服務(wù)于公共藝術(shù)意見采集、交流、傳遞和儲存的信息系統(tǒng)，其核心是一個集網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)采集和公共藝術(shù)信息處理為一體的服務(wù)系統(tǒng)。它接受與感知源自各方的文本、圖像等信息，經(jīng)過分析處理之后向用戶輸出，從而形成以公共藝術(shù)信息為內(nèi)容的網(wǎng)頁界面。

系統(tǒng)的特點是以網(wǎng)絡(luò)用戶界面的形式實現(xiàn)瀏覽者之間的信息互動。系統(tǒng)以數(shù)據(jù)庫技術(shù)為依托，以友好的網(wǎng)絡(luò)用戶界面為信息呈現(xiàn)工具，以網(wǎng)頁中呈現(xiàn)的意見信息為中介，連接現(xiàn)實世界中公共藝術(shù)參與者。系統(tǒng)主要分為“意見交流平臺”和“公眾參與平臺”兩大部分。“意見交流平臺”用于接收經(jīng)過服務(wù)器收集整理的數(shù)據(jù)信息，并以網(wǎng)頁化、圖像化的形式呈現(xiàn)給網(wǎng)絡(luò)終端用戶。同時，允許使用者根據(jù)個人關(guān)注點進行基本的瀏覽、查詢和檢索操作。“公眾參與平臺”用于接收公眾的意見反饋和數(shù)據(jù)輸入。它以瀏覽器為窗口，鼓勵公眾在系統(tǒng)空間中發(fā)表意見、上傳最新公共藝術(shù)案例、討論公共藝術(shù)項目建設(shè)等，并輸入相關(guān)信息（如個人意見、建議、公共藝術(shù)案例的基本信息等）。此后，公眾提交的信息傳遞給后臺中的信息管理模塊，儲存保留。

需要指出的是平臺生存的現(xiàn)實基礎(chǔ)是公眾積極參與公共藝術(shù)活動。同時，在不同的公共藝術(shù)情景中、不同的任務(wù)要求下，系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)能夠及時調(diào)整、不斷完善，適應(yīng)新的要求和新的活動情景。公眾意見與信息的收集、規(guī)整和傳遞是系統(tǒng)的核心，所有的公眾既是平臺的使用者同時也是系統(tǒng)信息構(gòu)建的貢獻者，鼓勵公眾參與是系統(tǒng)開發(fā)、應(yīng)用和不斷完善的基礎(chǔ)。

2. 多種技術(shù)和參與者的集合

為了最大程度發(fā)揮系統(tǒng)功效，平臺框架在上述兩大主要模塊基礎(chǔ)上將集成“公共信息平臺”、“投資決策與管理平臺”、“交流參與平臺”三大主要輔助功能模塊。系統(tǒng)綜合利用“交流參與平臺”中“數(shù)據(jù)分析”與“意見管理”工具提供的分析和管理能力，在獨立的公共藝術(shù)信息服務(wù)器中處理意見數(shù)據(jù)信息，分析結(jié)果和數(shù)據(jù)連同收集的公共藝術(shù)意見、政策、案例等，通過“信息交流平臺”展現(xiàn)、發(fā)布和傳遞。同時，利用“公眾參與平臺”，收集來自公眾的意見和反饋。另外，政府決策機構(gòu)、投資機構(gòu)與管理維護機構(gòu)可以通過“投資決策與管理”平臺發(fā)布公共藝術(shù)建設(shè)項目信息、招投標(biāo)信息、維護管理政策與方法等與公共藝術(shù)品建設(shè)、管理相關(guān)的日常信息，以保證公共藝術(shù)項目建設(shè)管理過程中公眾的知情權(quán)，也可有針對性地在此展開討論以方便上述機構(gòu)了解公眾對項目的意見與建議。

這樣的流程設(shè)計圍繞體現(xiàn)公共藝術(shù)的“公共性”出發(fā)，運用信息技術(shù)涵蓋了多種意見類型和來源，體現(xiàn)多種參與方對公共藝術(shù)的意愿與需求。首先，藝術(shù)家的藝術(shù)感覺、建筑師的技術(shù)知識與藝術(shù)評論家的評價意見以多種形式被收集、匯入“信息交流平臺”，并在“公共信息平臺”引用中得到體現(xiàn)。其次，政府機構(gòu)對公共藝術(shù)項目的規(guī)劃成果與決策者戰(zhàn)略、投資者意見、管理機構(gòu)的舉措等多種信息，在“投資決策與管理平臺”中以數(shù)據(jù)、文本、圖紙、政策等多種形式被采集，經(jīng)過數(shù)據(jù)服務(wù)器的整合處理，最終通過“信息交流平臺”呈現(xiàn)。最后，公共藝術(shù)品的欣賞方——個體、集體與社區(qū)的關(guān)注意見，通過網(wǎng)絡(luò)參與公共藝術(shù)活動，于“交流參與平臺”上表達，作為投資、決策與管理機構(gòu)規(guī)劃管理公共藝術(shù)時的輔助參考。

四、 公共藝術(shù)交流平臺的潛在應(yīng)用

從平臺功能可以看出，利用現(xiàn)有技術(shù)和數(shù)據(jù)條件開發(fā)出來的公共藝術(shù)公眾意見交流平臺將具備幾大優(yōu)勢。一方面，公共藝術(shù)案例數(shù)據(jù)都可以在現(xiàn)有的平臺上通過作品收集上傳得以疊加顯示，這使得各種通用的公共藝術(shù)相關(guān)數(shù)據(jù)類型都可整合入系統(tǒng)；另一方面，現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)平臺為實時信息的發(fā)布提供了可能，可用功能包括公共藝術(shù)競賽信息發(fā)布、政策信息瀏覽、公眾對公共藝術(shù)作品的意見討論和公共藝術(shù)項目發(fā)布等。現(xiàn)有技術(shù)可以很好地公開公共藝術(shù)信息，為政府相關(guān)部門、藝術(shù)團體組織實施城市公共藝術(shù)項目提供有價值的參考資料。系統(tǒng)可能運用的領(lǐng)域如下：

1. 政府、民間機構(gòu)政策信息發(fā)布

公共藝術(shù)公眾交流平臺可以作為區(qū)域政府信息發(fā)布平臺。公共藝術(shù)管理機關(guān)可以把公共藝術(shù)項目建設(shè)信息，特定地區(qū)（自然資源保護區(qū)，歷史文化遺產(chǎn)保護區(qū)）的公共藝術(shù)建設(shè)征詢方案等信息通過這一平臺匯總向外部發(fā)布并征詢公眾意見。同時，允許用戶通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行相關(guān)的公共藝術(shù)政策信息進行查詢。

2. 多方參與公共藝術(shù)方案討論

公共藝術(shù)意見交流平臺可以作為公共藝術(shù)品建設(shè)、管理與維護過程中，決策者、建設(shè)者、藝術(shù)家與公眾之間基于網(wǎng)絡(luò)的多方參與的方案討論平臺。公共藝術(shù)品設(shè)計草案、管理規(guī)則、維護方案等可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布并討論，各方意見和討論成果可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行發(fā)布共享。公共藝術(shù)建設(shè)、管理與維護過程中的多個參與方，以此平臺作為日常性的意見交換工具，有助于政府機構(gòu)、藝術(shù)家與公眾共同完成跨越距離和群體利益的協(xié)作式工作。

3. 公共藝術(shù)活動中的公眾參與

公共藝術(shù)與其他藝術(shù)形式最大的不同在于公共藝術(shù)活動的各個環(huán)節(jié)都需要公眾的參與，公共藝術(shù)是一種具有開放性的新藝術(shù)形式，并將這種參與置于極為重要的地位，真正使得民眾對公共藝術(shù)品產(chǎn)生擁有感，進而在情感、態(tài)度與價值觀上產(chǎn)生認(rèn)同，這樣公共藝術(shù)活動的實施才能在民眾中獲得正面響應(yīng)。公眾交流平臺可以作為特定范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)公共藝術(shù)公眾參與平臺，針對某一公共藝術(shù)項目、活動方案等進行公眾意見征集。經(jīng)過設(shè)計的界面樸實清新、導(dǎo)航明確、并提供通用易學(xué)的操作方式，使用者可以輕松掌握基本的網(wǎng)絡(luò)操作。網(wǎng)絡(luò)空間中的公眾交流平臺可充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中高效、低成本的特點滿足公眾長時間、遠距離信息交流的需要。利用網(wǎng)絡(luò)平臺，政府決策與管理部門可以完成大范圍的公眾意見收集，匯集公眾有關(guān)建議，進而調(diào)整與完善有關(guān)公共藝術(shù)的規(guī)劃、管理職能及措施。

4. 公共藝術(shù)教育中的應(yīng)用前景

高校公共藝術(shù)專業(yè)于2008年被國家教育部正式設(shè)立，設(shè)立時間相對較短，目前尚處于建設(shè)和探索時期。由于公共藝術(shù)專業(yè)建設(shè)相關(guān)研究和積累相對缺乏，加之公共藝術(shù)作為一種新興的藝術(shù)形式缺乏明確的理論體系建構(gòu)，決定了公共藝術(shù)專業(yè)教育在未來很長的時間里處于總結(jié)—發(fā)展—完善—成熟的歷史進程中。公共藝術(shù)交流平臺的設(shè)立，有助于縮短這一進程。首先，平臺中日積月累的信息資源為公共藝術(shù)理論體系的形成與發(fā)展提供了第一手資料，通過它可瞭望當(dāng)下公共藝術(shù)實踐的概況，為研究者了解與參與公共藝術(shù)實踐打開了一扇“窗口”；其次，廣大高校教師可以通過這一平臺就系統(tǒng)化建設(shè)公共藝術(shù)教學(xué)與研究體系進行廣泛的交流與討論，最大限度地實現(xiàn)公共藝術(shù)專業(yè)發(fā)展中的教師“話語權(quán)”，同時也為教育管理部門了解專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀提供參考；最后，作為一種遠程交流平臺，公共藝術(shù)公眾交流平臺就天然地具有了遠程教育的應(yīng)用前景，師生在平臺中以公共藝術(shù)信息為媒介開展教學(xué)活動，將教學(xué)活動向縱深推進。

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