中學體育投擲教學案例

嚴潤民

中圖分類號：G824 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）12-000-01

摘 要 隨著體育與健康課教學的不斷改革。在體育教學中如何“發揮學生的主體作用”是體育教學落實素質教育的重要課題，也是當前體育研究者和工作者普遍探討的問題。調動學生學習的積極性，改被動學習為主動學習，啟發學生全體參與、區別對待每一個學生、樹立正確的學生主體觀念、營造和諧課堂環境提高學生的積極性、給學生創造自由展示的課堂時空是實施以學生為主體的基本策略

關健詞 自主 合作 創新 探究

一、 案例背景

指導思想：以"健康第一"為宗旨。注重以學生為主體，教師為主導，激發每位同學的學習興趣，以小組為單位，促進學生合作探究和創新。分層次教學，關注每一位同學，確保每位同學都能積極參與進來，讓每一位同學都能獲得最大的收獲。

教學目標：

1） 使學生懂得科學的投擲技術動作，有助于成績的提高。

2） 85%以上的同學掌握投擲的基本技術和技能，發展學生速度、靈敏和肌肉力量。

3） 培養學生團結合作勇于創新，積極參與的運動態度，和吃苦耐勞的精神。

二、 案例敘述

（一）教學常規

1.體委集合整隊、檢查和匯報人數。（老師協助體委整隊）

2.師生問好，宣布本次課內容，安排見習生。

（二）準備部分

1.熱身：為了更好的吸引學生參與熱身，以游戲"叫數抱團"的形式進行熱身運動。使學生在短時間內達到熱身效果。（讓學生跑在一個大圓上，讓同學們在跑動的同時集中注意聽老師報出數字，根據數字積極抱團，尋找落單和與數字不符合的小團體進行十個蹲跳。然后再繼續進行跑步，等待下一次老師報數。）

2.徒手操（6節）：老師帶領全班集體做徒手操。主要是用來活動學生的身體各關節和肢體韌帶。

（三）基本部分：

1.導入新課：以提問的形式“請問同學們，我們的生活中有哪些和投擲有關？”讓同學們討論回答生活中的各種相關投擲動作?！昂梦覀兘裉煲黄饘W習各種投擲”。（考慮到學生在投擲中的安全，投擲的器材選用軟式壘球。）

2.為了起到積極的引導作用，老師先來以原地向后雙手拋方式拋出壘球，以老師的能力，老師拋出的遠度肯定贏得了同學們的一片掌聲。隨后把全班分成四小組（可以根據學生的身體素質進行分組），以小組為單位進行以投遠為目的創新投遠體驗練習，各小組積極討論，想出了各種投擲的方式，并且積極的進行嘗試。（老師到各組巡視和指導，同時強調完全。）

老師組織各小組進行本阻的創新展示，讓每組在全班面前展示本小組創新的各種投擲動作。并且帶領全班給以積極評價。

3.以小組為單位，體現學生的主體作用，發揮學生的主觀能動性。就在他們合作學習和創新的高潮中，我們開始以投準為目的的創新體驗練習（各組到本組指定投擲區進行投準練習，同時強調安全，每租的安全員要發揮作用）。然后各組同學利用本組創新的動作進行投準練習（能聽到各組同學們的鼓勵和掌聲），老師到各組進行指導和點評。

老師組織各小組進行本阻的創新展示，讓每組在全班面前展示本小組創新的各種投擲動作。并且帶領全班給以積極評價。

4.為了提高學生的練習興趣，以比賽的形式進行組織練習：本次比賽主要是結合投遠和投準的特點發展學生控制力量的能力，并通過小組協作共同努力最后取得勝利。比賽方法：全班分成人數相同的四小組，四組同時進行投準比賽，以每人輪流投準三次，每組以投準到目標的總次數來決定勝負。（在比賽中學生的熱時非常高，相互位本組加油和鼓勵。）在一次比賽結束后讓各小組積極討論和總結本組的吧足和尋找原因，然后再進行第二次比賽。

5.素質游戲：還是比賽的形式進行小組合作迎面接力跑，把全班分成人數相等的四小組，在遵守規則的基礎上看哪組最后一名同學最先到達終點為勝。在迎面接力時要強調安全，交錯接力防止迎面接力是沖撞在一起。根據情況可以組織兩到三次比賽。（在發展學生的上肢力量的同時也要發脹學生的下肢力量）

（四）結束部分：

1.放松操。（老師帶領學生集體進行身心放松）

2.小結（老師對本次課進行點評和對以后的課上提出要求，學生也進行自我評價和相互評價。）

三、教學反思

（一）教學目標在教學過程中得以實現

本節課的教學目標是通過投擲創新體驗，來開發學生的創新能力。本案例主要讓學生根據自己的學習與生活經驗設計投擲方式，并以投準集體比賽方式，讓學生在激烈和歡快的游戲中，體驗集體合作獲取成功的喜悅心情，從而實現教學目標。

（二）在投擲教學中不強調競技性色彩，讓每位同學都積極參與進來

學生通過運動參與的形式來實現自己的身心健康。所以在本課中不強調投擲技術，發揮學生的主觀能動性。以小組為單位進行創新體驗與練習，在提高投擲能力的同時，又激發了學生參與投擲活動的興趣。老師要關注到每一位同學，確保每位同學都能積極的參與進來。同時采取分層教學，讓每位學生在本組活動中尋找到自我存在感和增強自信。

（三）在組織學生自主創新和練習時，要加強運動的安全教育。

以學生為主體，發揮學生的主體能動性同時，要對每位同學進行安全意識的教育。因為在進行投遠和投準的練習過程中，在同學們投出后有同學會搶著去撿球，出手慢的同學還沒有投出，這樣存在一定的危險。所以一定要求各組必須等本組投完后才可以撿球。老師要給每個小組配一個安全員，負責本主的安全工作。