無事可做的班主任標(biāo)簽：自主管理、發(fā)現(xiàn)學(xué)生

編譯 / 李希貴

我在高密一中擔(dān)任校長的1996年秋天，高一新生的軍訓(xùn)剛剛結(jié)束，體育教研室的老師正在研究隊列比賽的規(guī)程，這時候，高二學(xué)生會的干部找到老師，要求由他們?nèi)珯?quán)承辦高一的隊列比賽。這個創(chuàng)意在校務(wù)會議上引起了爭議，大家意見紛紜。

最好的管理是自我管理，如果學(xué)生自己承辦運動會，老師還需要像過去那樣緊盯不放嗎？我開了一個口子：要奪“權(quán)”不要緊，讓體育教研室招標(biāo)，全校所有班級和學(xué)生團體都可以投標(biāo)，誰中標(biāo)就交給誰承辦。

招標(biāo)陣勢一拉開，場面恢宏，偌大個學(xué)術(shù)報告廳座無虛席，評委們緊繃著臉，顯得沉穩(wěn)而嚴(yán)肅；答辯的學(xué)生則滿臉激動，用不同的方式掩飾著各自的緊張和激動。答辯的水平之高，出乎老師們的意料。同學(xué)們不僅把整個比賽的常規(guī)性工作梳理得井井有條，而且連天氣的因素，包括下大雨怎么辦，下小雨又如何處理，都考慮得滴水不漏，甚至有一個班級到學(xué)校西鄰的一家醫(yī)院聯(lián)系好了急診，一旦發(fā)生意外，也好“有備無患”。

經(jīng)過反復(fù)權(quán)衡，評委們把標(biāo)底判給了舉著全班56名同學(xué)簽名的旗幟參加投標(biāo)答辯的高95（5）班。第二天，我從校長信箱里收到這樣一封信：

校長老師：我們是昨天中標(biāo)的95級5班的幾名同學(xué)，有一個事情想請您給我們做主。本來中標(biāo)組織比賽的是我們56名同學(xué)，可是現(xiàn)在班里宣布的組委會主席和副主席卻是我們的年級主任和班主任。我們非常希望老師把這次旨在鍛造我們自己的每一個環(huán)節(jié)都交給我們！……