編譯 / 李希貴

我在高密一中擔(dān)任校長的1996年秋天,高一新生的軍訓(xùn)剛剛結(jié)束,體育教研室的老師正在研究隊列比賽的規(guī)程,這時候,高二學(xué)生會的干部找到老師,要求由他們?nèi)珯?quán)承辦高一的隊列比賽。這個創(chuàng)意在校務(wù)會議上引起了爭議,大家意見紛紜。
最好的管理是自我管理,如果學(xué)生自己承辦運動會,老師還需要像過去那樣緊盯不放嗎?我開了一個口子:要奪“權(quán)”不要緊,讓體育教研室招標(biāo),全校所有班級和學(xué)生團體都可以投標(biāo),誰中標(biāo)就交給誰承辦。
招標(biāo)陣勢一拉開,場面恢宏,偌大個學(xué)術(shù)報告廳座無虛席,評委們緊繃著臉,顯得沉穩(wěn)而嚴(yán)肅;答辯的學(xué)生則滿臉激動,用不同的方式掩飾著各自的緊張和激動。答辯的水平之高,出乎老師們的意料。同學(xué)們不僅把整個比賽的常規(guī)性工作梳理得井井有條,而且連天氣的因素,包括下大雨怎么辦,下小雨又如何處理,都考慮得滴水不漏,甚至有一個班級到學(xué)校西鄰的一家醫(yī)院聯(lián)系好了急診,一旦發(fā)生意外,也好“有備無患”。
經(jīng)過反復(fù)權(quán)衡,評委們把標(biāo)底判給了舉著全班56名同學(xué)簽名的旗幟參加投標(biāo)答辯的高95(5)班。第二天,我從校長信箱里收到這樣一封信:
校長老師:我們是昨天中標(biāo)的95級5班的幾名同學(xué),有一個事情想請您給我們做主。本來中標(biāo)組織比賽的是我們56名同學(xué),可是現(xiàn)在班里宣布的組委會主席和副主席卻是我們的年級主任和班主任。我們非常希望老師把這次旨在鍛造我們自己的每一個環(huán)節(jié)都交給我們!……