動作會說話，神態能傳情

鄒文華

作文的時候，許多同學都在想——要是我能把人物刻畫得活靈活現，讓人讀了我的文章后如聞其聲，如見其人，那該多好啊！

可是，我們怎樣才能將人物寫活呢？下面，我就給大家介紹一下我描寫人物的心得——用人物的動作和神態描寫來替代提示語中的“說”字，讓動作來說話，用神態來傳達人物內心的情感。具體來說，就是“說”后面引號內的話不變，把“說”字用人物的表情、動作描述出來。

因此，這就需要我們將人物說話時的細微動作和表情變化描繪出來。有的同學可能會覺得這很難，其實，只要你用心去觀察，細心去體會，一定可以做到的。

一、動作會說話

[情境]

同學們，你們留意過嗎？每個老師給我們上課的時候，總會有他獨特的開場白。

例一：數學老師將頭微微一偏，舉起左手，伸出兩個手指：“今天，我們學習第二單元。”

例二：上課的時候，數學老師伸出三個手指，遲疑了一會兒，突然他又用另一只手掰下一個手指：“今天，我們學習第二單元?！?/p>

[釋疑]

同學們，怎么樣，這樣的描寫應該不難吧？我們要想具體描寫人物動作方面的細微變化，就要學會用人物的動作描寫來替代千篇一律的提示語“說”，讓人物的動作來說話。

[挑戰自我]

上面的兩個例子描寫都很自然、生動，很顯然，這是作者仔細觀察人物說話的結果。接下來，我們試一試，將數學老師上課的場景寫下來，看誰的創意最與眾不同。

二、神態能傳情

同學們，動作描寫跟語言是分不開的。我們平常說話時，都會或多或少地帶有動作，大家想一想，在電影里，在平常生活中，什么時候不是這樣的呢？……