現實觀照下的真摯與美妙——印青主旋律歌曲創作動機分析

肖應澤　（安徽省蕪湖市文化館　241000）

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現實觀照下的真摯與美妙——印青主旋律歌曲創作動機分析

肖應澤（安徽省蕪湖市文化館241000）

摘要：主旋律題材創作是文藝創作的中心任務，是文化事業建設的重要內容。作曲家印青的主旋律歌曲創作，可謂業界翹楚，他的創作動機犀燃燭照時代訴求，精準塑造音樂形象，真誠化轉政治概念，努力追求理性價值，為廣大文藝創作者的思路拓展提供了借鑒。

關鍵詞：主旋律；創作動機；時代訴求；音樂形象；化轉；理性價值

主旋律題材文藝作品創作，長期以來都是黨和政府大力倡導的，它承擔著提高全民族思想道德和科學文化素質的重任。這類作品向公眾提供優質的精神文化產品和服務，傳播、維護國家主流意識形態，弘揚主流價值觀，讓老百姓享受審美、針砭現實、反思歷史、提振價值、梳理觀念、傳承文化，是促進社會風氣淳化、傳播正能量的重要手段。主旋律歌曲就是以社會主義核心價值觀為遵循，發揚愛國主義、集體主義、社會主義精神，倡導有利于改革開放和現代化建設思想，致力于國家強盛、民族團結、社會進步、人民幸福行為的歌曲。

在近三十年的國內主旋律歌曲創作界，印青先生可謂業界翹楚，其藝術成就有目共睹：量多質優，雅俗共賞，品位高尚，優美動聽，傳唱度極廣，深受老百姓的喜愛。《當兵的歷史》《采桑小路》《走進新時代》《西部放歌》《天路》《江山》《蘆花》《在燦爛陽光下》《把一切獻給黨》《江南謠》《共筑中國夢》等眾多優秀歌曲，具有與時代風貌高度契合的恒久美感，溫暖和鼓舞著全國人民。筆者擬結合印青創作體會報告會內容，就其幾首代表作的創作動機，逐一簡明分析，旨在揭示其捕捉創作動機的一般規律，為同行們提供有益的參考。

所謂創作動機，就是驅使藝術家投入文藝創作活動的內在動力和思維路徑，它具有自發性、自覺性的雙重心理特征。

一、犀燃燭照時代訴求

綜觀印青的作品，時代的主旋律貫穿始終。他認為：“主旋律代表著社會往前發展的主流，是人們在重大歷史時期想要表達的一種集體的情感、情緒，需要我們去發現、去把握，再去準確地表達。”對歌詞的選擇上，他總能表現出敏銳深刻的洞察力，犀燃燭照時代的核心訴求，他不會采用概念化的歌詞，而是選擇體認社會心態，準確把握百姓愿望的生活化內容。“功夫在詩外”，多想、做足創作之外的功課，是他的成功秘訣之一。

《走進新時代》是為黨的十五大而作。長期以來，中國人的心目中，毛主席是“神”，鄧小平是半個“神”，而到了上世紀之末，平等化意識已經深入人心，因此，頌歌類歌曲的表達方式必須有所調整。印青說過，當時他的創作初衷就是希望寫一首從政治上、思想上、情感上反映百姓訴求，滿足百姓平等交流愿望，以群眾為主體視角的作品。當時最能打動他的是歌詞中的點睛之筆：“我們唱著東方紅，當家作主站起來，我們講著春天的故事，改革開放富起來，繼往開來的領路人，帶領我們走進那新時代，高舉旗幟，開創未來。”三句生動形象的生活化語言，高度凝練地概括出三代領導人對中國革命和建設所作的杰出貢獻。于是，他采用細膩優美的民族化音樂語言，娓娓道來，很快就創作出后來響徹祖國大地、至今令人無法忘懷的動人旋律。據印青自己講，當時寫了兩版，另一版是慷慨激昂、高大上的“豪放版”，最終還是覺得“婉約版”更符合老百姓口味，更能走進人們內心，觸動情感的心弦。為了使作品更加大氣，印青在歌曲配器上也下足功夫：號角般的引子，間奏使用《春天的故事》里的一句旋律瀟灑展開，副歌部分，小軍鼓的節奏，合唱的使用，催人奮進，勇往直前。這一切，增強了作品的氣勢和厚度，更加令人蕩氣回腸。

《西部放歌》寫成于國家號召西部大開發之際，印青也是憑借他敏銳目光，捕捉到人們內心的沖動與渴望，采用陜北民歌高亢悠揚、開闊舒展的素材，一氣呵成，熱情豪邁，中間故意使用了陜西綏德縣民歌《三十里鋪》悲涼的音調，以襯托出老百姓盼望開發的急切、激動之情，加上來自新疆的漂亮超男高音王宏偉在全國青歌賽賽上的完美演唱，歌曲一夜之間就傳遍大江南北。

二、精準塑造音樂形象

印青坦言：“音樂形象的塑造、確立、設計，我覺得最難，要準確到位，老百姓才能接受。”他總是苦苦尋求一個新穎獨特的視角，塑造一個鮮活的形象作為音樂的靈魂，展開敘事、抒情，以鮮活的題材、思想，鮮活的藝術手法，根據現代人的審美需求來引領現代受眾，用最適合的表達方式來表現最合適的內容，從而使歌曲更容易與聽眾產生共鳴。他的歌曲陰柔、陽剛區別格外明顯，也是他注重音樂形象精準性的重要表現。

歌曲《天路》創作于2001年，此前印青去過兩次西藏，深深體會到藏族同胞交通的閉塞，生活的艱辛，心想哪天交通便利了該多好。后來偶然在報紙上看到國家要修青藏鐵路，他特別興奮，便與詞作家屈塬商量起來，一起尋覓設計音樂形象：不能概念化地說教，必須具備美感、藝術性和深情！他倆想，若是寫一位純潔的藏族少女在藍天白云下看到鐵路修到“我”家鄉的喜悅心情，該多美啊！于是歌詞出來了：“清晨我來到青青的牧場，看那神鷹披著那霞光……黃昏我站在高高的山崗，看那鐵路修到我家鄉……那是一條神奇的天路哎，把祖國的溫暖送到邊疆，從此山不再高路不再漫長，各族兒女歡聚一堂……”在旋律的創作中，印青沒有完全采用藏族音樂文化元素，而是做到與漢族音樂文化的有機糅合，偏通俗風格。音樂主題的敘述如呢喃般的自言自語，副歌部分的抒情自然真切，感人至深。筆者曾在藏區聽老百姓說：“這首歌真是寫到我們心里去了！”

《蘆花》選自大型舞蹈音樂劇《一個士兵的日記》，由安徽籍詞作家賀東久作詞，寫一個村姑送男友參軍的情景。詞、曲作家在音樂形象塑造中的靈感來自于他們長期生活過的美麗江南，江南的蘆花潔白、樸素、飄逸、平凡，一如平凡純潔的村姑之美：“蘆花白，蘆花美，花絮滿天飛，千絲萬縷意綿綿，路上彩云追……情和愛，花為媒，千里萬里夢相隨，莫忘故鄉秋光好，早戴紅花報春暉。”曲調采用了二段式曲式結構。據印青回憶說，當寫到第二段時，他腦海中出現了成百成千個村姑送小伙子參軍的情景，內心的激動無法抑制，于是又寫出了變化重復的第二樂段，推向歌曲的最高潮，使情感得以酣暢淋漓地釋放。

三、真誠化轉政治概念

印青認為：“主旋律創作應該將概念轉化為情感，將政治需要轉化為藝術本體的東西。音樂有兩種浮華：一種是‘假’，矯揉造作，虛張聲勢，卻感情蒼白；一種是‘炫’技，不去追求藝術真諦。”創作應反映人民的心聲，為時代和人民而歌，真誠最重要。作品應是作者內心的真情流露，表達真、善、美的高尚情感。

歌曲《江山》創作于十六大前夕，當時我黨提出了執政為民的理念，如何將這一概念化的內容轉化為百姓喜愛、共鳴的抒情歌曲，印青先生動足了腦筋：“打天下，坐江山”開始寫得很激昂，后來覺得不對勁，在音樂上端起了架子：中國共產黨已經

執政半個多世紀，今天說來不應是霸氣，而是一股娓娓道來的溫暖，歌曲重點是突出“老百姓是地，老百姓是天……老百姓是山，老百姓是海……”表現主體是老百姓，而不是執政黨。于是主歌部分的音樂變成了親切流淌出的溫暖話語，副歌部分才是“水能載舟，亦能覆舟”大氣磅礴、排山倒海般的警示之言。表現主體確定準確了，一下子就拉近了與聽眾的心靈距離，獲得如期的成功。

上世紀80年代，面對下海經商的澎湃大潮，軍隊內有股失落感，印青卻認為，中國軍人必須具有義務感及泱泱大國的風范，具備擔當和奉獻精神。如何用美好的情感去化轉枯燥的思想說教，以打動軍人、激發出軍人的自豪和驕傲，是擺在詞曲作家面前的迫切課題。經過激情的碰撞，他與賀東久合作寫出了《邊關軍魂》：“人海茫茫，你不會認識我，我在遙遠的路上風雨兼程。霓紅閃閃，你不會發現我，我在高高的山上戴月披星……情牽夢繞是那軍人魂。路漫漫，我與媽媽最近，山巍巍，我與太陽最親，天水間，我與紅星最亮，我留給你一個綠色的背影。”歌曲旋律充分表達了軍人的悲壯和自豪感，并讓這份感情飛揚在真摯與美妙的高點！印青說，寫完后兩個男人竟真情難抑，嚎啕大哭！《邊關軍魂》是印青的得意之作，其超前手法和前瞻精神到今天仍然是軍旅作品的典范。

四、努力追求理性價值

一首主旋律題材的歌曲，不僅要具有美學的意義，而且要具備精神內涵。印青認為音樂可劃分為三個層次：情感——精神——理性（對生活的態度），創作與演唱一樣，表達的是思想，歌曲的藝術價值在于其思想性和藝術性的高度統一。

《夢想星光》（田地作詞）是關于“中國夢”題材的歌曲，印青將它的受眾定位為年輕人，他將年輕一代的心路歷程看得透徹：年輕人最希望實現自己的價值，在自己熱愛的事業中獲得滿足感，并受之激發向更高的目標邁進，這其實就是將“個人夢”與“國家夢”聯系在一起，通過年輕人的奮斗推動國家發展。理性思想一經確定，歌曲的意境和價值自然高遠：“我在路上，看見滿天星光，夢想成真的腳步怎能阻擋；我在路上，相信前途寬廣，明天的太陽一定會升起，在閃耀光芒。”年輕人遇到困難，就像在黑夜里摸索，尤其是一些剛剛畢業的年輕人，面對未來很迷茫，找不到方向，但是星光指引他們穿過黑夜，接近希望的曙光。這種概念的傳達，讓曲作者特別動心，形象及畫面感的傳達都很好。

印青另一首“中國夢”題材的歌曲是《中國之夢》，曲調明快，氣勢不凡。他說這是一首從國家層面寫的合唱歌曲，帶有激勵性，歌中反復唱到“希望在前方”就是表達一種召喚，一種期待，而整首歌比較完整地傳達出這樣的感情，尤其“不管天有多高有夢就能翱翔，無論路有多遠有夢就有力量”兩句歌詞很鼓舞人。“讓每一個國民意識到我們能做什么”，這是《中國之夢》要表達的理念，它引領人們用積極進取、不畏困難的態度對待人生，因而彰顯出其文化價值、社會價值、藝術價值的永恒性。

學界就印青先生創作技法和民族音樂素材使用的剖析文章已經很多，無需贅言。本文僅從犀燃燭照時代訴求，精準塑造音樂形象，真誠化轉政治概念，努力追求理性價值四個方面對其代表作的創作動機逐一簡明分析，力圖揭示其一般規律，為廣大文藝創作者的思路拓展提供借鑒。

肖應澤，本科，安徽省蕪湖市文化館創研部主任，副研究館員，蕪湖市音協主席。研究方向：音樂學。

作者簡介：