現實感在動畫片中的設計實踐——以《木偶西北奇遇記》為例

高　旭　（杭州師范大學錢江學院　310009）

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現實感在動畫片中的設計實踐——以《木偶西北奇遇記》為例

高旭（杭州師范大學錢江學院310009）

摘要：近年來，隨著計算機硬件技術與軟件技術的發(fā)展，以往一些只能大公司制作的效果個人也漸漸能夠嘗試。硬件的升級更新與軟件技術的發(fā)展，使得動畫片的視覺形式加入了更多的創(chuàng)意。其中一個方向既是動畫片的視覺形式與現實結合更加緊密，真實度不斷提高，特效使用地更多，現實感不斷加強。

關鍵詞：現實感；虛擬角色；實拍影像

本文通過《木偶西北奇遇記》一片中現實感的制作經驗，將其歸納總結，并與傳統動畫制作中的不同進行比較，以“現實感”為切入點，探討“現實感”在動畫片視覺效果中的作用。并借助《木偶西北奇遇記》的設計流程來探討現實感在《木偶西北奇遇記》中的加強應用。

一、《木偶西北奇遇記》的現實感設計

傳統的二維動畫是指通過手繪1秒24幀畫面或1秒12幀畫面，將人物的表情動作變化等連貫起來形成的一系列畫面，給視覺帶來連續(xù)變化但流暢的體驗。

實拍影像是指通過攝影機記錄的一段真實影像，不同景別的多個鏡頭的轉換組合是它的最基本的電影表現。

這里的現實感指的是還原片子中的虛擬空間，使得觀者可以身臨其境的臨場感。

傳統劇本講述大西北的美麗風光，可能就會從一路游玩的景點中挑選幾個有代表性的場景進行描繪展開。但是這樣的過程工作量比較巨大，且形式很難免于單一，并有可能會讓人覺得寡淡無味。因此如何將主題的表達形式推陳出新，讓觀眾不僅知道影片所講述的內容，并感受到其中的樂趣，也就成了我們的關注。

《木偶西北奇遇記》中我們嘗試將實拍影像加入一定的數字繪景，并將電腦中繪制的二維角色與實拍影像進行合成。傳統的二維動畫制作雖然可以發(fā)揮作者天馬行空的想象力，但是動畫終究是動畫，觀者始終將動畫當作是一個視頻。但是將富有想象的角色與場景投射在實拍影像中，可以增強觀者的臨場感。我們努力提高動畫片中的現實感，使得觀者忘卻這是一個動畫片，而誤以為這是真實場景中發(fā)生的劇情，使得觀者能更好地從片子中獲得快感。

我們將日常熟悉的生活場景－書桌作為故事發(fā)生的場景，希望將人從熟悉的日常生活場景引入到西北美麗的風景之中。《木偶西北奇遇記》講述的是主人公大西北采風回來，繪制了自己動畫片的動畫人物角色－小木偶。結果，小木偶從人設稿上活過來，來到了現實世界，并獨自去體驗主人所說的大西北的美麗景色。小木偶的旅途首先乘坐火車經過了安徽，陜西，來到西北。走過了鳴沙山，塔爾寺，青海湖，兵馬俑坑，華清池，在旅途中有一些奇遇。最后被主人公回來的聲音驚醒，醒來發(fā)現原來所有的一切是自己做的夢，趕忙回到人設稿上，擺好姿勢，不讓主人發(fā)現的故事。

片子利用實拍影像，經過數字繪景，既添加了夸張的想象，又保留了場景的真實感，增強了現實感。將狹小的書桌空間通過想象和夸張，通過特效及數字繪景進行了拓寬。我們將桌上的積木做為嘉峪關，將桌上的桌布做為青海湖，將桌上的小收納盒變?yōu)槟呖叩目摺Ｍㄟ^數字繪景與特效將現實與虛擬融合在一起，讓人感受到小木偶像是真的到現實世界體驗了一番西北的美景。

二、制作過程

（一）拍攝適合合成的實拍影像

以合成二維動畫為目的的實拍影像，影片中的角色是通過計算機生成的一種假象，換句話說，片子中的場景書桌上并不會出現角色。這種特點對攝影師提出了更高的要求。攝像師不僅要考慮攝像機的運動對畫面景別及構圖的影響，還需顧及到“空間預留”的問題。空間預留是科幻電影常用的原始素材紀錄方式，指的是攝影師在拍攝期間需要提前為數字虛擬物體留出足夠的存放空間，以便數字藝術創(chuàng)作人員在后期合成的階段中能成功將虛擬角色置入寫實素材之中，以達到虛實交互的效果。

其次特別需要注意的是在運動的鏡頭中，攝影師需要不斷調整演員和虛擬角色的空間關系，以及畫面焦點轉移產生的虛實關系。因為在拍攝中，攝像機的焦點是集中在角色所在焦段上，在攝像機運動的同時，角色的位置也在發(fā)生改變，所以攝像機的焦距也需要不斷調整，以保持角色合焦。

（二）虛擬角色的現實感

與以往單獨實拍影像或是單獨二維手繪動畫不一樣的是，由于要將二維角色與實拍的場景兩種完全不同的材質混合在一起，難免在視覺效果上會有諸多不同的地方，例如光線，材質，透視等。如果處理不當將大大降低片子的可信度。首先角色與場景的比例透視需要統一。如果角色過小，或場景過小，都會給人不恰當的視覺感受。同樣如果角色的透視與場景不相符，人們會感覺這個角色和實拍影像不是在一個空間中。其次角色與場景的材質需要統一。現實中的物體表面不可能像計算機計算出來的物體表面那樣光滑。所以我們需要給這個角色一個現實中的材質，例如布料，或是紙張。最后角色與場景的光源需要統一。我們需要給角色和場景一樣的光照，有統一的投影方向。

（三）虛擬空間的現實感

在《木偶西北奇遇記》中，解決了靜止的畫面視覺真實性后。還需要解決動態(tài)畫面中二維角色與實拍影像的空間統一性。角色需要隨著攝像機的移動而移動。在《木偶西北奇遇記》中，虛擬空間的生成也是現實感是否強烈的關鍵因素。其工作流程分為信息采集和捕捉，虛擬攝像機的創(chuàng)建與運動路徑跟蹤，將二維角色與虛擬攝像機進行合成三個部分。

信息采集和捕捉是將實拍影像導入到軟件中，在實拍影像中需要布置一些跟蹤點，以便后期跟蹤。虛擬攝像機的創(chuàng)建則是將視頻導入到軟件中，利用跟蹤插件創(chuàng)建一個與視頻相同的虛擬攝像機與空間。軟件利用前期布置的跟蹤點以及其他參照物，模擬出與原始視頻中真實的攝像機的位移，旋轉等運動信息。最后將虛擬攝像機的運動路徑跟蹤到虛擬物體的身上，使得虛擬角色和原始視頻擁有同一個攝像機。這樣虛擬角色所在的虛擬空間便生成了一個嶄新的，與實拍現場位置一樣的虛擬現場。

（四）后期合成

后期合成是非常重要的增強現實感的步驟。我們可以通過分層調整，并將調節(jié)后的各層合成到一個空間中去。在現實場景中，各類材質，各類小細節(jié)玲瑯滿目，雖然可以通過場景設計，減去一些干擾，但是還是留下了很多干擾畫面的因素。在調色過程中，我們首先根據片子的情感基調，給整個片子定一個色調。將角色與實拍影像進行色調的統一。然后在分層調整中，使視覺中心更加突出。成為畫面的視覺中心。

在配音的過程中，真實的聲效可以使虛擬角色更可信，例如角色走路時，與不同材質的物體碰撞發(fā)出的不同聲音。

三、結語

《木偶西北奇遇記》是一部虛擬與現實世界相互介入的影片，可以看到數字化時代下新媒體語言運用在動畫作品中的潛力，這種視覺形式不僅使得兩種制作方式優(yōu)勢互補，提高了制作效率，而且?guī)Ыo觀眾更深入的臨場體驗，引發(fā)內心深處的共鳴。

參考文獻：

[1]田苗青.淺談二維動畫與實拍影像的結合[J].金田，2014.6.

[2]鄧伍英.基于CG技術的校園DV劇創(chuàng)作－DV劇《光體》的設計過程[J].裝飾，2012.2.

高旭，杭州師范大學錢江學院講師，主要研究領域：動畫、新媒體。

作者簡介：