新媒體視角下青年意識形態安全研究

邢獻昆南陽醫學高等專科學校，河南南陽 473061

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新媒體視角下青年意識形態安全研究

邢獻昆
南陽醫學高等專科學校，河南南陽 473061

摘 要隨著互聯網的普及，新媒體作為互聯網的重要媒介在大學生群體當中得到了廣泛的應用，給青年大學生的意識形態帶來了極大的沖擊，新媒體也逐漸成為了意識形態斗爭的主戰場。在新媒體背景下，如何提高青年大學生的意識形態的安全性，是現階段高校教育工作者要考慮的一個重要問題。本文主要對新媒體視角下的青年意識形態安全進行了研究。

關鍵詞新媒體；大學生；青年意識形態；安全教育

習近平總書記在十八大講話的過程中強調了加強高校意識形態教育及安全建設的重要性，高校必須對此引起重視。這主要是因為國際競爭的日益加劇，高校作為知識、人才的聚集地，是意識形態產生和傳播的重要陣地，西方敵對勢力開始將高校青年學生作為西化分化的重點對象，與我們爭奪人才爭奪人心，再加上新媒體環境下各種多元化的社會思潮的廣泛傳播和影響，更是給當代青年意識形態帶來了一定的沖擊和影響。而且，青年大學生正處于思想意識、價值觀念等形成的關鍵時期，心智尚不成熟，也沒有形成堅定的理想信念，在開放的網絡新媒體環境下，青年大學生整體的意識形態不夠穩定。在這樣的背景下，高校加強對青年大學生意識形態安全教育十分必要和緊迫，也是我國社會主義和諧社會建設以及保障青年大學生健康成長的必然要求。下面對新媒體環境下青年意識形態安全現狀、困境及青年大學生意識形態安全教育對策進行了分析。

1　新媒體環境下青年意識形態安全現狀及面臨的困境

1.1多元化的意識思潮給青年意識形態造成沖擊

互聯網的日益發達以及新媒體的普及使得世界文化朝著多元化的方向發展，且信息的傳播越來越不受時空的限制，這就給世界多元化的意識思潮的傳播帶來了便利，隨之而來的就是高校青年大學生意識形態安全受到威脅。全球化時代的到來，多元文化的傳播給我國的文化環境帶來一定的沖擊，尤其是隨著一些發達國家文化產物的引進和傳播，使得資本主義國家的一些思潮同我國的意識形態產生碰撞，造成青年大學生面對的意識形態魚龍混雜，再加上缺乏堅定的價值理念，很可能受西方資本主義社會意識形態的影響，而對馬克思主義理論產生懷疑，進而在思想和行為上朝著消極的方向發展，比如青年大學生由于受新媒體環境中肆意傳播的負面信息的影響，而出現拜金主義、享樂主義等這些不良意識形態。由此可見，在新媒體時代，加強對高校青年大學生的意識形態安全教育尤為重要。

1.2當前高校青年意識形態安全教育缺失

新媒體具有虛擬性、開放性、即時性、互動性等特征，這就給人們利用新媒體傳播意識形態帶來了便利。隨著經濟全球化以及多元文化的發展，社會上的各種思潮隨著新媒體的廣泛應用不可避免地涌入到高校，給高校青年意識形態帶來沖擊。但是從目前的情況來看，還有很大一部分高校沒有意識到青年意識形態安全教育工作的重要性，沒有在思想政治教育工作中加強對大學生的意識形態安全教育，部分思政教師對意識形態也缺乏正確的把握，缺乏堅定的政治立場，導致教學效果差，青年大學生意識形態安全觀念淡化。另外，很多高校也沒有意識到新媒體對青年意識形態形成的影響，不能恰當的利用新媒體開展大學生意識形態安全教育工作，而網絡新媒體的普及使得不同意識形態及文化的沖突與交鋒，更是增大了高校青年意識形態安全教育的難度。

2　利用新媒體加強青年意識形態安全教育的途徑

2.1利用新媒體開辟青年意識形態安全教育網絡陣地

針對新媒體環境下多元社會思潮給青年大學生

意識形態帶來的沖擊，青年大學生意識形態安全教育離不開網絡陣地的支撐。因此高校要充分利用新媒體開辟青年意識形態安全教育網絡陣地，明確馬克思主義理論的重要指導地位，加強對社會主義核心價值觀的宣傳，占領青年大學生新媒體輿論制高點，利用微博、微信、論壇等新媒體平臺，通過大學生樂于接受的方式加大對青年學生的教育引導。加強與青年學生的互動交流，掌握大學生的思想動態，利用網絡新媒體輿論陣地向其宣傳社會主義核心價值觀念，以正確輿論引導青年，從而形成良好的校園意識形態氛圍。同時還要提高大學生網絡法制意識、網絡道德意識，加強對青年大學生的網絡安全技術教育，保證青年大學生做到安全用網，提升新媒體環境下的高校青年意識形態安全教育的有效性。

2.2將青年意識形態安全教育與青年大學生生活實際相結合

在新媒體環境下，青年意識形態安全教育工作要與青年大學生的生活實際進行密切聯系，將網絡虛擬環境和現實生活相結合，正確引導青年網民的思想意識，理想網絡新媒體平臺幫助青年學生解決實際生活中的問題和思想上的困惑，防止青年學生受網絡虛擬環境的影響而形成不良的意識形態，從而實現青年意識形態安全教育的生活化和人本化，促進青年身心的健康發展。

2.3利用校園新媒體開展青年大學生意識形態安全教育

為了切實提升青年意識形態安全教育的有效性，高校要充分借助新媒體的優勢開展青年大學生意識形態安全教育。比如，高校可以利用校園德育網站和校園微博開展網絡調查，了解青年大學生的思想動態，并加強與青年的互動交流，了解青年的需求，進而通過新媒體發布針對性的信息內容，幫助青年學生形成良好的意識形態。還可以通過校園廣播媒體加大對社會主義核心價值觀念的宣傳，讓青年學生在潛移默化中接受意識形態安全教育。

參考文獻

[1]王玲玉.意識形態安全視域下的青年大學生教育問題淺析[J].科技視界，2014（21）：138.

[2]黃蓉，趙惜群.大學生網絡意識形態安全教育路徑探析[J].當代教育理論與實踐，2015（4）：133-136.

作者簡介：邢獻昆，南陽醫學高等專科學校講師，研究方向為大學生思想政治教育與管理。

中圖分類號G2

文獻標識碼A

文章編號2096-0360（2016）01-0011-01