唐曉
摘 要:地理是高考必考的科目,學生對它的接觸并不是從高中開始的,從初中開始,學生就接觸地理這門學科,但是那時對地理知識的掌握還比較膚淺,并沒有形成完整的理論體系。當然,地理的學習并不僅僅只是形成一種完整的理論體系,它還在于在此基礎之上形成一種對它的興趣,所以說地理素養的形成在教學中是非常重要的。
關鍵詞:高中地理;地理素養;學習興趣
對于大多數的省份來說,地理課程的學習包括自然地理、人文地理、區域地理以及選修的旅游、自然災害、環境保護等。接下來我向大家介紹幾種學習的方法,以便于學生了解地理知識,提高地理學習的興趣。
一、堅持圖文并茂的原則,地理的學習是離不開地圖的
現我校地理教學用的是哈三中的完全版地理地圖冊。教學中有很多個地方都要用得上這個地圖,包括地球的自轉公轉,太陽高度角的變化以及經線與緯線之間的計算等。所以說地圖是正確學習和掌握地理知識的重要工具。
二、要把握各知識點之間的聯系,把相關知識串聯起來
很多知識其內部都有一定的聯系。我們首先要明白知識的規律性,其次就是是什么、為什么、怎么樣,這三個部分至關重要。有些知識并非僅僅靠簡單的背誦就可以過關的,例如,經緯線、大氣環流以及氣壓梯度力、氣壓帶風帶的季節移動等,這些知識需要我們深入理解,聯系相關知識才能真正掌握;還有在學習區域地理的同時,我們也知道了自然災害的一些答法,這說明了知識之間有很大的聯系,是相通的。
三、要認真聽老師講課,把自己融入地理文化中去,找到學習的樂趣
我覺得這方面最有意思的就是區域地理以及世界地理了。因為在這方面的學習當中,我們可以認識很多國家和地區,我們可以了解這些國家和地區很多不同的文化以及宗教信仰、風俗習慣等人文方面的知識,還有一些關于國家的概況、地形地勢等有趣的東西,最重要的是,我們還能認識中國的行政區域,包括一些南方及其少數民族地區的宗教信仰以及旅游文化。
總之,學習地理的過程中,學生首先要有學習興趣。興趣是最好的老師。學生有了興趣之后才能形成良好的地理素養。
參考文獻:
林慕珍.淺論高中地理課改課堂教學的實施策略[J].教育藝術,2006(07).
編輯 張珍珍