試論初中體育教學中遇到的問題及對策

黃新行

摘 要：隨著現代中學課程的不斷完善，體育課程在初中課程中也占據著越來越重要的地位。作為一名適應時代發展要求的中學生，就要符合“德”“智”“體”這三方面的要求，才能在學業上全面發展。但在初中體育教學中，難免會遇到不同方面的問題。針對這些問題，提出了不同的對策。

關鍵詞：初中；體育；教學

隨著素質教育的不斷推進，體育課程在初中課程中也占據著越來越重要的地位?，F如今，很多學校只注重提高學生文化課的水平，陶冶學生文藝情操，而忽視了體育教學，對體育教學沒有足夠的重視。本文將通過初中體育教學中遇到的問題進行簡要的對策分析。

一、學校體育教學設施不夠完備

現如今，很多學校還沒有意識到體育教學的重要性，因此常常忽略學校體育教學設施不夠完備的情況。學校體育設施的不完備不利于提高學生主動進行體育訓練的興趣。體育教學本來是一門趣味性很高的教學學科，我們不能因為追求升學率就壓縮學生的體育課，減少學生體育鍛煉的時間，影響學生身體的健康發展。校方應根據學生的課堂內容，豐富和完善體育設施，使學生在體育課上可以得到最大限度的鍛煉。

二、教師教學方法不夠豐富

教育在改革的同時，也對初中體育教師的要求有了新的變化。教學應根據學生的特點多運用一些新的教學方法來改變體育教學中的傳統模式。在初中體育教學中，教師作為引導者，主要是讓教學的主體——學生得到身心釋放，在教與學的過程中激起學生熱愛體育的興趣，增加體育知識的積累。體育教學環境不該只在課堂，也應摒棄最初“教師講，學生聽”的“填鴨式”教學方法，初中體育教學更應根據課程的安排在操場或體育館開展，那里的學習資源豐富，更有利于教師對學生的培養和學習。

三、部分學生體育課堂不夠活躍

很多學生，尤其是女生，在很大程度上排斥上體育課，尤其處在生理期的女生，更是不喜歡體育課。教師在體育教學中應該根據學生的實際情況合理安排課程強度，充分照顧學生的心理和身體的特點。同時，也可安排女生學習健美操、瑜伽、體育舞蹈等課程，充分滿足每個學生的心理需求和身體狀況。

綜上所述，以上是初中體育教學中容易遇到的問題，我們應根據不同的問題給出不同的對策。體育教學質量的提高需要學校、教師和學生三方的努力與配合，學校對體育教學設施的完備，教師對體育教學方法的完善，學生自身提高對體育課程的興趣，三者協調配合才能促進學生的身心健康發展。

編輯 韓 曉