大聲朗讀有助記憶

楊勇

加拿大蒙特利爾大學的研究團隊，安排了44名大學生閱讀屏幕上的文字。要求被測試者用不同的方式閱讀文字：閱讀而不發聲，默念但可以做口型，一邊看一邊大聲讀出來或是向他人大聲朗讀。結果表明：向他人大聲朗讀的人，對文字的記憶效果最好；向自己大聲朗讀的人，記憶效果次之；默念的人，記憶效果最差。

研究人員解釋稱，運用口型唇語閱讀文字可以增強人們的閱讀能力，將需要記憶的內容變成演講，可以更好地幫助人們記憶。換一句話說，我們在記憶過程中投入的努力越多，如動動嘴唇、向自己或他人演講，就越有助于記憶。