特類罪犯的教育矯治方法探討——罪犯異常心理問題探析

徐 眾

（274000 山東省菏澤監獄 山東 菏澤）

特類罪犯的教育矯治方法探討——罪犯異常心理問題探析

徐 眾

（274000 山東省菏澤監獄 山東 菏澤）

罪犯經歷了犯罪、逮捕、審判和監禁，遭受了常人難以想象的挫折，幾乎所有的罪犯都有這樣或那樣的心理問題，只不過在不同的服刑階段和不同的罪犯身上會有不同的表現。罪犯處于監禁和改造的特定環境中，這種輕微的心理失調不僅較自由公民頻發，而且往往會導致心理惡性變化和行為失控。因此，研究罪犯心理，特別是罪犯異常心理，對罪犯心理矯正具有特別重要的意義。

罪犯異常心理；人格障礙；拘禁性精神障礙

罪犯經歷了犯罪、逮捕、審判和監禁，遭受了常人難以想象的挫折，因此，幾乎所有的罪犯都有這樣或那樣的心理問題，只不過在不同的服刑階段和不同的罪犯身上會有不同的表現。

恐懼、自卑、焦慮等輕微的心理失調，幾乎人人都遇到過，通常情況下它雖不會引起人們嚴重的心理疾病，但卻會在一定程度上影響人們的行為。罪犯處于監禁和改造的特定環境中，這種輕微的心理失調不僅較自由公民頻發，而且往往會導致心理惡性變化和行為失控。因此，研究罪犯心理，特別是罪犯異常心理，對罪犯心理矯正具有特別重要的意義。

一、罪犯異常心理

異常心理，又稱心理異常，是指偏離常態的心理。罪犯異常心理，主要指罪犯的知、情、意活動和個性心理特征，以及行為表現超出了正常范圍，甚至表現為對某種程度地喪失了辨認能力或控制能力。罪犯常見的異常心理主要有：神經癥、人格障礙、性心理障礙、拘禁性精神障礙等。

罪犯常見的異常心理主要為神經癥，又稱神經官能癥或精神神經癥，是一組精神障礙的總稱，包括神經衰弱、強迫癥、焦慮癥、恐怖癥、軀體形式障礙等。

（一）抑郁癥

抑郁癥是一種以心境低落為主要特征的情感性障礙，它既可表現為輕度的情緒不佳，也可表現為嚴重的抑郁。作為一種負性情緒，其基本癥狀是喪失信心，表現對改造生活失去興趣，對前途悲觀失望，內心郁悶、孤獨，外表悶悶不樂，精神萎靡不振。

對于罪犯抑郁癥的心理矯正，可選用不同的治療方法。有時需要將集中方法綜合來運用，才能收到較好的效果。常用的矯正方法有以下幾種：

（1）支持療法。此療法的要點在于：①建立良好的醫患關系；②醫生耐心傾聽；③鼓勵與支持；④解釋指導；⑤合理安排生活。

（2）人際心理療法。常見病因是病犯存在人際交往的困擾或喪失。打斷患者癥狀與人際關系的惡性循環來減輕或消除抑郁癥狀，是人際心理治療的基本出發點。

（3）合理情緒療法（ABC療法）。在ABC理論中，A代表誘發事件：B代表個體對這一事件的看法；C代表繼這一事件后，個體的情緒反應和行為結果。合理情緒療法矯正實踐的核心是人們通過改變自己的想法和觀念（B）來改變、調控其情緒反應和行為結果（C）。其重要的方法是對不合理的信念加以駁斥和辯論，使之轉變為合理的觀念，最終達到新的情緒及行為的矯正效果。

（二）焦慮癥

焦慮癥是一種以焦慮情緒為主的神經癥。焦慮癥患者的焦慮與恐懼，往往是在沒有明顯誘因或無關的特定情境的情況下突然發作，時間長短不一，有的達數小時之久，然后，又突然或逐漸消失并恢復常態，但經過一段時間又會復發，如此周而復始。

焦慮癥病犯的癥狀，主要表現為心理和軀體兩個方面：

（1）心理癥狀突出表現為內心恐懼，對罪犯來講，主要表現為害怕余罪被揭發、身體有毛病、精神要崩潰、擔心家庭破裂、妻離子散、刑期漫長難以出獄等。由于心理上的恐懼不安，情緒大起大落，記憶力減退、注意力不集中，勞動、學習效率下降，對生活失去信心，并可能導致自殺行為。

（2）身體癥狀主要表現為陣發性的心臟劇烈跳動，呼吸窒息，感到胸悶、頭暈、手足發抖、臉色發白、全身微汗，嚴重的還會在軀體的某一部位出現病理性體驗，如消化不良、失眠、尿頻，等等。值得注意的是，軀體的癥狀都是由心理上的焦慮所引起的，而心理上的焦慮又主要根據患者低劣的心理素質和缺乏基本的適應能力和應變能力。

根據罪犯的實際情況，在掌握其異常心理的成因及誘因的基礎上，可以制定以下幾個步驟的矯正方案：

第一階段：幫助其宣泄。精神長期壓抑，可鼓勵其盡情訴說，有關或無關的事情都可宣泄，稍加提問和引導，以適當引導其說出內心痛苦所在，鼓勵其談出自己的思想，對其傾訴給予支持，對其痛苦給予理解和同情。

第二階段：正面疏導。對罪犯所談到的一些問題，從正面予以婉轉地解釋和引導，幫助分析其內心痛苦的癥結所在，鼓勵其“重在行動”，多做事，少思想，幫助其消除敵意，增加自信心和信任感，對不理解的反復解釋，“共同探討”。

第三階段：支持療法。以環境的改善幫助其有效地適應環境，監區民警也有意找其多溝通，使其感受到集體的溫暖，鼓舞其自信心，重建心理平衡。

第四階段：認知領悟療法。

二、罪犯人格障礙及矯正

人格障礙是指人格特征顯著偏離正常，使患者形成了特有的行為模式，對環境適應不良，常影響其社會功能，甚至與社會發生沖突，給自己或社會造成惡果。人格障礙常開始于幼年，青年期定型，持續至成年期或者終生。人格障礙有時與精神疾病有相似之處或易于發生精神疾病，但其本身尚非病態。嚴重軀體疾病、傷殘、腦器質性疾病、精神疾病或災難性生活體驗之后發生的人格特征偏離，應列入相應疾病的人格改變。

（一）反社會性人格障礙

反社會性人格障礙也被稱為悖德狂，是對社會影響最嚴重的一類人格障礙。男性多于女性。在監獄男性罪犯中，反社會人格障礙在各種人格障礙中所占的比例最高。

反社會性人格障礙的具體表現主要有：①情感體驗膚淺，與周圍人缺乏正常的交流與愛，與家人和朋友甚至與配偶都不能保持比較長久、親密和忠實的關系，對家庭、社會缺乏責任感，待人冷淡甚至冷酷無情；②兩性關系混亂；③做事沒有計劃，行為帶有情緒性、沖動性和本能性；④高度的自私、利己，屢教屢犯，不會吸取經驗教訓；⑤沒有法制觀念或法制觀念非常淡薄，經常做一些損人利己甚至損人不利己的事情；⑥自控能力差，脾氣暴躁，對挫折的耐受能力差，遇到不利的處境就推諉于客觀或他人，或用一些似是而非的理由為自己辯解等。

（二）偏執性人格障礙

偏執性人格障礙主要是以猜疑、敏感和偏執為特點，這種人格障礙表現為主觀、固執、敏感、猜疑、不信任、心胸狹窄、自私自負、記仇、嫉妒、報復心強。他們過分警惕，總是提防他人勝過自己；懷疑別人欺騙自己，耍陰謀、搞詭計，因而從不信任其他人。常表現出社交困難、固執、喜好爭辯，遇到他人提出的建議，常小心翼翼，生怕會損害到自己的利益。

監獄中的這種病犯通常表現為：對任何人或事物都敵意甚高，容易記恨，報復心強。對同犯和監區民警的善意舉動歪曲理解，常常將好心當成歹意，認為他人不懷好意，并因此而立即采取各種防御措施，結果使同犯都覺得他們難以相處、不可理喻。因此，常與同犯發生爭執、對抗，甚至沖突，但多數情況下不會出現攻擊行為。這種病犯很難與周圍人建立起親密的關系，并存在一定社交回避。因此，他們常常表現出孤單、沮喪、陰沉、不愉快、沒有幽默感，經常處于緊張狀態中。

對于偏執性人格障礙的矯正以心理矯正為主、以克服多疑、敏感、固執、不安全感等各種缺陷，根據服刑人員的實際情況，可對其采取以下方法：

（1）認知提高。向罪犯全面介紹自身人格障礙的性質、特點、危害及糾正方法，使罪案對自己有一個正確的認識，并自覺自愿產生要求改變自身人格缺陷的愿望。

（2）交友訓練。鼓勵病犯積極主動地進行交友活動，在交友中學會信任別人、消除不安感。

（3）自我療法。具有偏執性人格障礙的人喜歡走極端，這與其頭腦中挑出的非理性觀念相關聯。

三、罪犯拘禁性精神障礙及矯正

拘禁性精神障礙，是指罪犯在被拘禁后或在服刑期間發生的精神異常，在廣義上是指罪犯因受拘禁后的精神刺激或壓力而產生的反應性精神障礙、癔癥精神分裂癥或抑郁癥；在狹義上是指因受拘禁后的精神刺激或壓力而產生的反應性精神障礙，又稱拘禁反應。在此我們主要介紹狹義拘禁性精神障礙的表現。

（一）拘禁性情緒反應

拘禁性情緒反應在拘禁性精神障礙中程度較輕，在被拘禁后急性或亞急性起病，也可發生在接到逮捕證或判決書之后。表現以情緒障礙為主，如抑郁、恐懼、緊張等；言語動作減少或坐臥不寧、飲食減少、出現睡眠障礙；可能發生輕度意識障礙和心因性幻覺，如表情恍惚、聽到親屬的講話聲等；有的還伴有神經癥身體癥狀，如失眠、疑病等。此類罪犯基本保持一定的自知力，知道自己是由于被拘捕后感到“緊張、恐懼”而起病的。經過精神科檢查，并無明顯的思維邏輯障礙與妄想癥狀。此類癥狀多見于輕度或中度精神發育遲滯、人格缺陷、腦外傷或腦動脈硬化者，多見于案情特別重大者。

（二）拘禁反應性抑郁

常在被拘禁后亞急性或慢性起病。表現為不由自主且無法擺脫追憶往事、哭泣嘆息、情緒抑郁、悲傷、虛弱無力等，常伴有食欲減退和睡眠障礙，也可有抑郁性激情發作，如大喊大叫、對自己抓頭打臉等。但患者很少有自責秦香、而把失敗或步行歸咎于他人，為自己辯護，常顯示愁眉苦臉、眼淚汪汪、祈求他人憐憫自己的樣子。少數長期的嚴重反應性抑郁罪犯可能有自殺的念頭，并付諸行動，偶爾還會發生帶有沖動型的擴大性自殺行為。

［1］張全國主編.《個別矯正新探索》山東省監獄學會編印2015年.

［2］王立軍主編.《儒家思想在犯罪預防和刑罰矯正中的應用》中國文史出版社2015年.

［3］馬立驥主編.《罪犯心理與矯正》中國政法大學出版社2009年.

［4］范輝清主編.《犯罪心理分析與干預》暨南大學出版社2013年.