高校黨建推進大學文化傳承創新機制有效策略*

劉兆俠 徐月枝

銀川能源學院，寧夏 銀川 750105

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高校黨建推進大學文化傳承創新機制有效策略*

劉兆俠 徐月枝

銀川能源學院，寧夏 銀川 750105

隨著科技的發展和國際化交流的增多，文化傳承創新成為大學新的使命。高等學校黨的建社推進大學文化傳承創新，以德育為載體，以文化建設為重點，引領大學文化傳承創新的方向，確保大學文化建設沿著社會主義先進文化的方向前進。以教學科研為渠道，建構加強人文社會科學理論與應用研究、培養名師、打造精品課程、挖掘地方傳統文化精髓的大學文化傳承創新模式。高校黨建承擔著道德建設、文化育人、科技創新、文化交流等任務，高校黨建推進大學文化傳承創新，培養高素質人才責無旁貸。

高校黨建；文化傳承；創新機制

一、以德育為載體，黨建引領大學文化傳承創新的方向

高校黨建以德育為載體，以文化建設為重點把社會主義核心價值體系融匯于人才培養的全過程，構筑大學生的理想和信念，形成凝聚力和向心力，樹立起愛國、愛黨、愛校的精神，突出個性和特色，確保大學文化建設沿著社會主義先進文化的方向前進。

(一)把社會主義核心價值體系教育作為高校黨建人才培養的根本

教育的核心是培養人才，優秀文化的傳承創新也離不開優秀的人才。社會主義核心價值體系作為我們最新的道德規范和價值導向為大學教育確定了方向和內容，因此，高校黨建要以社會主義核心價值體系和核心價值觀教育為根本，緊緊圍繞培養社會主義建設的合格建設者和可靠接班人的歷史使命，牢牢把握正確的政治方向和價值導向。

(二)加強師德師風建設，優化教育管理，營造優秀的教師文化和學生文化氛圍

文化的傳承與創新要靠教育，而教育的關鍵在于教師。高校黨建要積極倡導和弘揚愛國奉獻、胸懷大志、崇尚科學、創新超越、嚴謹篤學、奮發進取、潛心學術、志存高遠等優秀精神品質，加強師德師風建設，推進教師職業生涯規劃建設，切實增強以身立教的使命感。

二、以教學科研為渠道，黨建建構大學文化傳承創新模式

高校校園文化正以其獨特的育人功能成為高校黨建工作新的著力點，高校黨建工作模式創新必須堅持校園文化的育人方向，以教學科研為渠道，堅持培養名師，打造精品課程，“德高為師，身正為范”以良好的師德師風建設引領高校校園文化建設，以良好的校園文化建設促進學生全面發展。

(一)培養人才，加大學科建設力度

高校黨建要把造就高層次文化領軍人物和高素質文化人才作為重要任務，努力培養和造就一批深受學生喜愛、具有國際國內影響力的名家大師，為文化的傳承發展提供堅強的人才和智力支撐。

(二)立足本土，挖掘地方傳統文化精髓

高校黨建要立足地方經濟社會發展的實際，加強校地合作，建立專門研究機構，積極開展研究工作，從地方優秀傳統文化中汲取營養和智慧，以寧夏為例就要努力將少數民族文化尤其是回族文化作為學校重要的教育教學資源和辦學優勢。例如倡導各高校開設寧夏回族文化必修課，設置例如阿語等相關特色專業，為培養寧夏少數民族文化的研究者和傳承者提供平臺；同時利用寧夏承辦中阿博覽會的良好契機走出去并引進來，加強文化交流，促進各民族、各地區文化融合，賦予地方傳統文化新的時代特色，為中華優秀文化的傳承創新注入新的活力。

三、拓展立體化發展模式的文化載體，黨建促進文化傳承創新健康發展

高校黨建應發揮大學建設和發展的主導和核心作用，倡導推進大學文化立體化多元載體的設計與實施，有效保證校園文化健康發展。

(一)加強規劃，構建物質文化

物以載道，規劃并建設好由校園水系、校園雕塑、校園植物、主題廣場、樓宇文化組成的環境文化。建設具有豐富文化內涵和富有藝術審美情趣的人文與自然景觀，實現環境育人。

(二)強化制度意識，健全制度文化

高校黨建制度文化以現代教育理念為指導，以完善學院制度為基礎，學院依法自主管理，能夠促進學生、教師、學院協調和可持續發展的一套完整的制度體系。加強制度文化建設，能規范學院內部管理。高校黨建依據學院整體發展規劃建立學院制度，促進學院持續發展，促進教師專業成長，促進學生健康成長。

(三)塑造優良的學風校風，關注行為文化

學院黨建堅持“以人為本、質量立校”和“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學理念，實行“校企合作、工學結合、產學研一體化”的人才培養模式，大力發展品牌學科和特色專業，以追求卓越的教風和科研風氣為核心，促成立志成才的優良學風。

(四)與時俱進，開辟網絡文化

建設好學校主頁、院系網頁、專題網站、學院BBS、博客、微博等組成的網絡文化。立足于建設與發展，加強正面傳播、積極引導和監控管理，倡導健康向上的網絡主流文化，積極開辟網絡文化建設新陣地。

四、凝練精神文化，黨建帶動文化傳承創新走向國際化

高校黨建工作要明確辦學理念和目標，凝練提升學院核心價值觀，用先進文化覆蓋整個校園，開展豐富多彩的文化活動，具備國際意識，積極開展對外文化交流，努力為推動高校文化傳承創新向高水平、國際化發展。

(一)用先進文化覆蓋整個校園

打造文化中心、博物館、學術講座、慶典與儀式、出版物與宣傳品、校園媒體等文化載體。著力打造校園文化的品牌項目；拓展對外宣傳工作的渠道，外樹形象，內聚人心，提高學院的知名度和美譽度。

(二)開展豐富多彩的文化活動，活躍校園文化

文化藝術活動對于豐富學院文化生活，展現學生風采，陶冶學生情操有著重要作用。如銀川能源學院每年開展“名人進校園”系列講座、高雅藝術進校園音樂會、“銀能之星”主持人大賽、校園征文、演講比賽、大學生辯論賽、校園原創藝術展、趣味體育運動會、校園舞蹈大賽、“校園十大明星”評選活動和大學生職業技能大賽等活動，通過開展豐富多彩的文化活動，展示師生的運動天賦和藝術才華，使校園文化建設呈現多樣化、群體性、藝術性的特點。

(三)加強對外合作交流，拓寬國際化辦學渠道，拓展師生國際視野

一是整合各方資源，加強留學生的招生工作。二是穩步推進與國內外高校的合作與交流。如銀川能源學院深化與福州大學、臺灣銘傳大學、臺灣樹德科技大學合作關系，促成首批學生到加拿大訪學交流。三是發揮好教育廳與臺灣銘傳大學“寧臺合作”秘書處的作用。進一步加強與教育廳、外事辦以及公安廳溝通與協調，不斷擴大學校外事工作影響力。四是嘗試合作辦學。嘗試與國內合作高校開展“2+2人才培養模式”或“1+3人才培養模式”，探索與阿拉伯國家的大學共同開展培養阿語專業人才，和“1+2+1人才培養模式”。加強文化志愿者建設工作，注重引導學生走出校園，在為社會服務的實踐中，提高思想覺悟和藝術素養。

[1]翟佳.論大學生第四功能之文化傳承創新[J].中國校園導刊，2012(05).

[2]周茂興.高校在文化傳承創新中大有作為[N].中國教育報，2011-11-28.

[3]胡云安.大學文化的傳承與創新[N].中國青年報，2014-11-03.

[4]胡錦濤.在慶祝清華大學建校100周年大會上的講話[N].人民日報，2011-04-25.

[5]習近平.在第二十次全國高等學校黨建工作會議上的講話[N].人民日報，2012-01-04.

[6]肖波.高校黨建的文化傳承創新使命——紀念中國共產黨建黨90周年[J].孝感學院學報，2011(04).

*教育工委黨建課題研究項目(寧教工委辦[2015]45號)。

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劉兆俠(1974-)，女，寧夏人，銀川能源學院馬克思主義教學科研部主任，副教授；徐月枝(1965-)，女，寧夏人，銀川能源學院馬克思主義教學科研部教師，副教授。