我和閨蜜到底怎么了？

任玉巖

書婷是班里的數學課代表，長得可愛學習又好，老師和同學們都喜歡她。可是不知道為什么，最近書婷總是沒精打采，作業也做得很馬虎。老師批評了幾次也不見好轉，于是將情況反映到了班主任那里。班主任老師到班上了解情況，終于發現了書婷的小秘密。原來書婷和她的好朋友菲菲鬧別扭了。

閨蜜怎么不理我了？

書婷和菲菲是一對閨蜜。兩個人從小學開始就是同班同學，家也住在同一個小區里。她們每天都是一起上學，一起放學回家。到初二了，兩人在一起還是有聊不完的悄悄話，這讓班里的許多同學都感到羨慕嫉妒恨。

可是這一次，她們之間好像產生了一些誤會。當別人問起書婷，她很郁悶地說：“我也不知道為什么，她就不理我了。同學們在一起玩的時候，她卻總是躲著我?！倍攩柕椒品?，她卻回答：“是她先不理我的。有一天我下課去找她，她卻和別的同學說笑，都不搭理我，而當時我就站在旁邊等她……以后我再也不想理她了?！?/p>

心理老師找到了菲菲，問她是否確認當時書婷一定有看到自己在一旁，而依然不理睬。菲菲點了點頭?？僧斃蠋熇^續問：“你能確認當時她看清楚了是你，可還是不理你嗎？”菲菲沉默了一會兒才說：“我看見她的臉轉過來。那個角度應該就能看見我。不過我也不能確認她當時看沒看清楚?！崩蠋熃又鴨枺骸澳阏J為是什么原因書婷不理你呢？”菲菲非常郁悶地回答：“我就是不知道什么原因呀！”

其實當談到這里，我們大概也清楚了這是一場誤會。

化解矛盾需要主動溝通

心理老師建議菲菲直接找書婷本人，因為有什么問題是好朋友之間不能探討的呢？既然拿不準對方，是否真的不理睬自己，就該主動問清楚，知道事實真相后再做結論。聽到老師的講解，菲菲低下頭委屈地說：“是她先不理我的，我為什么要去主動找她呢？”老師對她說：“如果想打破現狀，就去做讓自己開心的事情。比如，消除好朋友之間的誤會。”菲菲若有所思地回答：“嗯，我去問問她?！崩蠋煏囊恍?，說：“如果你去問她，千萬記住先把你的猜測放下。不帶任何情緒，坦誠地和她溝通，好嗎？”菲菲點了點頭。

第二天，老師看到書婷和菲菲手拉著手一起來到學校上課了。

處理朋友間誤會的小錦囊

好朋友之間經常會有各種小誤會。那么該怎樣處理類似的矛盾呢？以下分享幾個小方法：

交朋友是有原則的，沒有原則的交友可能會給自己造成很大的損失。我們常聽到成年人在一起聊天時說：“都怪我小的時候交錯了朋友，要不然......” 這就是不知道交友原則或沒有把握好交友原則的后果。

在交友時，如果知道和朋友在一起做的事情對自己不好，那就堅決不做。比如，朋友拉你逃課，明知道對自己沒有好處，那就堅決地拒絕。另外，對朋友不利的事情也不做。比如朋友要抄你的作業，這對他的學習不利，那也不做。我們要記住這個是原則，知道原則是絕不可讓步的。如果開始在小事情上就沒有堅持原則，以后就會在越來越大的事情上開始讓步，最后會導致我們完全喪失原則。

朋友之間不要胡亂猜測，更不要把自己的猜測告訴別人?？吹降氖虑榫褪强吹降?，一件事代表怎樣的意義，往往就是你的猜測了。如果看到同學從老師辦公室里出來，而緊接著老師又找你談話，不代表就是他打了你的小報告。不要去猜測。哪怕你真的猜對過！也絕對不會每一次你都猜對?？赡芤淮握`解，就會讓你后悔一生。

“為什么要我主動溝通，而不是他？”“明明是他的錯，我還要去和他溝通？”“去向他低頭，這我辦不到”……很多同學會這樣想，而這是內心軟弱的表現。如果我們能夠主動站出來，為自己、為朋友著想去做，那就說明我們已經戰勝了自己。在不斷地接受挑戰，戰勝困難和選擇躲避、推脫之間，你認為哪一個更值得去做呢？

朋友之間的傷害總是無心的，而朋友之間的幫助卻總是真心的。忘記那些無心的傷害；銘記那些真心的幫助，你會發現這世上有很多真心的朋友……在日常生活中，就算最要好的朋友之間也會有摩擦。原諒朋友的過失和錯誤，你才能得到更多的友誼。

要允許朋友有缺點。古人說過：“水至清則無魚，人至察則無徒。”過分挑剔的人沒有朋友，只有包容朋友的缺點，才會有更多的朋友愿意和你在一起。

最后，送給大家幾句人際交往的萬能鑰匙：對不起、請原諒、謝謝你。常說這三句話，你的人生會收獲更多的朋友，更多的快樂。