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基于歷史的新高度看圖書館學(xué)

2019-02-28 01:40:50高青
科學(xué)與財富 2019年2期
關(guān)鍵詞:學(xué)科歷史

高青

摘 要:圖書館學(xué)是一個重要的學(xué)術(shù)課題,而從歷史的新高度來進行圖書館學(xué)的研究還需要加強和深化。因為圖書館學(xué)的具體內(nèi)容及其內(nèi)在結(jié)構(gòu)的形成是與特定的歷史文化和社會環(huán)境緊密相連的,是一定歷史條件下的產(chǎn)物,也必然隨著社會歷史的不斷發(fā)展而不斷演進。

關(guān)鍵詞:圖書館學(xué);歷史;學(xué)科

圖書館學(xué)這個話題在圖書館學(xué)界一直是個熱門話題,對它的研究熱情經(jīng)久不衰。同仁們對圖書館學(xué)的認的探討,取得了許多共識。但有些方面還需要我們深入探討,例如如何從歷史的角度和高度來揭示圖書館學(xué)的本質(zhì)內(nèi)涵,真正發(fā)揮它的指導(dǎo)作用,就值得圖書館學(xué)界去積極及探討。筆者對圖書館歷史情有獨鐘,以下就是筆者對圖書館學(xué)進行的歷史反思與歷史審視。

一、站在歷史的新高度對圖書館學(xué)研究的復(fù)蘇

在圖書館界.圖書館學(xué)是個重要的學(xué)術(shù)課題。由于我國古代藏書樓的漫長歷史,圖書館學(xué)的研究一直沒有進展。辛亥革命后,我們引進了西方的一些知識、現(xiàn)念,但由于戰(zhàn)爭和政治等原因,圖書館學(xué)研究也沒有得到全面展開。直到20世紀80年代借改革開放的春風,圖書館學(xué)研究得到了極大的發(fā)展。90年代初,我國圖書館事業(yè)進人低迷時期,我們對圖書館學(xué)也進行過短暫討論,主要涉及的是建構(gòu)圖書館學(xué)的理論體系。進人21世紀,對圖書館學(xué)的探討又漸熱烈,圖書館學(xué)廣為人知,成為了一個研究的熱點。在筆者看來,圖書館學(xué)是圖書館實踐的精華.這是廣義上的理解。具體地說,圖書館學(xué)又有針對圖書館具體實踐的具體闡釋。眼下圖書館學(xué)術(shù)界開展的有關(guān)圖書館發(fā)展的相關(guān)探討,再一次掀起了新世紀的圖書館研究的熱潮,在這個研究的熱潮中,突出的是圖書館學(xué)。圖書館學(xué)從沒有像今天這樣成為理所當然的話語中心。

二、站在歷史的新高度對圖書館學(xué)的歷史審視

圖書館學(xué)這一名稱是由德國著名圖書館學(xué)家施雷廷格于1807年提出,是人類知識積累、知識使用的需要而產(chǎn)生的科學(xué),其形成與發(fā)展過程與社會信息資源的收藏機構(gòu)存在著密切的聯(lián)系,可以說,圖書館學(xué)的研究內(nèi)容是圍繞著社會信息資源的收藏機構(gòu)及其職能的變化發(fā)展而不斷演進的。藏書樓時代是我國圖書館學(xué)知識的積累時期,近代以后的圖書館時代則是圖書館學(xué)理論的形成與發(fā)展時期。在進人網(wǎng)絡(luò)時代以后,隨著圖書館與信息服務(wù)業(yè)的變化發(fā)展,圖書館學(xué)已進人變革時期。

1.藏書樓時代圖書館學(xué)的知識積累時期,在藏書樓時代,藏書樓最大的特色就是以保存文化典籍為中心。書籍的采訪基本是按照藏書家的個人愛好來進行的,藏書樓是由官方或個人建立,重藏輕用是其主要特點。我國版本學(xué)、目錄學(xué)的誕生與發(fā)展以及對書的訪求保管等研究是這時期的主要貢獻,它為圖書館學(xué)的形成奠定了較好的知識基礎(chǔ)。由于當時技術(shù)條件的制約,那時期的文獻較之現(xiàn)在更為珍貴,為了防止損壞丟失,僅局限于少數(shù)人使用,這在一定程度上為后人留下了寶貴的文化遺產(chǎn),其公共性已隱約可見,只不過側(cè)重于保存而已。

2.圖書館時代——圖書館學(xué)的形成與發(fā)展時期。近現(xiàn)代出現(xiàn)的公共藏書樓和圖書館在館藏方面具有革命性的變化。公共藏書樓是20世紀初在我國出現(xiàn)的,它讓圖書從私人書齋或官方書庫中走出來,變成讀者的公共精神財富。這一時期,圖書館的工作重點開始由藏轉(zhuǎn)向用。20世紀80年代以來,圖書館學(xué)的研究形成了新的高湖對其研究對象的代表觀點有要素說、矛話說、規(guī)律說、關(guān)系說、層次說、系統(tǒng)說、活動說知識說.文獻交流說、知識交流說.文獻信息交流說、符號信息說、公共信息流通說、知識可獲得性說、有字化信息時空說、資源說和知識資源說等,無論人們認為圖書館學(xué)的研究對象為圖書館所必需的知識與技能的總和還是圖書館事業(yè),均未脫離圖書館這個國城。盡管知識交流說、信息資源說借助了西方的些理論,但也最終在圖書館中去求解。可見.這時期的圖書館學(xué)始終沒有脫離圖書館這實體,其研究工作是緊緊圍繞圖書館展開的。

3.網(wǎng)絡(luò)時代——圖書館學(xué)的變革時期。無論是古代的藏書樓還是以后發(fā)展起來的圖書館,都是獨立的有形實體。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,以各類文獻為載體的知識信息都可以方便地轉(zhuǎn)化為數(shù)字形式在全球范圍內(nèi)傳輸.這使得人類生產(chǎn)的文獻不一定要首先進人圖書館,它可以直接入網(wǎng)或者被建成數(shù)據(jù)庫.這樣,圖書館成了網(wǎng)絡(luò)的一個節(jié)點或子系統(tǒng),而不再是信息資源的唯一擁有者與提供者。

我們可以看到,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)賦予了圖書館新的內(nèi)涵。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館不僅僅是因時因地因人而異的有形實體,而且是數(shù)字化信息空間中的站點,是知識信息存儲、傳遞的中繼。因此可以認為,圖書館學(xué)的內(nèi)涵是對知識和信息進行組織并提供利用的學(xué)科。早期,由于科學(xué)技術(shù)落后,人類社會的知識信息主要以文獻形式儲存在圖書館,對知識信息的組織主要是面向圖書館,以文獻為主要對象、圍繞圖書館工作流程來進行.因此研究這些內(nèi)容的學(xué)科專業(yè)被命名為圖書館學(xué)。無論是實體說整理說還是社會知識交流說,都是建在有形的實體——圖書館的基礎(chǔ)上的。顯然,圖書館學(xué)這名稱的確不能真實地反映其研究對象的內(nèi)箱和實質(zhì),傳統(tǒng)的圖書館學(xué)必須改革方能在信息學(xué)科群的發(fā)展中找到適當?shù)奈恢谩D書館學(xué)作為傳統(tǒng)的信息領(lǐng)域,必須向信息管理這個更高的層次靠攏。同時,在信息服務(wù)市場競爭日漸激烈的今天各種新興的信息服務(wù)機構(gòu)憑借其先進的技術(shù)水平、科學(xué)的管理模式,誘人的人才聘用機制已經(jīng)開始向圖書館宣戰(zhàn)并正在搶占本應(yīng)屬于圖書館的服務(wù)市場。因此,圖書館必須認清其核心競爭力所在,走出自身的圍城,去尋找更為廣闊的發(fā)展空間。

三、關(guān)于圖書館學(xué)研究的未來發(fā)展

隨著社會的變化發(fā)展,無論圖書館以何種形式出現(xiàn),其應(yīng)該堅守與傳承的就是公益性.這是其社會功能與神圣使命所在。首先,圖書館學(xué)的產(chǎn)生是多元的。不同歷史環(huán)境下人類面對著不同的生存和發(fā)展的環(huán)境,遭遇不同的生存和發(fā)展問題,因此,就有方方面面不同的選擇,圖書館也不例外。其次,圖書館學(xué)的發(fā)展也是多元的。起源于不同的社會歷史和文化背景下的圖書館學(xué).只要這個社會歷史和文化傳統(tǒng)沒有因為各種原因而中斷,它就會一直發(fā)展下去,形成具有自己特色的圖書館學(xué)傳統(tǒng)。再次,圖書館學(xué)的未來也同樣是多元的。不同歷史時期的圖書館學(xué)打上一定時代的烙印.不同文化背景條件下的圖書館學(xué)并無先進和落后之分,所不同的是在不同的文化區(qū)域內(nèi)圖書館學(xué)與它為之服務(wù)的圖書館實踐的適應(yīng)性問題。因此,圖書館學(xué)的研究發(fā)展應(yīng)立足本國、面向世界超越傳統(tǒng)創(chuàng)新領(lǐng)先,實現(xiàn)從“人信息領(lǐng)域,必須向信息管理這個更高的層次靠找同時,在信息服務(wù)市場競爭日斬激烈的今天各種新興的信息服名機構(gòu)憑借其先進的技術(shù)水平、科學(xué)的管理模式,誘人的人才聘用機制已經(jīng)開始向圖書館宣戰(zhàn)并正在搶占本應(yīng)屬于圖書館的服務(wù)市場。因此,圖書館必須認清其核心競爭力所在,走出自身的圍城,去尋找更為廣闊的發(fā)展空間。從圖書館的歷史發(fā)展脈絡(luò)來看,圖書館的服務(wù)范圍越來越廣泛,為讀者提供信息服務(wù)是其最根本的特征與發(fā)展走向。在當今的知識經(jīng)濟時代,為讀者提供信息服務(wù)既是圖書館的使命.也是圖書館的優(yōu)勢所在。

參考文獻:

[1]楊端光圖書館學(xué)新思維:公共知識管理學(xué)--圖 書館學(xué)理論創(chuàng)新“新說”評介[J].圖書與情報,2008,(4).

[2]王梅.圖書館哲學(xué)視野下的圖書館學(xué)貧困芻議[J].圖書情報知識,2007,(3).

[3]馬恒通論圖書館學(xué)研究中的懷疑[D.圖書館,2003,(3).

[4]王子舟,圖書館學(xué)的宗旨是什么[].圖書館,2001,(1).

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