牛 濱
(西安音樂學(xué)院 音樂教育學(xué)院,陜西 西安 710061)
淺析鋼琴演奏中的感情與聲音結(jié)合
牛 濱
(西安音樂學(xué)院 音樂教育學(xué)院,陜西 西安 710061)
鋼琴演奏中感情的表達(dá)需要借助鋼琴奏出的聲音來展現(xiàn),欣賞者通過演奏者彈出的聲音就可以感受到鋼琴演奏所要傳達(dá)的感情。因此,鋼琴演奏者在鋼琴演奏中要注意聲音與情感的結(jié)合,即力求“聲情并茂”。本文主要從以下幾個方面來探討感情與聲音的結(jié)合:實(shí)現(xiàn)感情與聲音結(jié)合的重要因素、首要條件、關(guān)鍵所在、重要途徑以及感情與聲音結(jié)合在演奏中的表現(xiàn)方式。
鋼琴演奏;聲音;感情;結(jié)合
鋼琴演奏的音樂美主要依靠作品情感的完美流露,作品真摯情感的表達(dá)需要演奏者具備高超的演奏技巧,并且要把自己對樂曲作品思想情感的感受和領(lǐng)悟通過彈奏付諸聲音,從而使奏出的聲音獨(dú)具特色。演奏者把自己對樂曲作品的情感把握和理解呈現(xiàn)給欣賞者,會讓欣賞者具有一種獨(dú)特的審美感受,作品的喜怒哀樂都通過鋼琴奏出的聲音傳達(dá)出來,這就達(dá)到了聲情并茂的境界。
鋼琴演奏中傳達(dá)感情的最直接、最有效的方式就是彈奏技法,同時(shí),彈奏技法還是演奏者對鋼琴樂曲作品進(jìn)行二次創(chuàng)作的關(guān)鍵。演奏者要想在鋼琴演奏中實(shí)現(xiàn)感情與聲音的完美結(jié)合,需要關(guān)注以下幾個重要因素:
首先,要熟練掌握能夠展露作品情感和樂感的彈奏方法,從而使欣賞者能夠從鋼琴演奏中體會到富含動態(tài)的音樂美和情感美。音樂感是譜曲者進(jìn)行音樂創(chuàng)作和彈奏者進(jìn)行表演必不可少的基本條件,它是音樂人對音樂準(zhǔn)確地感知、領(lǐng)悟和掌控能力的精練、客觀的展現(xiàn),它隱含著演奏者對樂曲作品的理解程度。如果演奏者能夠具備靈敏的音樂感,便能夠把聽眾的注意力引向音樂本身,而不是關(guān)注演奏者自身。
其次,要具備準(zhǔn)確表現(xiàn)作品情感的演奏能力和技巧。以莫扎特創(chuàng)作的《土耳其進(jìn)行曲》為例,該曲的開頭就需要運(yùn)用輪指來彈奏,由于輪指的顆粒性十分強(qiáng)烈,所以能起到很好的抒情作用。因此,演奏者要準(zhǔn)確運(yùn)用鋼琴演奏的技巧,才能把作品中的思想情感精確地傳遞給欣賞者,以聲音感染欣賞者,進(jìn)而引起欣賞者的情感共鳴。此外,演奏者在進(jìn)行鋼琴作品的演奏時(shí),要保證每一個音符的清晰性,避免彈出模糊不清的聲音,以保證清楚地流露鋼琴作品的思想感情。
要想實(shí)現(xiàn)聲音與感情完美結(jié)合,首先需要了解清楚鋼琴作品的風(fēng)格。例如,肖邦的作品——《波蘭舞曲》是帶有鮮明的古波蘭民族風(fēng)格特點(diǎn)的鋼琴曲,如果演奏者運(yùn)用古典主義的演奏方法來演奏此曲,必然受不到良好的演奏效果。或者鋼琴演奏者進(jìn)行演奏時(shí),不注重力度、聲音和情感的變化,也會降低演奏的效果。所以,演奏者應(yīng)深入了解不同音樂時(shí)期的音樂風(fēng)格以及創(chuàng)作者的風(fēng)格,才能正確選取合適的演奏技巧來展現(xiàn)音樂作品的風(fēng)格特點(diǎn)。
演奏者要想通過自己彈奏的聲音來表現(xiàn)感情,關(guān)鍵還要有豐富的想象力。在深入了解音樂作品的過程中會引發(fā)演奏者進(jìn)行各種聯(lián)想和想象,并由這些聯(lián)想和想象促進(jìn)感情的生成。演奏者在鋼琴演奏的過程中要仔細(xì)品位音樂作品中蘊(yùn)含的細(xì)膩的情感,運(yùn)用豐富的想象力把音樂作品中的意境在腦海中勾勒出一幅優(yōu)美的畫卷,并且利用動聽的琴聲把畫卷中蘊(yùn)含的情感傳遞給聽眾。演奏者在表現(xiàn)音樂作品的情感時(shí)要清楚地意識到,自己在被作品蘊(yùn)含的情感陶醉時(shí),也要引起聽眾的情感共鳴,因?yàn)橐鹇牨姷那楦泄缠Q才是演奏的真正目的。此外,演奏者在演奏的過程中,還要善于運(yùn)用高低起伏,輕重相間,快慢不同的聲音和節(jié)奏把作品中蘊(yùn)含的情景以虛擬的形式構(gòu)造出來,并且全身心地投入到作品中的人物形象和情景中去,通過聲音和情感的完美結(jié)合把音樂作品中的不同人物形象塑造的更豐滿,更逼真,給欣賞者帶來美的體驗(yàn)。
例如,陜北比較有代表性的民歌——《山丹丹開花紅艷艷》中描繪的是紅軍經(jīng)過二萬五千里長征,終于勝利到達(dá)陜北,并且放眼望去全是山丹丹花開的情景。作品的第一樂段是引子部分,這一部分音樂極其優(yōu)美。第二樂段是作品的高潮部分,樂曲非常熱烈、歡快,首先演奏者要在自己的腦海中勾勒出陜北人民熱烈迎接經(jīng)過長途跋涉勝利到來的紅軍的熱鬧場面,同時(shí)用自己的琴聲把這種愉快的情感傳達(dá)出來,以感染聽眾。第三樂段重復(fù)第一樂段的旋律,把聽眾帶回了樂首悠長、寬廣的音樂旋律之中,似乎在讓聽眾感受那種革命即將勝利的信心,感受陜北民眾對幸福生活的希望。音樂旋律是把演奏者腦海中的畫面和作品情景融合的橋梁和紐帶,只有實(shí)現(xiàn)二者的融合,才能更好地傳達(dá)音樂作品蘊(yùn)含的感情。因此,演奏者要善于捕捉日常生活中的動人畫面,聆聽大自然和社會生活中的各種聲音,不斷豐富自己的想象力,提高自己的文化修養(yǎng),才能更好地實(shí)現(xiàn)鋼琴演奏中感情與聲音的結(jié)合。
聲音優(yōu)美動聽是需要感情做基墊的,巧妙的演奏技巧與情感的恰當(dāng)處理才能達(dá)到聲情并茂的狀態(tài)。為了提高鋼琴演奏的藝術(shù)感染力,首先,要始終堅(jiān)持演奏技巧為情感展現(xiàn)服務(wù)的理念,運(yùn)用高超的演奏技術(shù)展現(xiàn)音樂作品中細(xì)微的情感變化,運(yùn)用情感變化賦予演奏技巧以生命。在運(yùn)用演奏手法表現(xiàn)作品情感時(shí)要注意彈奏力度的平衡性、音色的生動性,借助動聽、悠揚(yáng)、歡快、激烈等音色把作品的情感傳達(dá)給聽眾。其次,演奏者在平時(shí)的練習(xí)中就要注意對樂曲作品作藝術(shù)加工、處理,為在演奏表演中能夠更準(zhǔn)確、生動的傳達(dá)感情做準(zhǔn)備。
感情與聲音的結(jié)合是通過鋼琴的聲音色彩表現(xiàn)出來的,即通過音色表現(xiàn)出來的,鋼琴彈奏的聲音色彩直接影響琴聲的好壞。不同的音響效果需要不同的音色來表現(xiàn),因而,不同樂曲作品的思想情感也需要不同的音色來呈現(xiàn)。所以,鋼琴演奏者需要深入研究音色,在音色中融入恰當(dāng)?shù)母星椋瑥亩骨俾暩呋盍兔栏小S绕涫钱?dāng)欣賞者還沒有摸清樂曲旋律的情況下,就可以直接通過美妙動聽的琴聲感受到樂曲作品所要表達(dá)的情感。當(dāng)琴聲比較悲涼時(shí),聽眾就跟著難過;當(dāng)琴聲比較歡快時(shí),聽眾也會感到身心愉悅。因此說,鋼琴的音色是表現(xiàn)聽眾情感的重要媒介。
總上所述,在鋼琴彈奏中做到感情與聲音的結(jié)合,演奏者不僅要掌握高超的演奏技巧,了解樂曲作品的風(fēng)格,豐富自己的想象力,堅(jiān)持演奏技巧為情感表達(dá)服務(wù)的理念,還要對鋼琴的音色作一番深入的研究。只有這樣才能以聲傳情,以情帶聲,最終達(dá)到聲情并茂的狀態(tài),進(jìn)而給欣賞者帶來美的享受。
[1]徐冰.關(guān)于聲樂藝術(shù)中“聲”與“情”關(guān)系的哲學(xué)性思考[D].首都師范大學(xué),2005.
[2]李瑩.藝術(shù)·技術(shù)·人生——肖邦鋼琴練習(xí)曲解讀[D].湖南師范大學(xué),2004.
牛濱(1982—),男,漢族,陜西省西安市人,西安音樂學(xué)院音樂教育學(xué)院教師,碩士研究生,講師,研究方向:鋼琴演奏與教學(xué)。