文/汪志
可以更細致入微的“金秋助學(xué)”
文/汪志
時值金秋,全國各地“金秋助學(xué)”愛心行動一浪高過一浪,這不僅讓寒門學(xué)子有了圓夢大學(xué)的機會,也讓人們真切感受到了社會主義大家庭的溫暖。
近年來,為推動和幫助解決困難職工和農(nóng)民工子女上大學(xué)問題,充分發(fā)揮工會在維護社會和諧穩(wěn)定中的作用,各地工會在每年的高考錄取結(jié)束后(一般在8月份),都要開展一次“金秋助學(xué)”活動。資助對象主要為家庭人均收入在當?shù)刈畹蜕畋U暇€的困難家庭就學(xué)子女,或家庭成員患重大疾病、殘疾等特殊困難的就學(xué)子女,以及遭受突發(fā)事件導(dǎo)致生活困難的家庭就學(xué)子女等。資助對象為當年考取各類高等院校的學(xué)子,資助金額一般在數(shù)千元,有的更高。
這本是一件惠及民生深得民心的大好事。然而,有一些地方的工會在開展“金秋助學(xué)”活動時,還是死板了一些,在資助對象上非得分出“三六九等”,如某地對考取一二本院校的助學(xué)金為3000元,考取三本的為2000元,而考取大專及高職等院校的為1500元。
“金秋助學(xué)”活動重在助心。常言道,澆樹要澆根,育人要育心。對寒門學(xué)子而言,“金秋助學(xué)”活動不僅解決了一些困難家庭子女就學(xué)難題,更為孩子們的成長指明了正確的方向,激發(fā)他們常懷感恩之心,把各級工會組織和社會各界的關(guān)懷關(guān)愛轉(zhuǎn)化為強大動力,以優(yōu)異成績回報家庭、回報社會、回報國家。如果在“金秋助學(xué)”活動中搞“三六九等”,勢必會給他們留下不公平的心理陰影走向人生第一課堂,這或許是與“助學(xué)”的初衷背道而馳。
還有的地方甚至更"奇葩",只有對考取一二本院校的才有助學(xué)金,這種唯“學(xué)歷層次”至上的行為似乎背離了“金秋助學(xué)”的宗旨和核心。
有道是“尺有所長,寸有所短”。由于受智商、家庭教育、學(xué)習(xí)環(huán)境、臨場發(fā)揮、錄取名額等眾多因素影響,不是每一個參加高考的學(xué)子都能如愿考取到一二本院校乃至重點大學(xué),他們中的大多數(shù)只能被錄取到三本、專科乃至高職院校學(xué)習(xí)。如果只對考取一二本院校的學(xué)生進行資助,那么,那些考取三本、職高困難家庭的學(xué)子只能望“金秋助學(xué)金”興嘆了。
眾所周知,目前一二本以上的院校其學(xué)費都在5000元/年左右,與之形成鮮明對比的是,三本及高職院校學(xué)費都在15000元/年上下,有的甚至高達20000元/年以上。三本及高職院校的學(xué)費比一二本以上院校高了好幾倍。工會在開展“金秋助學(xué)”活動時,稍加用心即可細致入微,如能取消考取院校的高低層次,通盤考慮,結(jié)合家庭困難程度和院校收費標準進行精準資助,而不是只面對考上一二本的學(xué)生,將是對“金秋助學(xué)”活動的更好完善,必將受到廣大職工的普遍歡迎和社會各界的廣泛贊賞。