可以更細致入微的“金秋助學(xué)”

文／汪志

可以更細致入微的“金秋助學(xué)”

文／汪志

時值金秋，全國各地“金秋助學(xué)”愛心行動一浪高過一浪，這不僅讓寒門學(xué)子有了圓夢大學(xué)的機會，也讓人們真切感受到了社會主義大家庭的溫暖。

近年來，為推動和幫助解決困難職工和農(nóng)民工子女上大學(xué)問題，充分發(fā)揮工會在維護社會和諧穩(wěn)定中的作用，各地工會在每年的高考錄取結(jié)束后（一般在8月份），都要開展一次“金秋助學(xué)”活動。資助對象主要為家庭人均收入在當?shù)刈畹蜕畋Ｕ暇€的困難家庭就學(xué)子女，或家庭成員患重大疾病、殘疾等特殊困難的就學(xué)子女，以及遭受突發(fā)事件導(dǎo)致生活困難的家庭就學(xué)子女等。資助對象為當年考取各類高等院校的學(xué)子，資助金額一般在數(shù)千元，有的更高。

這本是一件惠及民生深得民心的大好事。然而，有一些地方的工會在開展“金秋助學(xué)”活動時，還是死板了一些，在資助對象上非得分出“三六九等”，如某地對考取一二本院校的助學(xué)金為3000元，考取三本的為2000元，而考取大專及高職等院校的為1500元。

“金秋助學(xué)”活動重在助心。常言道，澆樹要澆根，育人要育心。對寒門學(xué)子而言，“金秋助學(xué)”活動不僅解決了一些困難家庭子女就學(xué)難題，更為孩子們的成長指明了正確的方向，激發(fā)他們常懷感恩之心，把各級工會組織和社會各界的關(guān)懷關(guān)愛轉(zhuǎn)化為強大動力，以優(yōu)異成績回報家庭、回報社會、回報國家。如果在“金秋助學(xué)”活動中搞“三六九等”，勢必會給他們留下不公平的心理陰影走向人生第一課堂，這或許是與“助學(xué)”的初衷背道而馳。

還有的地方甚至更"奇葩"，只有對考取一二本院校的才有助學(xué)金，這種唯“學(xué)歷層次”至上的行為似乎背離了“金秋助學(xué)”的宗旨和核心。

有道是“尺有所長，寸有所短”。由于受智商、家庭教育、學(xué)習(xí)環(huán)境、臨場發(fā)揮、錄取名額等眾多因素影響，不是每一個參加高考的學(xué)子都能如愿考取到一二本院校乃至重點大學(xué)，他們中的大多數(shù)只能被錄取到三本、專科乃至高職院校學(xué)習(xí)。如果只對考取一二本院校的學(xué)生進行資助，那么，那些考取三本、職高困難家庭的學(xué)子只能望“金秋助學(xué)金”興嘆了。

眾所周知，目前一二本以上的院校其學(xué)費都在5000元/年左右，與之形成鮮明對比的是，三本及高職院校學(xué)費都在15000元/年上下，有的甚至高達20000元/年以上。三本及高職院校的學(xué)費比一二本以上院校高了好幾倍。工會在開展“金秋助學(xué)”活動時，稍加用心即可細致入微，如能取消考取院校的高低層次，通盤考慮，結(jié)合家庭困難程度和院校收費標準進行精準資助，而不是只面對考上一二本的學(xué)生，將是對“金秋助學(xué)”活動的更好完善，必將受到廣大職工的普遍歡迎和社會各界的廣泛贊賞。