學生核心素養(yǎng)的培育策略

■組稿 天津市教育科學研究院名師名校長研究與發(fā)展中心

學生核心素養(yǎng)的培育策略

■組稿 天津市教育科學研究院名師名校長研究與發(fā)展中心

寫在前面的話：促進學生身心全面發(fā)展、個性化發(fā)展，是學校教育的使命，也是教師的職責所在。若我們拋開教育教學的技能而言，愛是教育的起點，“師愛”對于學生發(fā)展具有重要且深遠的影響。在學校教育中，學校文化的熏染、校園環(huán)境的陶冶和課堂教學主渠道的實施，都直接服務于學生的發(fā)展。學生學習習慣和思維能力的培養(yǎng)，也是教師關注的重點。本期刊發(fā)的七篇文章，圍繞“促進學生發(fā)展”這一主題，分別從各自角度進行了具體闡釋，有一定新意，對于廣大教師也具有一定的參考價值。