論新自由主義思潮對當代大學生的消極影響及對策

李馥芬

（華南農業大學馬克思主義學院，廣東 廣州 510507）

論新自由主義思潮對當代大學生的消極影響及對策

李馥芬

（華南農業大學馬克思主義學院，廣東 廣州 510507）

新自由主義思潮對當代大學生造成的消極影響，主要表現在理想信念模糊、價值取向歪曲及道德觀念薄弱。國家應高度重視高校大學生思想政治教育，辯證看待外來思潮，營造適宜社會環境；高校應及時創新思想政治教育形式，加強教師師德建設，以及時應對消極影響，教育大學生堅定中國特色社會主義理想信念，自覺踐行社會主義核心價值觀。

新自由主義思潮；思想政治教育；大學生；影響；對策

新自由主義主張的“自由化、市場化、私有化”的思想對中國當代大學生理念信仰形成、價值取向發展和道德意識培養等造成不可忽視的負面傳播。因此，要高度重視新自由主義思潮對高校大學生思想政治教育的影響。面對全球化的國際形勢，高校要積極努力抓好大學生思想政治教育工作，及時做好防范措施。

一、高校應高度重視新自由主義對大學生思想政治教育的影響

長期以來，西方敵對勢力不斷通過新自由主義思潮以多種方式對我國大學生進行文化輸出和價值滲透。就如黨的十八屆三中全會《決定》中提出“市場在資源配置中起決定性作用”命題后，一些學者運用新自由主義觀對其進行解讀和宣傳，嚴重沖擊了大學生對社會主義核心價值觀的認同。當前，我國正處于經濟社會發展的轉型期和矛盾的凸顯期，大學生作為特殊青年群體，思想活躍，具有獨立意識，卻缺乏成熟的辨別能力，容易受到新自由主義思潮的廣泛滲透。16號文件《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》深刻闡述了大學生思想政治教育的緊迫性和重要性，而高校是對大學生進行思想政治教育的主要陣地，對大學生的意識形態教育不容放松，時刻警惕新自由主義思潮對大學生的入侵，堅決抵制其不利影響。因此，高校應利用大學生思想政治工作的平臺，深刻剖析并研究新自由主義思潮對大學生造成的負面影響，豐富高校思想政治教育形式，正面積極引導大學生，形成正確的社會主義核心價值觀。

二、新自由主義思潮對當代中國大學生的消極影響

1.理想信念模糊

眾所周知，中國在改革開放以來，以馬克思主義經濟學為指導，堅持走中國特色社會主義道路，建立了以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，并科學地分析了“計劃”與“市場”經濟本質，將市場經濟與社會主義有效結合，使中國經濟得以快速發展。在十八屆三中全會《決定》中提出“市場在資源配置中起決定性作用”，同時堅持政府的宏觀調控。而對社會主義制度認識尚淺的大學生容易在新自由主義“自由化、私有化、市場化”思想中迷失并沉淪，滋長“拜金主義”思想。不少學者在多次的調研中表明，有相當比例的大學生對于中國特色社會主義道路的性質和發展趨勢的認識上存在錯誤或模糊理解，并不完全認同。在資本主義制度優越性的宣揚下，認為“資本主義比社會主義好”，從而動搖了馬克思主義信仰。

2.價值取向歪曲

新自由主義提倡個人主義，以個人價值與個人自由至上，與社會主義主流價值觀——集體主義對立，不受外來約束與群體壓力。新自由主義依賴于網絡等新媒體，在傳播中抓住與大學生所關注社會問題的契合點，逐步瓦解大學生的集體主義觀，以“獨立自由”“個性發展”美名腐蝕大學生的思想。不難察覺，不少大學生在學業與就業的取舍中逐漸涌現出個人本位的價值取向，這對高校思想政治教育工作是一個很好的警醒。

3.道德觀念薄弱

西方古典經濟學中亞當·斯密提出“經濟人”假設，而新自由主義片面繼承了“經濟人”假設的自私理性，強調追求物質與金錢，滿足個人利益為主。大學生涉世尚淺，正值社會化的關鍵轉折期，在新自由主義的猛烈攻擊下，容易滋生“享樂主義”“功利主義”的想法，如貸款拖期、考試作弊等誠信缺失問題，目無師長、言論過激等公德意識薄弱問題，宗教混亂、動機不純等信仰模糊問題等，造成大學生社會主義核心價值觀的解構，不利于大學生良好道德規范的養成。

三、應對新自由主義思潮對大學生消極影響的對策

1.辯證看待外來思潮，增強自我鑒別能力

唯物辯證法是馬克思主義哲學的重要組成部分，認為物質世界是普遍聯系又對立統一的整體。中國是社會主義國家，堅持計劃經濟理論，與建立在資本主義的西方經濟學大不相同，但西方經濟學中包含的現代市場經濟一般規律仍值得我們借鑒和學習，它為中國社會主義基本經濟體制改革提供新思路，增加新活力。中國面對泉涌般的多元思潮一直保持辯證的態度，對待新自由主義思潮也不例外，用其利，防其弊，樹立積極防御意識，有效抵制新自由主義對中國政治、經濟、文化和社會的滲透。大學生是祖國的未來和希望，承載著歷史使命，因此，要不斷完善大學生思想政治教育的保障機制，建立與法律法規相協調，與高等教育全面發展相銜接，與大學生成長成才需要相適應的高校思想政治教育和管理的制度體系，筑牢思想防線，堅決以馬克思主義理論為指導加強思想政治教育工作。

2.創新思政教育形式，夯實理論信仰根基

（1）創新高校思想政治理論課和形勢政策教育形式

思想政治理論課和形勢政策課是對大學生進行思想政治教育的主要渠道，是開展思想政治工作的重要平臺。思想政治理論的內容本身對于大學生的理解就存在難度，加之高校思想政治課開展形式陳舊落后，嚴重消磨了學生的學習興趣和影響了課程的教學效果。因此，要深入推進高校思想政治理論課和形勢政策課改革創新。順應時代變化，創新教材內容，不斷推陳出新；根據對象特點，創新教授方式，注重實踐教學；加強理論研究，創新學習平臺，提高業務水平。

（1）深入開展大學生社會實踐

社會實踐是大學生形成正確的思想觀念，及提高思想道德境界的有效途徑。高校把社會實踐納入學校教學計劃，規定學分學時，鼓勵學生積極參與社會調查、志愿服務、科技發明等社會實踐活動，做到深入群眾、了解社會，增強大學生“振興中華”的使命感，進一步增強對中國特色社會主義的理論認同、情感認同和政治認同，堅定理想信念，自覺踐行社會主義核心價值體系，奮力實現中國夢。

（2）推進高校校園文化建設改革創新

校園文化對大學生的思想觀念、價值取向和行為方式有著潛移默化的影響。怡人的校園文化環境對大學生道德情操的養成更加事半功倍。加強校訓、校歌、校風的凝練和宣傳，增強認同感和歸屬感，培養愛黨愛校感恩教育；開展各類學術、娛樂、體育和科技活動，寓教于樂，培養德智體美勞全面發展大學生；注重校刊、校報、廣播、沙龍會的建設和管理，杜絕不良言論在校園內傳播，確保大學生純潔的思想道德品質。

（3）創新網絡思想政治教育空間改革

當前，互聯網已成為思想和知識傳播的重要領域，高校師生學習互動的重要平臺。在充分認識互聯網對高校思想政治工作的重要性后，積極把握互聯網思想政治教育的話語權，創新互聯網空間，將思想性、知識性與趣味性相融合，整合線上線下力量，及時把握大學生思想動態，運用網絡行政和法律手段，有效預防思想入侵危害，保持大學生思想創新活力。

（4）充分發揮黨團組織的思想引領作用

黨團組織是大學生進行思想政治教育的堅強堡壘。在高校黨組織的帶領下，及共青團的配合下，充分發揮其在教育、團結和聯系大學生方面的優勢，通過優秀黨員的純潔性和先進性教育帶動普通大學生嚴格要求自己，提高黨性修養，自覺接受黨的領導，團結骨干，并借助學生會、社聯等學生群眾組織開展生動有效的思想政治教育活動，把廣大學生緊密團結在黨的周圍，實現大學生自我教育。

3.加強教師師德建設，樹立正確思想導航

高校教師一直關注學術熱點，站在理論前沿，善于接受新文化、新思想，在找到新自由主義思潮的契合點時，也容易以學者的身份，利用校園的平臺，傳播過激言論。然而，他們的思想政治素質和道德情操對大學生理論信仰有示范引導作用。因此，注重高校教師思想導向，加強高校教師師德師風建設刻不容緩。黨的十八大以來，習近平同志對加強高校師生思想政治教育工作提出許多新要求，并提出了《關于加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》等文件，強調高校通過社會主義核心價值體系對教師進行引導，加強理想信念教育，充分運用高校學科和人才優勢，用馬克思主義中國化最新理論成果武裝自己，并不斷深入研究馬克思主義理論；貫徹落實《高校學校教師職業道德規范》，激發高校教師樹立崇高的職業理想；堅持“學術研究無禁區，課堂教授有紀律”；努力學習馬克思主義的指導思想，辯證吸收多元社會思潮，以應對新自由主義思潮的沖擊和挑戰，堅定對大學生的思想引領。

4.營造適宜社會環境，推進精神文明建設

新自由主義思潮傳播途徑形式多樣，適宜的社會環境便是重要場所之一。新自由主義思潮借我國處于深化改革的攻堅期之際，企圖利用西方憲政的“自由、民主”、私有制的“高效率”利益、“個人本位”的價值取向對大學生的社會主義主流意識形態造成不良影響。承載著西方意識形態的各類報刊、雜志、影像層出不窮地充斥著整個社會，大學生要抵制新自由主義思潮的入侵，從“干凈衛生”的社會環境著手，營造良好的社會輿論氛圍。努力優化校園周邊環境，依法加強對學校周邊的文化、商業經營活動的監督和管理；嚴厲打擊宣傳非法輿論活動；加強愛國基地教育作用，以政府優惠政策鼓勵大學生積極主動參觀基地，培養愛國情操和時代精神；組織社會團體、企事業單位以及街道、社區等主動配合，發揮日常引領作用；始終保持公平正義，大力發展文化事業和文化產業，推進社會主義精神文明建設。

［1］王新愛，賈建梅.高校須正視新自由主義思潮的負面影響［J］.河北經貿大學學報，2009（6）：108-111.

［2］吳易風.馬克思主義經濟學和新自由主義經濟學［M］.北京：北京經濟出版社，2006.

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