麗水卷 “尤拉想事情”材料作文

麗水卷 “尤拉想事情”材料作文

評析：呂 偉（浙江省縉云縣教研室，初中語文教研員）

閱讀下面文字，按要求作文。（60分）

早上，小尤拉醒了，想要做點什么好事情。他想：“假如我妹妹掉到水里，我就去救她！”妹妹恰好走來：“尤拉，跟我去玩呀！”“走開，別擾亂我想事情！”妹妹受了委屈，走開了。

于是尤拉又想：“假如狼來抓奶奶，我就用槍打它們！”奶奶恰好說：“小尤拉乖乖，把碗碟收拾好。”“你自己收拾吧，我沒有工夫。”奶奶搖搖頭。

尤拉又往下想：“假如哈巴狗掉到井里，我就把它撈上來！”狗恰好來了。它搖搖尾巴：“給我喝點水吧，尤拉！”“滾開吧！別打攪我想事情！”哈巴狗合上嘴，夾著尾巴跑走了。

（選自奧謝耶娃《好事情》，有改動）

上述材料引發了你哪些聯想與思考？請你自擬題目寫一篇文章，可以講述經歷，可以編寫故事，也可以闡述觀點。

要求：不少于600字，不要出現含有考生個人信息的人名、校名、地名等。

【呂老師說文題】

麗水2016年的中考作文題與往年有大的不同，一改命題和半命題的傳統，以一段故事性材料呈現文題。這種改變一方面對考生的審題能力提出了更高的要求，另一方面也更能考查考生的思辨能力。

材料來源于北師大版小學一年級的課文。文中主人公小尤拉是個充滿英雄主義幻想的孩子，但他卻忽視了生活中一件件平凡而又需要做的小事。作者奧謝耶娃以平靜和藹的態度教育孩子們該怎樣去做好事情。材料共三節，內容不同但指向相同，三次重復強調了全文的主旨。材料富有孩子的生活氣息，且主旨與考生認知水平接近，因而不會給學生造成大的審題障礙。學生可在“幻想與行動”“大事與小事”“英雄與平凡”等角度立意。

雖然準確的立意是寫好本文的前提，但真正的功力是體現在選材和行文上的。由于絕大部分的考生是寫記敘文，閱卷中發現，選材及對材料的處理成了本次作文優劣的分水嶺。合主旨、小切口是好的選材的共性——前者關乎是否切題，后者關乎是否真切——切題才能成文，真切才能感人。

來自考場的第一手佳作

行動不怕風雪寒

◎麗水一考生

“光靠想是沒有用的，你又不用行動去證明你可以！”母親憤憤地留下一句話揚長而去，而我卻委屈得不能自已。

在體育中考前的一個寒假里，我早就得意地跟母親說：“一個寒假，我每天都會練習跑步，不怕拿不了滿分，我已經給自己制訂了練習時間表。”第一天、第二天、第三天……寒假漸漸消失在眼前，我卻沒有一點行動，總是想著：還有這么長的時間，不怕失去一天兩天。

我也嘗試邁出訓練的步子，可寒風吹來，我不禁顫抖起來，這么冷的天，還是在家里好了！母親看著我的樣子，氣不打一處來：“想得那么好！你又不去做！”

望著冰天雪地的窗外，刺骨的寒冷似乎就撲進我的心里。我哈了一口氣，心里在糾結是否要出去，萬般猶豫之下，終于邁出了步子。裹著嚴實的大棉襖，邁著笨重的步伐，我活脫脫就是一只大笨熊。寒風一陣陣襲來，我“張牙舞爪”似的奔跑，好像是對寒風宣戰。

每天的練跑是辛苦的，但也開始有了收獲——那就是母親對我的認可。每每回到家中，母親總會準備好一杯牛奶，并用她不大的手掌揉摸我那通紅的小臉。“辛苦了！”母親笑瞇瞇的眼仿佛在說，“行動總比想有用！”我疲倦地揉著眼睛，凍僵的嘴唇很難發出聲音，只好點了點頭。

寒假結束后，學校組織了一次模擬考，我用一個月的行動換回了滿分的成績。雖然只是一場模擬考，但對我那顆曾經偷懶的心來說卻擁有了滿滿的成就感。我開心地將消息告訴了母親，母親眼睛瞇成了一條線，笑得合不攏嘴。“就是說啊，行動永遠比空想更重要。”后來，當中考體育跑步成績出來時，我淋著淅淅瀝瀝的小雨，摸了摸臉上不知是汗還是雨的“汗珠”，心里樂開了花。

有了這次經歷，要行動不能空想的種子在我心中種下了。它很幼小，卻很美麗，還很堅強——即使再寒冷的天氣，也會毫不猶豫地生長。

今后，在無數個奮斗的日子里，“行動不怕風雪寒”這句話將成為我的座右銘。

【呂老師評作文】

這篇文章不是考場作文中最優秀的，但它在選材上卻很有代表性。文章的選材普通，它來自每一個考生的真實生活，但它并不平庸。文章開篇就以事入題，迅速明了，行文干練。事件的敘述有起伏，有對比，這種起伏與對比正好反映了主人公的成長經歷，因而十分自然。小作者懂得對事件的剪裁，使所敘之事都能集中指向“不能空想而要行動”的主旨，不拖沓，不旁枝逸出。另外，環境、人物的描寫既樸實簡潔又彰顯神采。