講故事是一種能力

□秦明瑛

（中國(guó)地市報(bào)人，湖北　　宜昌　443000）

講故事是一種能力

□秦明瑛

（中國(guó)地市報(bào)人，湖北宜昌443000）

習(xí)近平總書記要求新聞工作者要“講好中國(guó)故事，傳遞中國(guó)聲音”，這是新時(shí)期對(duì)媒體傳播能力建設(shè)、媒體人專業(yè)本領(lǐng)提出的要求。“講好中國(guó)故事”是時(shí)代賦予我們這代新聞人的重大歷史使命。

電視節(jié)目現(xiàn)在倒是故事泛濫，一些綜藝選秀類節(jié)目成了“賣慘”專場(chǎng)，似乎每個(gè)選手背后都有一段不堪的人生。有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，25分鐘的節(jié)目真正表演的時(shí)間只有3分鐘左右，其余就是主持人煽情、表演者講述“苦難”故事。似乎，主持人不把當(dāng)事人和在場(chǎng)的觀眾的眼淚“煽”出來(lái)誓不罷休，表演者也使出渾身解數(shù)，把自己的“故事”講的是聲淚俱下，使得本來(lái)應(yīng)該是在藝術(shù)水準(zhǔn)上一比高下的專業(yè)節(jié)目變了味，弄不清最后評(píng)委給出的是專業(yè)分還是同情分。作為觀眾，看久了，聽(tīng)膩了，所謂的“故事”也會(huì)讓人生厭。當(dāng)然，像中央電視臺(tái)《等著我》尋親節(jié)目，一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事確實(shí)感人，聽(tīng)了那些故事不僅會(huì)喚起我們悲天憫人的情懷，還會(huì)從中悟出遇到災(zāi)難后我們?cè)撚械膶?duì)待辦法，怎樣尋求家人、社會(huì)、媒體以及法律的幫助，怎樣保持積極的心態(tài)。苦難的故事傳播的都是正能量。

對(duì)比之下，紙質(zhì)媒體在講故事上的短板比較明顯，主要是觀念上的問(wèn)題。電視有畫面、人物、語(yǔ)言、音效等多種手段去表現(xiàn)，報(bào)紙只有文字或者文字配圖片，因?yàn)榘准埡谧郑湓诩埳鲜且邮苋藗兎磸?fù)推敲的，除了追求文法嚴(yán)謹(jǐn)外，還得追求有品位。作為大眾傳媒本應(yīng)把報(bào)紙辦成通俗讀物，稍有文化就能看得懂的，現(xiàn)在卻硬是辦的別人看不懂。還有，過(guò)去過(guò)于強(qiáng)化了報(bào)紙的教育功能，是用它來(lái)教育人的，認(rèn)為報(bào)紙是應(yīng)當(dāng)辦成教科書般的東西，這就給人們形成一個(gè)板著面孔訓(xùn)人、讓人覺(jué)得不夠親近的印象。長(zhǎng)此以往，新聞人講故事的能力也就弱化了，不被人重視了。試想，同樣是一個(gè)當(dāng)奶奶照顧孫子的人，一個(gè)是端著一副長(zhǎng)輩的架勢(shì)教訓(xùn)人，一個(gè)是每天變換著講各種童話故事，讓孩子在故事中學(xué)知識(shí)懂道理，不言而喻，后者會(huì)更受人歡迎。只不過(guò)媒體人必須講有品質(zhì)的新聞故事，選擇、寫作上也都大有講究。

過(guò)去我們?cè)趯W(xué)習(xí)新聞的寫法時(shí)存在誤區(qū)，一說(shuō)到寫新聞就要大談“倒金字塔體”，講究言簡(jiǎn)意賅、由重及輕，開(kāi)頭要說(shuō)最核心的新聞點(diǎn)。實(shí)際上這種寫法一般只適用于突發(fā)性新聞，并不適用于所有新聞的寫作。而那種在西方廣泛使用能被大眾普遍接受的“華爾街新聞體”恰恰被忽視了。由小及大、窺葉知秋，開(kāi)頭從非常個(gè)人的視角切入，再?gòu)男〖?xì)節(jié)推展開(kāi)來(lái)，逐漸論及全局……實(shí)際這種新聞稿讀起來(lái)更有人情味，也更容易讓人讀下去。

我國(guó)著名傳媒學(xué)者李希光說(shuō)：“新聞學(xué)傳授的尋找故事和寫作故事的一門學(xué)問(wèn)。新聞學(xué)的根基和核心是一門講故事的藝術(shù)和學(xué)問(wèn)。”看來(lái)，“講故事”并不是西方傳媒的專利，在我國(guó)新聞學(xué)里也是有專門論述的。不僅如此，早在10年前，以《華西都市報(bào)》等為代表的都市報(bào)，就是用講故事的方式寫新聞。這些故事大多是老百姓的故事，平易近人，讓讀者產(chǎn)生共鳴，給新聞界帶來(lái)了一股清新之風(fēng)，也為都市報(bào)贏得了眾多讀者。主流媒體也是可以講好故事的，新華社記者張嚴(yán)平、田剛的《索瑪花兒為什么這樣紅》就是故事講得好的作品。作者隨同王順友走茶馬古道，和他的妻子聊天，就是用一個(gè)個(gè)小故事，去寫茶馬古道上的鄉(xiāng)郵員王順友。作品《領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模——孔繁森》，首先以1993年孔繁森告別拉薩去阿里為切入點(diǎn)，一步步展開(kāi)他十年兩次援藏的故事。正是一個(gè)個(gè)感人的故事讓人物印在讀者腦海，作品產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

優(yōu)秀的新聞報(bào)道就應(yīng)當(dāng)是生動(dòng)的故事。如果把新聞報(bào)道寫成故事，或者說(shuō)用講故事的方式寫新聞報(bào)道，使得新聞作品除了傳播信息外，還能吸引人、打動(dòng)人、感染人，也就避免了呆板、生硬、單調(diào)、枯燥。《南方都市報(bào)》視覺(jué)總監(jiān)王景春在2012年擔(dān)任荷賽評(píng)委后發(fā)表感慨：“中國(guó)有很多不錯(cuò)的作品，但卻缺乏講故事的技巧。有些更是因?yàn)闊嶂浴栋ぁ雎粤苏麄€(gè)故事的節(jié)奏。”講故事不只是用文字的方式敘述，好的圖片也是有故事的，獲得2015荷賽獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)的《塞拉利昂的埃博拉疫情》那張圖片，一百個(gè)人可以讀出一百個(gè)故事。

仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，自黨的十八大以來(lái)，我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的行事風(fēng)格發(fā)生了很大變化。習(xí)近平總書記在2015年出訪中，多次在演講時(shí)深情講述生動(dòng)的“中國(guó)故事”。講述也門撤僑行動(dòng)，回憶在陜西梁家河村的知青生活，在俄羅斯媒體發(fā)表署名文章時(shí)，講述“200多名蘇聯(lián)飛行員援華抗日犧牲在中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)”的故事等等，用溫暖的故事，最具溫度的語(yǔ)言，傳播了中國(guó)聲音。“講好中國(guó)故事，傳遞中國(guó)聲音”，習(xí)總書記是倡導(dǎo)者，更是踐行者，他本身就為講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音作了良好示范。近幾年全國(guó)“兩會(huì)”上，呂新華、傅瑩、王國(guó)慶等新聞發(fā)言人，也注重“以故事帶動(dòng)問(wèn)題”的鮮明風(fēng)格，收到了意想不到的效果。

在傳統(tǒng)報(bào)業(yè)受到網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)烈沖擊的今天，紙質(zhì)平面媒體如何運(yùn)用形式新穎、讀者喜聞樂(lè)見(jiàn)的手法寫新聞，怎樣把新聞寫得引人入勝，吸引讀者的眼球和閱讀欲望，留住讀者的注意力，這是值得我們?nèi)パ芯康摹?/p>