加強農村學校管理，促進教育均衡發展

◆孫 露

(安徽省蚌埠市懷遠縣唐集鎮唐集中學)

加強農村學校管理，促進教育均衡發展

◆孫 露

(安徽省蚌埠市懷遠縣唐集鎮唐集中學)

近些來，農村學校生源不斷減少，一個學校的發展離不開學生，沒有學生就沒有學校。從四個方面闡述了如何才能深化農村學校管理水平，推進均衡發展，對未來相關方面的研究以及如何才能深化農村學校管理水平，對推進農村學校均衡發展具有一定的借鑒意義。

農村學校 學校管理 均衡發展

一、加強農村學校硬件建設，實施網絡化管理

先進的硬件設施是學校的品位、檔次的重要體現，也是農村學校教育均衡發展的必備條件，更是農村學校教育得到發展的標志，因此要加強學校硬件建設。現在科學技術飛速發展，如果學校的硬件設備落后，那么就會制約農村孩子的發展，跟不上時代的潮流。雖然近年來國家加大教育投入力度，計算機、多媒體、班班通等重要的現代化教育設備已走入農村學校，但仍然落后與城里學校。這也是制約義務教育均衡發展的一個重要因素。作為學校的管理者應把學校資金盡量投入到學校的硬件建設，建立專門的計算機室、多媒體教室、實驗儀器室、實驗室、圖書閱覽室等，從而促進農村學校的均衡發展。但農村學校資金緊張，作為學習的管理者應盡量減少學校不必要的開支，把更多的資金投入到學校的硬件建設中去，并且要向當地政府和教育主管部門爭取更多的撥款資金，也可以積極動員企業家、校友和愛心人士進行捐款。

二、加強農村教師隊伍建設，提高綜合素質

首先，建立教師獎懲機制，對考核成績突出者，評選為“優秀工作者”和“教壇星星”的教師給以物資和精神的雙重獎勵，對工作不認真違規違紀的老師進行批評和處罰。

其次，實行“青藍1+1”工程，開展結對幫帶活動，骨干教師向年輕教師傳授教育教學經驗，青年教師向老教師傳授新的教學理念，使他們互相交流、取長補短、共同進步。

再次，堅持“走出去，請進來”。“走出去”就是每學期組織部分老師到城里一些名校聽課取經。回來后要求他們寫一篇聽課感言，并上一節公開課。“請出去”就是每學期組織部分教師到城里一些名校結成聯誼單位，邀請一部分名師來學校上觀摩課，并邀請城里學校的一些教師來校聽課指點。

最后，校本研修要落到實處。集體備課的組織、教學計劃制定、課堂教育質量考核、師資培訓、教學科研等各個環節均建立相應督查考核制度。

三、加強教學質量的管理，提高辦學成績

首先，將強德育教育。健全學校德育管理職責，明確責任分工，調動每位德育工作者的積極性。以學科為載體滲透愛國教育，并在學校建立宣傳欄、文化墻在潛移默化中對學生進行良好行為習慣和社會責任感進行教育。

其次，切實減輕學生作業負擔。過重的作業負擔不僅損壞學生的身心健康，而且還不利于學生身心發展。教育均衡發展就是創造寬松的學習環境讓學生從繁重的學習任務中解脫出來，開開心心的學習，健健康康的成長。因此農村中小學可以學習先進教學理念和享用先進資源，如在教學過程中采用自主學習和探究式的學習方法，降低學習難度，培養學生學習興趣，增加學生的求知欲，提高學習效率和課堂教學效果。

第三，加強學生身體素質提高。一個好的身體是學生的學習和生活的基礎，對學生的學習和生活都會產生影響。因此學校應該科學安排學生的生活、學習和鍛煉的時間，讓每一個學生每天至少堅持鍛煉一小時，并開展豐富多彩的課外活動，增強學生的身體素質。

第四，規范學校的辦學行為。教育是公平的，學校不辦實驗班，重點班，公平對待每一個學生。教師不搞有償家教，不亂費。學校賬目公開，音體美科開足，并以教學“十不準”“師德六條”等規范教師的教學行為。

四、加強學校安全管理

學校安全關系到千家萬戶，學校是一個教書育人的地方，我們所面對是防御能力弱，法律意識淡薄的群體，因此要加強學校的安全管理。同樣學校的安全也影響到學校的發展，作為學校的管理者應做到以下幾方面加強教育安全管理。

第一，學校應實行安全工作領導責任制和目標管理責任制，與當地派出所建立共建方法，確保校園周邊環境健康安全。并建立領導值班制，全天候加強巡邏檢查。

第二，加強對接送學生上學放學車輛的監管并對學生進行安全教育，定期開展法制宣傳教育活動，每學期至少開展一次安全實踐演練活動。

第三，抓好食堂安全，強化后勤服務意識，確保學生安全的在校學習。

第四，每學期學校檢查各個崗位安全管理職責的落實情況，開展安全管理考核評估總結工作，及時完善安全管理制度。

總之“凡事預則立，不預則廢”農村學校教育管理要與時俱進、順應時代的潮流，不斷提高駕馭變化的能力，以達到促進農村教育均衡發展，把農村教育推上一個新臺階。