游戲教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用探討

◆安秋月

(河北省唐山市樂亭縣直屬機(jī)關(guān)第三幼兒園)

游戲教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用探討

◆安秋月

(河北省唐山市樂亭縣直屬機(jī)關(guān)第三幼兒園)

通過游戲使幼兒達(dá)到學(xué)習(xí)知識的目的，教學(xué)中教師通過游戲的設(shè)計(jì)讓學(xué)生對知識產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望，學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到學(xué)習(xí)的樂趣，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。教師可以針對幼兒教育的特點(diǎn)制定合理教學(xué)游戲安排，讓游戲在教學(xué)中發(fā)揮出特有的教學(xué)作用，教師針對每個孩子的特點(diǎn)合理設(shè)計(jì)每一節(jié)課的游戲環(huán)節(jié)，讓游戲的運(yùn)用更加系統(tǒng)和科學(xué)，讓學(xué)生和游戲還有學(xué)習(xí)完全融合到一起，從而達(dá)到幼兒教育的目的。

游戲教學(xué) 幼兒教育 應(yīng)用

一、游戲教學(xué)法在幼兒教育中的重要性

1.游戲是拓展幼兒知識面、提高身體素質(zhì)的重要方式。對于學(xué)齡前兒童來講，游戲是獲得知識、獲得生活經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，在游戲過程中，幼兒能夠收獲很多傳統(tǒng)課堂無法教授的技能，在認(rèn)知能力、思維能力以及想象能力和感知能力上都會有很大提高，這是因?yàn)橛變涸谟螒蜻^程中需要扮演不同的游戲角色，需要開動腦筋解決一些最基本的問題，這是提高幼兒觀察能力、分析能力以及處理能力的關(guān)鍵。比如說，在幼兒教育階段，教師安排學(xué)生進(jìn)行“吹泡泡”游戲，一方面，游戲可行性大，安全性高；另一方面，泡泡游戲能夠滿足幼兒的成長需求。在這個過程中幼兒可能提出各種各樣的問題，“為什么我的泡泡這么容易破你的泡泡不破呢？”“泡泡水是怎么做的？”等等，而且很多幼兒會跟著泡泡跑，是鍛煉身體的良好途徑。這樣幼兒就能夠相互溝通、交流，獲得課堂上學(xué)不到的知識。

2.游戲是提高幼兒綜合能力的關(guān)鍵。幼兒教育的重要性不言而喻，作為啟蒙階段的教育，需要教師有計(jì)劃、有目的地引導(dǎo)幼兒形成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，只有在小時候進(jìn)行全面、廣泛的教育，才能為日后的成長奠定基礎(chǔ)。在游戲教學(xué)法實(shí)施過程中，需要一定游戲規(guī)則，因?yàn)橛變汉芟矚g游戲，所以，他們會積極參與到其中，并很遵守游戲制度，這樣慢慢培養(yǎng)紀(jì)律性，而要想完成游戲內(nèi)容，需要幼兒不斷運(yùn)動并積極思考，這種低強(qiáng)度的游戲項(xiàng)目，是幼兒開拓思維、提高學(xué)習(xí)能力、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要方式。

二、游戲在幼兒園教育中的具體應(yīng)用

1.設(shè)計(jì)情景游戲同時結(jié)合。加強(qiáng)學(xué)生的聽、讀、寫能力，通過這類游戲的設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生的活潑性格，在教育前根據(jù)教育任務(wù)適當(dāng)?shù)販?zhǔn)備好字卡和圖片等，教育的時候可以讓教師讀學(xué)生聽取回答問題的方式進(jìn)行互動游戲，這樣鍛煉學(xué)生的聽讀能力，在教育中最常用的就是貼鼻子的游戲，教師讓學(xué)生在黑板面前根據(jù)其他學(xué)生的方位提示，來貼中鼻子的位置。上、下、左、右四個方位詞在這樣的游戲活動中，學(xué)生通過反復(fù)的游戲練習(xí)，不斷的加深知識印象把這些單詞深深烙印在幼兒的心里。通過這類小游戲，讓學(xué)生表現(xiàn)的同時也收獲了知識。

2.適當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)游戲競賽。游戲競賽模式可以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)過程中參加競爭的意識，幼兒具有較強(qiáng)的好勝心理；可以根據(jù)這一特點(diǎn)設(shè)計(jì)符合他們學(xué)習(xí)的游戲競賽，把他們的思維吸引到游戲活動中，讓學(xué)生在競賽中不知不覺地學(xué)到知識。適合競賽類的游戲有搶認(rèn)單詞、拼讀游戲、模仿情境等等。學(xué)生可以根據(jù)老師的提示進(jìn)行搶答，既鍛煉手口能力，又提高水平。在游戲競賽中要注意的是，在組織游戲的過程中，教師應(yīng)該全面的考慮到所有的幼兒，要充分發(fā)揮指導(dǎo)作用，要讓游戲的設(shè)計(jì)都有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

3.適當(dāng)?shù)卦诮逃屑尤胗螒虮硌荨Ｅ囵B(yǎng)學(xué)生的多方面思維動作能力，活躍學(xué)生的思維方法，游戲表演可以說是幼兒教育游戲活動中的教育重要組成，在幼兒課堂上適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些真實(shí)性的景象，深化知識學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過表演讓知識融入到生動的生活情景中，讓幼兒當(dāng)一回小明星，讓學(xué)生在表演游戲的過程中學(xué)習(xí)到知識，把知識運(yùn)用到實(shí)踐中來。培養(yǎng)他們的交際能力和靈活變通的能力，這樣就達(dá)到了教育重要任務(wù)，學(xué)以致用。

三、游戲教學(xué)的注意事項(xiàng)

1.教學(xué)游戲的形式選擇。很多人以為當(dāng)一個幼兒園老師容易，其實(shí)當(dāng)好一個幼兒園老師是十分不容易的。開展幼兒游戲的過程看似簡單，實(shí)際上也是有很多門道的，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)游戲就是其中非常關(guān)鍵的一部。教師不能夠隨意選擇游戲，應(yīng)該把教學(xué)的內(nèi)容結(jié)合起來考慮，使孩子們在游戲過程中能夠循序漸進(jìn)地學(xué)到應(yīng)該掌握的內(nèi)容這樣，教學(xué)和游戲在一起才能夠相得益彰。

2.教學(xué)游戲的時間控制。幼兒的注意力時間很短，小班幼兒正常在三分鐘左右，中班的孩子在三至八分鐘，大班的孩子可以提高到十分鐘。游戲教學(xué)中，教師應(yīng)該控制好時間，在孩子們注意力最集中的時間內(nèi)完成教學(xué)游戲，教學(xué)成果才能夠最大限度的實(shí)現(xiàn)。

3.教學(xué)游戲難度的控制。游戲的選擇十分重要，一定要符合幼兒的興趣，不能夠太高深，也不能太死板，使孩子們在游戲過程中不斷地發(fā)現(xiàn)新情況，并且能夠開始思考并著手解決新問題，使幼兒在游戲中獲得解決問題的成就感，不斷地激發(fā)幼兒探求知識的興趣，才能夠算是完好地實(shí)施了游戲教學(xué)。舉個例子，幼兒們十分喜歡《熊出沒》，熊大聰明機(jī)智，熊二憨態(tài)可掬，我們在游戲中便可以設(shè)置熊大、熊二和光頭強(qiáng)的角色，在游戲中幫助熊大熊二尋找戰(zhàn)勝光頭強(qiáng)的辦法，培養(yǎng)幼兒的動手能力和肢體的靈活性。根據(jù)游戲的進(jìn)程適當(dāng)調(diào)整游戲難度，讓孩子們在動腦筋的同時享受成功解決問題的快樂。

在教育改革不斷深入的情況下，幼兒教育也更加受到社會各界的重視，幼兒教育具有一定的特殊性，最為突出的表現(xiàn)就是學(xué)校年齡偏低，在學(xué)習(xí)過程中注意力比較差，并且由于剛剛進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，難免會對周圍陌生的環(huán)境感到害怕，而游戲的使用，能夠幫助學(xué)生們消除害怕情緒，快速與其他小朋友和教師溝通和交流。同時也將原本枯燥的教育氛圍，變得活潑，有新意。學(xué)生們在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，必然會對問題的研究充滿熱情，學(xué)習(xí)的效果也會十分明顯。

[1]張祖清，葉紅梅.鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教育存在問題與對策研究[J].襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，(03).