排座位的奧秘

沈慧言

排座位，是開學以后必做的一件事，也是最簡單的事情。就是這樣一件簡單的事，也包含著老師的良苦用心。

開學第二天第一節(jié)課，老師讓我們到外面排好隊，她抬頭審視了我們一遍后，將十幾位同學叫出來，另列成一個隊伍。我疑惑不已，不知道作何安排。我還沒想明白，老師就開口對那十幾位同學吩咐道：“今年，我會將所有同學進行分組，每四人一組，你們就是今年新任的小組長。”說完，老師將十幾個人，一一安排到了幾張桌子上。

現(xiàn)在的格局是，教室里的桌子被分成四張一組，那十幾個人坐在那四張桌子的第一張，每個人的旁邊還有三張空桌子，看來是要安排給組內(nèi)其他三個人，我很好奇，自己到底會被分到哪一組呢？

老師突然叫道：“去年的幾位作文組長站出來。”我愣了一下，走出隊伍。待我們排成一列隊伍后，老師開口告訴我們，今年的任務(wù)是輔助新上任的組長，提高整組的作文能力。聽完老師的話，我不禁覺得今年的任務(wù)更重了，看來在這小學最后一年里，要更加努力才行。

之后，老師把每組成員都分配好了。教室里許多人都在竊竊私語，熟悉同桌及自己的組員。我環(huán)顧四周，觀察今年的座位安排，好像突然明白了老師這樣安排座位的目的：共同進步。

加油，小伙伴們！

（指導(dǎo)老師：唐雯）