和女兒一起尋找她身上的閃光點

從容

在幸運地被學(xué)校喜迎國慶節(jié)目組選上參加集體舞并排練了一周后，6歲半的女兒瑤瑤和一小部分同學(xué)一起被淘汰了，這讓瑤瑤頗受打擊。經(jīng)過我和老公的一番安慰，瑤瑤似乎不再糾結(jié)于這件事。我暗自欣慰：面對進入小學(xué)后的第一次失敗，女兒承受住了壓力，證明她是個輸?shù)闷鸬暮⒆印?/p>

然而第二天下午放學(xué)后，我和女兒一起上樓時，正好碰上樓下鄰居劉奶奶。劉奶奶一見到瑤瑤，便奇怪地問：“瑤瑤，這么早就回來了？今天沒排練呀？”繼而說起她家菲菲放學(xué)后還要參加節(jié)目排練的事。

菲菲和瑤瑤同齡，兩個孩子都是這學(xué)期剛剛進入小學(xué)的，而且在同一所小學(xué)。在學(xué)校集體舞的第一輪選拔中，瑤瑤和菲菲都順利被選上了。但菲菲奶奶并不是有意要戳瑤瑤的痛處，因為她并不知道瑤瑤后來又被淘汰了。

瑤瑤內(nèi)心的沮喪情緒還沒有平復(fù)，如今又被菲菲奶奶提起，正興致勃勃地跟我說著學(xué)校里趣事的她，歡愉的笑臉瞬間黯淡下來，也不和劉奶奶說再見，便徑直上樓了。

回到家，瑤瑤一個人悶悶不樂地坐在自己房間里發(fā)呆，我削了她喜歡吃的鳳梨喊她出來吃，她只是淡淡地應(yīng)了一聲，并未出門。等我在廚房里忙完再出來時，只見瑤瑤正坐在桌子前畫著什么。我走過去，發(fā)現(xiàn)她在紙上畫了一個正在哭泣的女孩，她的淚水那么多，從她的臉旁星星點點地布滿了整張紙。

顯然，瑤瑤并沒有真正從被淘汰的陰影里走出來，只要有人提及此事，便迅速觸動她敏感的神經(jīng)，引發(fā)她的不快情緒。

晚上，老公回來，我悄悄對他說了這件事，并表示了自己的擔(dān)憂：這次小小的失敗已經(jīng)讓女兒深受打擊，以后的人生旅程中，她或許還將面對更多更大的失敗，她將如何承受？我和老公一致認為，此時此刻，與其對女兒講一堆關(guān)于勇敢面對失敗與挫折的大道理，不如幫女兒尋找自己身上的閃光點，從而覆蓋這次失敗留下的陰影，讓她重拾信心。

吃完晚飯，我們一家三口先看了一會兒電視。趁著瑤瑤喜歡的動畫片放完，我趕緊提議道：“瑤瑤，咱們來玩一個游戲吧？”一聽說玩游戲，瑤瑤來了興致：“什么游戲？”

“找呀找，找優(yōu)點。”我說，“來吧寶貝，你和爸爸快幫我找找我身上的優(yōu)點好嗎？我怎么發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點沒幾個呢？”

瑤瑤認真地想了想，說：“媽媽，你身上的優(yōu)點還是蠻多的，相比別人的媽媽，你更溫柔一些，不會輕易發(fā)脾氣，尤其是在外面的時候，這點挺好！”

“嗯，溫柔。這點我同意。”老公贊成。

我一邊在紙上寫下“溫柔”二字，一邊問：“還有呢？”

“關(guān)心、體貼家人。”老公說。

“做飯好吃！”瑤瑤說完，想了一會兒，又說，“媽媽，你講衛(wèi)生，而且，不愛嘮叨。”

“嗯，這么說，我身上的優(yōu)點還真蠻多！好了瑤瑤，現(xiàn)在該給你找了，讓我們一起找找你身上的優(yōu)點好嗎？找完你的，我們再找你爸爸身上的，最后比較一下，看誰身上的優(yōu)點最多。”

“我嘛！”瑤瑤說，“我知道我自己有個最大的優(yōu)點——對小動物有愛心。”

“是呀，有愛心，對于女孩子來說這可是難得的優(yōu)點哦！”我夸贊道，繼而又說，“還有啊，瑤瑤畫畫很棒呢！”

“沒錯，剛開學(xué)，我女兒就被班主任選中辦教室里的板報，上周去學(xué)校參加家長會，看到我女兒辦的板報，我心里別提多自豪了！”老公附和，并對瑤瑤豎起了大拇指。

那一刻，我清楚地看到，一度失去的光彩又重新回到了瑤瑤臉上。

“咱們瑤瑤做事還很專注認真，有很強的上進心。”我補充道。

“是呀，點贊！”老公夸道。

“還有，爸爸媽媽非常欣賞你的一點：在挫折面前不氣餒，不拿自己和別人比。”我說，“你上幼兒園大班的時候，有次參加幼兒園舉行的運動會，你最好的朋友拿了冠軍，你沒有獲得名次，因而沒有贏得幼兒園獎勵的毛絨玩具。看著別人手捧獎品，而你卻兩手空空，我當(dāng)時以為你會難過，結(jié)果你反而安慰我說：‘媽媽，你說過，我只要盡了最大的努力，就是最棒的！沒必要和別人比。在那場比賽中，我已經(jīng)使出了最大的力氣……你不知道，你當(dāng)時說這些話時的樣子有多可愛！”

“是嗎？我已經(jīng)不太記得了。”瑤瑤說。

毫無疑問，最后的評比結(jié)果，在我們?nèi)齻€人中，瑤瑤的優(yōu)點是最多的。看著女兒眼里閃耀出的自豪，我知道，我們?yōu)樗_列的她身上固有的一個個熠熠生輝的閃光點，已成功驅(qū)散被學(xué)校集體舞淘汰留下的那團陰云。

兒童教育專家說：“對于孩子來說，因失敗和挫折等帶來的負面情緒就像鐵銹，會慢慢銹掉孩子的智慧。”作為家長，懂得站在孩子的角度理解她的所思所想，以她樂于接受的方式及時疏通她的情緒管道，對她的成長進行引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會正確、客觀地認識自我，從而明白自己的優(yōu)勢所在，我們的孩子才能擁有堅不可摧的強大內(nèi)心，與智慧同行。

〔編輯：馮士軍〕