拿回去重測(cè)

小太爺，東北人士，熱愛(ài)擼串及真理。男神是蘇軾郭德綱小方及物理學(xué)數(shù)學(xué)方面眾多大牛，女神居里夫人和著名游戲制作人Jade Raymond。人生理想是喝著茶水做實(shí)驗(yàn)，不過(guò)就目前這個(gè)情況，我可能會(huì)踏上喝著茶水寫程序做遙感的道路……不過(guò)這都是浮云，現(xiàn)實(shí)的紛擾不會(huì)絆住我跟大伙兒做朋友的腳步。來(lái)來(lái)來(lái)，干杯！

測(cè)量學(xué)老師姓吳叫學(xué)偉，之所以敢這么明目張膽地提他老人家的名諱，乃是因?yàn)槲依蠋煴旧砭褪且粋€(gè)擁有百度百科的男人。據(jù)老爺子自己說(shuō)（這句刪了別播），東三省范圍內(nèi)，大部分搞測(cè)量的，不是他教的就是他同學(xué)教的。

東北測(cè)量學(xué)界的血親近緣關(guān)系……呃，反正是一點(diǎn)也沒(méi)影響他們互黑。

“有一次啊，我?guī)W(xué)生上咱們帽兒山（這個(gè)還真不是習(xí)慣用法，帽兒山就是我們的）實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了一伙兒也搞測(cè)量。我就過(guò)去了，看他們那個(gè)‘碎部測(cè)量’的‘碎部’啊，都寫成‘碎步’了。我當(dāng)時(shí)不動(dòng)聲色地就問(wèn)了，你們老師是誰(shuí)啊？我一聽(tīng)，這是我同學(xué)啊！后來(lái)我見(jiàn)他一次就提一次，見(jiàn)他一次就提一次。”吳老師的神色忽然黯淡了下來(lái)，就連他講臺(tái)上的那瓶加多寶，都閃出了寂寞的紅光，“后來(lái)我學(xué)生，被他們抓到，把‘交會(huì)’寫成了‘交匯’……從此我就再也沒(méi)能翻過(guò)身來(lái)。”

萬(wàn)事留一線，江湖好相見(jiàn)……

我們學(xué)測(cè)量吧，算是半學(xué)儀器半學(xué)數(shù)據(jù)處理。關(guān)于儀器這個(gè)東西，如果真的要比參數(shù)的話，肯定一般人也是沒(méi)有什么概念的。吳老師成功地解決了這一世界難題，他找到了一種可以不涉及任何專業(yè)知識(shí)就讓大家知道“這東西是真好”的方法。

比如——

“這個(gè)水準(zhǔn)儀啊，比較便宜，一千多吧也就。”

“這個(gè)經(jīng)緯儀，九千多不到一萬(wàn)。”

“哦，全站儀全站儀，索佳的是四萬(wàn)零八百。誤差大概是兩秒。等到誤差是一秒的呢，就是十九萬(wàn)……”

請(qǐng)自行想象我們小組六個(gè)人，顫抖著雙手圍著一個(gè)索佳全站儀摸來(lái)摸去，神情肅穆的場(chǎng)面。

吳老師這種神奇的介紹方法還帶來(lái)了意想不到的效果。

在零下四五度的主樓花園，我們手持經(jīng)緯儀義正詞嚴(yán)——“我倒了儀器都不能倒”;在零下十七八度的林大冰場(chǎng)，我們?cè)诤L(fēng)里緊緊扶住全站儀——“我凍壞了不要緊，不能凍著儀器”。

祖國(guó)啊祖國(guó)，這都是你的孩子們，為了那句“為河山妝點(diǎn)錦繡，把國(guó)土繪成丹青”的承諾苦苦作出的努力啊。

啊，主要是，真是太貴了。

測(cè)量學(xué)的外業(yè)吧，因?yàn)檫@天兒實(shí)在是越來(lái)越冷，有些標(biāo)準(zhǔn)也就被降低了：比如原來(lái)要測(cè)四個(gè)點(diǎn)，現(xiàn)在測(cè)兩個(gè)點(diǎn)就可以了;原來(lái)要去室外測(cè)大樓，現(xiàn)在只需要在屋里慘無(wú)人道地測(cè)量桌子就可以了。

然而數(shù)據(jù)，從來(lái)不慣著人啊。

正在看這篇文章的大人們請(qǐng)看在下誠(chéng)摯的目光，請(qǐng)聽(tīng)在下心的呼喚：“容許值。”

容許值，聽(tīng)起來(lái)很美好吧？是不是又寬容又允許？

最初我也是這么想的。

當(dāng)時(shí)青澀的我，在這喧囂的都市里，輕輕點(diǎn)燃一縷心香，品一杯香茗，“練得身型似鶴型，云在青天水在瓶”……我默默地打開(kāi)測(cè)量學(xué)報(bào)告。

我算數(shù)。

我算數(shù)。

我算數(shù)。

我炸成了一朵煙花。

每到此時(shí)吧，我總能體會(huì)到吳老師對(duì)于漢語(yǔ)言文學(xué)出神入化的運(yùn)用力，他只需要那短短數(shù)語(yǔ)便可讓我心神俱裂。

“拿回去，重測(cè)。”

吳學(xué)偉老同志，是一個(gè)極其認(rèn)真的人呀，雖然他總卡著我們的測(cè)量學(xué)報(bào)告啊實(shí)驗(yàn)啊啥的，但我一直認(rèn)為，只有這樣自身技術(shù)過(guò)硬又內(nèi)心充滿快樂(lè)的老師才能教出真正認(rèn)真又愛(ài)崗敬業(yè)能用青春丈量祖國(guó)的學(xué)生。

每當(dāng)我這么想，就覺(jué)得，無(wú)論是他多么嚴(yán)格地要求我們，都是對(duì)的呀。

編輯/圍子